Nodarbību Plāna Pārskats
Iepazīstoties ar dažādām pārtikas produktu grupām, skolēni var izveidot plakātus, kas izceļ dažādas tradicionālās pārtikas piramīdas daļas . Izveidojot plakātu, ko var piekārt klasē, skolēni var demonstrēt savu izpratni par dažādām pārtikas grupām, kā arī izveidot lielisku dekoratīvu un informatīvu vizuālu atgādinājumu sev un saviem vienaudžiem.
Ja skolotāji nevēlas izmantot pārtikas piramīdu, viņi var apskatīt mūsu plakātu veidņu galeriju, lai pievienotu citas veidnes, ko skolēni var izmantot, lai ilustrētu dažādas pārtikas grupas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet plakātu par 5 dažādām pārtikas produktu grupām!
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Izmantojot vienu no piedāvātajām veidnēm, aizpildiet dažādās pārtikas piramīdas daļas ar piemēriem no 5 dažādām pārtikas grupām.
- Pievienojiet krāsas, dizainu, rakstzīmes, ainas un/vai vienumus, kas palīdzēs ilustrēt un uzlabot jūsu plakātu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 22 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu. | Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu. | Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Iepazīstoties ar dažādām pārtikas produktu grupām, skolēni var izveidot plakātus, kas izceļ dažādas tradicionālās pārtikas piramīdas daļas . Izveidojot plakātu, ko var piekārt klasē, skolēni var demonstrēt savu izpratni par dažādām pārtikas grupām, kā arī izveidot lielisku dekoratīvu un informatīvu vizuālu atgādinājumu sev un saviem vienaudžiem.
Ja skolotāji nevēlas izmantot pārtikas piramīdu, viņi var apskatīt mūsu plakātu veidņu galeriju, lai pievienotu citas veidnes, ko skolēni var izmantot, lai ilustrētu dažādas pārtikas grupas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet plakātu par 5 dažādām pārtikas produktu grupām!
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Izmantojot vienu no piedāvātajām veidnēm, aizpildiet dažādās pārtikas piramīdas daļas ar piemēriem no 5 dažādām pārtikas grupām.
- Pievienojiet krāsas, dizainu, rakstzīmes, ainas un/vai vienumus, kas palīdzēs ilustrēt un uzlabot jūsu plakātu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 22 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu. | Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu. | Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar pārtikas grupām plakāts
Padariet pārtikas grupu nodarbības interaktīvas ar aizraujošām spēlēm
Palieliniet skolēnu iesaisti, pārvēršot pārtikas grupu mācīšanos jautros, atmiņā paliekošos spēles. Interaktīvās aktivitātes palīdz stiprināt veselīga ēšanas koncepcijas un uzturēt skolēnu motivāciju.
Plānojiet ātru “Pārtikas grupu šķirošanas” spēli
Sagrupējiet attēlu kartiņas ar pārtiku vai izdrukājiet vienkāršas attēlus no interneta. Izšķirošais izaicinājums ir, lai skolēni pēc iespējas ātrāk sakārtotu tos pareizajās pārtikas grupās. Šī praktiskā aktivitāte stiprina zināšanas un veicina draudzīgu konkurenci!
Organizējiet visu klasi ar stafetes sacensību
Sadali klasi divās vai vairāk komandās. Dod katrai komandai kaudzi ar sajauktām pārtikas kartiņām. Skolēni kārtīgi skrien, lai piestiprinātu katru kartiņu uz norādīta pārtikas grupas plāksnes klases priekšā. Pirmā komanda, kas pareizi pabeidz, uzvar!
Iekļauj kustību ar spēli “Pārtikas grupu vājības spēle”
Prasiet skolēniem attēlot pārtikas produktus no dažādām grupām bez runāšanas, kamēr klasesbiedri min, kas tas ir un kurai grupai tas pieder. Kustību aktivitātes padara mācīšanos dzīvīgu un uzlabo atmiņu.
Pārskatiet un saistiet ar reālas dzīves izvēlēm
Noslēdziet ar diskusiju par to, kā skolēni var izmantot iegūtās zināšanas, lai pieņemtu veselīgākus lēmumus par pusdienām vai mājās. Mudini viņus dalīties ar piemēriem par sabalansētiem ēdieniem, lietojot visas pārtikas grupas.
Bieži uzdotie jautājumi par pārtikas grupu plakātu
Kas ir pārtikas grupu plakāts un kā skolēni to var izveidot?
Pārtikas grupu plakāts ir vizuāls projekts, kur skolēni ilustrē piecas galvenās pārtikas grupas, bieži izmantojot pārtikas piramīdu kā vadlīniju. Lai to izveidotu, skolēni izvēlas veidni, aizpilda katru sadaļu ar pārtikas piemēriem un pievieno dizainus vai krāsas, lai tas būtu informatīvs un aizraujošs.
Kā es varu mācīt piecas pārtikas grupas, izmantojot klases plakātu aktivitāti?
Ļaujiet skolēniem izmantot plakātu veidni , lai atzīmētu un ilustrētu katru no piecām pārtikas grupām. Vadiet viņus, iekļaujot piemērus un radošus vizuālus elementus, padarot mācību procesu interaktīvu un stiprinot viņu izpratni caur praktisku mācīšanos.
Kādas ir radošas idejas pārtikas grupu plakātu uzdevumiem?
Veiciniet skolēnus izmantot krāsas, rakstzīmes, ainas un reālus pārtikas piemērus viņu plakātos. Mēģiniet mainīt formātu — piemēram, izmantojot pārtikas piramīdu vai izstrādājot pielāgotus izkārtojumus — lai padarītu aktivitāti interesantāku un personiskāku.
Kur es varu atrast veidnes pārtikas grupu plakātiem savam klasē?
Pārbaudiet plakātu veidņu galeriju, kas ir pieejama ar mācību materiālu vai tiešsaistes izglītības resursiem. Daudzas vietnes piedāvā bezmaksas, pielāgojamas veidnes, kas piemērotas piecu pārtikas grupu vai alternatīvu uztura modeļu ilustrēšanai.
Kādas ir priekšrocības, izmantojot pārtikas grupu plakātus klasē?
Plakāti palīdz vizuālajiem mācībspēkiem saprast uztura koncepcijas, padara stundas interaktīvas un nodrošina paliekošu atsauci klasē. Tie arī veicina radošumu un stiprina veselīgas ēšanas ieradumus starp skolēniem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pārtikas Grupas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
