Aktivitātes Pārskats
"Paul Revere ir Ride" ir daudz piemēru līdzībās, ieskaitot personifikācija, simile, un metafora. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās, nosakot piemērus un radot burtiski vai grafisko attēlojumu valodu.
Piemēri figurālo Valoda "Paul Revere ir Ride"
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| personifikācija | Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām | Vērīgā nakts vējš, jo tas gāja;
Ložņu gar no telts uz telti, Un šķietams čukstēt, "viss ir labi!" |
| salīdzinājums | Salīdzinot izmantojot "patīk" vai "kā" | Fantoma kuģi, ar katru mastu un rezerves;
Visā mēness kā cietuma bar |
| metafora | Netiešu salīdzinājumu starp divām lietām | Un dzirkstele jāizsvītro, šis zobens, savā lidojumā;
Iedegās zemi vērā liesmas ar savu siltumu |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda trīs piemērus grafiskai valodā "Paul Revere ir Ride".
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt grafiskās valodas tekstā.
- Put grafiskās valodas (piemēram, simile vai metafora) nosaukumā lodziņa.
- Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
- Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni ar līdzībās. | Ilustrācijas pierādīt pieslēgumu līdzībās. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
Aktivitātes Pārskats
"Paul Revere ir Ride" ir daudz piemēru līdzībās, ieskaitot personifikācija, simile, un metafora. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās, nosakot piemērus un radot burtiski vai grafisko attēlojumu valodu.
Piemēri figurālo Valoda "Paul Revere ir Ride"
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| personifikācija | Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām | Vērīgā nakts vējš, jo tas gāja;
Ložņu gar no telts uz telti, Un šķietams čukstēt, "viss ir labi!" |
| salīdzinājums | Salīdzinot izmantojot "patīk" vai "kā" | Fantoma kuģi, ar katru mastu un rezerves;
Visā mēness kā cietuma bar |
| metafora | Netiešu salīdzinājumu starp divām lietām | Un dzirkstele jāizsvītro, šis zobens, savā lidojumā;
Iedegās zemi vērā liesmas ar savu siltumu |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda trīs piemērus grafiskai valodā "Paul Revere ir Ride".
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt grafiskās valodas tekstā.
- Put grafiskās valodas (piemēram, simile vai metafora) nosaukumā lodziņa.
- Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
- Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni ar līdzībās. | Ilustrācijas pierādīt pieslēgumu līdzībās. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
Kā rīkoties ar figuratīvo valodu darbā "Pola Rīvera brauciens"
Kā veicināt klašu diskusiju par figurālo valodu 'Pols Revers ceļojuma' laikā
Veiciniet skolēnus dalīties un paskaidrot figurālās valodas piemērus atbalstošā grupas vidē. Interaktīvas diskusijas palīdz padziļināt izpratni un veidot personīgas saiknes ar tekstu.
Iepriekš sagatavojiet diskusijas jautājumus
Sarakstiet atvērtus jautājumus par dzejā atrodamu figurālo valodu. Aptveroši uzvedinoši jautājumi mudina skolēnus kritiski domāt un aktīvi piedalīties.
Nosakiet skaidrus dalības noteikumus
Izskaidrojiet, ka visi viedokļi ir vērtīgi un ir jāievēro cieņa pret citu viedokļiem. Skaidras normas rada drošu, iekļaujošu vidi ideju izteikšanai.
Modelējiet analīzes piemēru kopā
Paskaidrojiet, kā kopīgi analizēt vienu figurālas valodas piemēru, apspriežot, ko tas nozīmē un kāpēc autors to izmantoja. Modelēšana palīdz skolēniem pieiet analīzei.
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem atklājumiem
Lūdziet skolēniem prezentēt atrastos piemērus un paskaidrot savu domāšanu. Skolēnu vadīta dalīšanās veicina pārliecību un nostiprina mācīšanās procesu.
Summarize key takeaways together
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
Bieži uzdotie jautājumi par figuratīvo valodu darbā "Paul Revere's Ride"
Kādi ir dažādi piemēri no figuratīvās valodas "Paul Revere's Ride"?
"Paul Revere's Ride" ietver personaifikāciju ("sargs naktī vējš, kā tas gāja"), salīdzinājumu ("caur mēnesi kā ieslodzījuma režģis"), un metaforu ("uzdedzināja zemi uguns ar tās siltumu"). Šie līdzekļi palīdz padarīt dzejoli ar dzīviem attēliem un darbību.
Kā skolēni var atpazīt figurālo valodu "Paul Revere's Ride"?
Skolēni var atrast figurālo valodu, meklējot salīdzinājumus, aprakstus, kas dod priekšmetiem cilvēka īpašības, vai frāzes, kuras nav domātas burtiski. Mudiniet viņus pamanīt salīdzinājumus, metaforas un personaifikāciju dzejolī.
Kāda ir vienkārša nodarbība, mācot figurālo valodu ar "Paul Revere's Ride"?
Piešķiriet skolēniem uzdevumu izveidot stāstu paneli, kurā attēlot trīs figuratīvās valodas piemērus no dzejas. Viņiem jāatzīmē veids, citāts un ilustrācija. Šī vizuālā pieeja palīdz nostiprināt viņu izpratni.
Kāpēc figurālā valoda ir svarīga "Paul Revere's Ride"?
Figurālā valoda pievieno spilgtus attēlus un emocijas, padarot dzejoli aizraujošāku un atmiņā paliekošu. Tā palīdz lasītājiem vizualizēt notikumus un sajust spriedzi Paul Revere ceļojumā.
Kāda ir atšķirība starp salīdzinājumu un metaforu "Paul Revere's Ride"?
Salīdzinājums izmanto vārdus kā "kā" vai "līdz" salīdzināšanai ("caur mēnesi kā ieslodzījuma režģis"), kamēr metafora ir tieša salīdzināšana bez šiem vārdiem ("uzdedzināja zemi uguns ar tās siltumu"). Abi bagātina dzejoļa attēlojumus unikālos veidos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Paul Revere ir Ride
![Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976195/cell-col-0-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"")
![Henry Wadsworth Longfellow Paul Revere's Ride — dzejoļa vārdnīca "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
