Aktivitātes Pārskats
Sižeta diagrammas izveide palīdz studentiem ne tikai apgūt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loka tvertni, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti nakts dienasgrāmatā izveidos galveno notikumu vizuālo diagrammu. Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Nakts dienasgrāmatas sižeta diagrammas piemērs
Ekspozīcija: Stāsts notiek 1947. gadā Indijā, pēc tam, kad tas ir atbrīvojies no Lielbritānijas. Spriedze starp hinduistiem un musulmaņiem ir liela. Divpadsmit gadus vecajai Nishai, viņas dvīņu brālim Amilam, viņu Papai un viņu Dadi ir jābēg no savām mājām nemieru un vardarbības laikā, atstājot aiz sevis savas mājas un dzīvi, kuru viņi kādreiz pazina.
Rising Action: Nisha un viņas ģimene sakrāmē nelielu daudzumu savu mantu un krājumu un dodas kājām Jodhpur virzienā, atstājot Kazi aiz sevis visu drošībai.
Kulminācija: Pēc gandrīz neizdzīvošanas pārtikas un ūdens trūkuma dēļ ģimene beidzot ierodas tēvoča Rašida mājās, lai kādu laiku paliktu.
Falling Action: Nisha sadraudzējas ar musulmaņu kaimiņu meiteni un paziņo viņai, ka viņi ir hinduisti un uzturas kopā ar savu musulmaņu tēvoci. Papa baidās par viņu drošību, un ģimenei nekavējoties jāpamet.
Izšķirtspēja: ģimene ierodas savā dzīvoklī Jodhpurā un apmetas jaunajā dzīvē. Kazi ceļojumu veic pats un atrod ģimeni, un viņi visi atkal ir kopā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālu Nakts dienasgrāmatas sižeta diagrammu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Sadaliet stāstu sadaļās virsraksts, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo svarīgu brīdi vai notikumu kopu katram stāsta komponentam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Uzrakstiet īsu aprakstu par katru piemēru diagrammā.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Aktivitātes Pārskats
Sižeta diagrammas izveide palīdz studentiem ne tikai apgūt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loka tvertni, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti nakts dienasgrāmatā izveidos galveno notikumu vizuālo diagrammu. Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Nakts dienasgrāmatas sižeta diagrammas piemērs
Ekspozīcija: Stāsts notiek 1947. gadā Indijā, pēc tam, kad tas ir atbrīvojies no Lielbritānijas. Spriedze starp hinduistiem un musulmaņiem ir liela. Divpadsmit gadus vecajai Nishai, viņas dvīņu brālim Amilam, viņu Papai un viņu Dadi ir jābēg no savām mājām nemieru un vardarbības laikā, atstājot aiz sevis savas mājas un dzīvi, kuru viņi kādreiz pazina.
Rising Action: Nisha un viņas ģimene sakrāmē nelielu daudzumu savu mantu un krājumu un dodas kājām Jodhpur virzienā, atstājot Kazi aiz sevis visu drošībai.
Kulminācija: Pēc gandrīz neizdzīvošanas pārtikas un ūdens trūkuma dēļ ģimene beidzot ierodas tēvoča Rašida mājās, lai kādu laiku paliktu.
Falling Action: Nisha sadraudzējas ar musulmaņu kaimiņu meiteni un paziņo viņai, ka viņi ir hinduisti un uzturas kopā ar savu musulmaņu tēvoci. Papa baidās par viņu drošību, un ģimenei nekavējoties jāpamet.
Izšķirtspēja: ģimene ierodas savā dzīvoklī Jodhpurā un apmetas jaunajā dzīvē. Kazi ceļojumu veic pats un atrod ģimeni, un viņi visi atkal ir kopā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālu Nakts dienasgrāmatas sižeta diagrammu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Sadaliet stāstu sadaļās virsraksts, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo svarīgu brīdi vai notikumu kopu katram stāsta komponentam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Uzrakstiet īsu aprakstu par katru piemēru diagrammā.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā rīkoties ar nakts dienasgrāmatas vizuālo kopsavilkumu
Iesaistiet skolēnus radošās rakstura analīzes aktivitātēs
Veiciniet izpratni, dziļāk izpētot rakstura motivāciju, jūtas un izaugsmi caur Vakara dienasgrāmatu. Rakstura analīze palīdz skolēniem saistīt stāstu un veidot empātiju.
Piešķiriet katram skolēnam galveno rakstura lomu pētīšanai
Dodiet skolēniem galveno vai blakus raksturu no romāna. Lūdziet viņiem koncentrēties uz šī rakstura darbībām, jūtām un attīstību, lasot.
Veiciniet skolēnus uzturēt rakstura dienasgrāmatu
Rosina skolēnus pierakstīt svarīgus mirkļus, citātus un izmaiņas, kas saistītas ar viņu raksturu, izmantojot pierakstu grāmatu vai digitālo dokumentu. Tas veicina uzmanīgu lasīšanu un refleksiju.
Organizējiet mazās grupu diskusijas par rakstura izaugsmi
Organizējiet grupas pēc rakstura vai ainas. Uzaiciniet skolēnus dalīties ar dienasgrāmatas ierakstiem un apspriest, kā viņu raksturi reaģē uz galvenajiem notikumiem stāstā. Sadarbība padziļina izpratni!
Izveidojiet vizuālo rakstura karti kā klases aktivitāti
Veidojiet kopā diagrammu par rakstura īpašībām, attiecībām un izmaiņām uz tāfeles vai digitālā rīka. Vizuālo sasaisti palīdz visiem saskatīt kopējo ainu.
Bieži uzdotie jautājumi par filmas "Nakts dienasgrāmata" vizuālo kopsavilkumu
Kas ir sižeta diagramma par Nakts dienasgrāmatu?
„Sīžeta diagramma par Nakts dienasgrāmatu“ ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem kartēt stāsta galvenos notikumus, ieskaitot ekspozīciju, celšanos darbā, kulmināciju, kritumu un atrisinājumu. Tas palīdz izprast naratīva struktūru un galvenos pavērsienus.
Kā es varu mācīt skolēniem veidot vizuālu kopsavilkumu par Nakts dienasgrāmatu?
Lai mācītu skolēniem veidot vizuālu kopsavilkumu par Nakts dienasgrāmatu, vadiet viņus sadalīt stāstu sižeta diagrammas daļās, pēc tam ļaujiet viņiem ilustrēt katru sadaļu — piemēram, ekspozīciju, celšanos darbā, kulmināciju, kritumu un atrisinājumu — ar īsiem aprakstiem un attēliem, kas attēlo svarīgākos notikumus.
Kādi ir galvenie notikumi Nakts dienasgrāmatas sižetā?
Galvenie notikumi Nakts dienasgrāmatā ietver ģimenes bēgšanu no mājām 1947. gada Indijas dalīšanas laikā, viņu ceļojumu uz Džodhpūru, saskarsmi ar grūtībām, meklējot patvērumu pie radiniekiem, jaunu draugu iepazīšanu un galīgo atkalapvienošanos un jauna dzīves sākumu.
Kāpēc stāstījuma plāna izmantošana ir efektīva sižeta struktūras mācīšanā?
Stāstījuma plāna izmantošana palīdz skolēniem vizuāli organizēt un labāk izprast sižeta struktūru, sadalot sarežģītas naratīvas pārvaldāmās daļās, stiprinot izpratni un palīdzot atcerēties ar attēliem un īsiem aprakstiem.
Kādi ir daži padomi 4. līdz 6. klases skolēniem, veidojot sižeta diagrammu par romānu?
Ieteikumi ietver: stāsta sadalīšanu skaidrās daļās, vienkāršas valodas izmantošanu, mudinot skolēnus izvēlēties svarīgākos momentus, ļaujot viņiem izmantot zīmējumus vai digitālus attēlus un vadot viņus rakstīt īsas, aprakstošas kopsavilkumu par katru sižeta elementu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Nakts Dienasgrāmata
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
