Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šai aktivitātei studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē terminus, kurus parasti lieto Indijā un Pakistānā un bieži lieto nakts dienasgrāmatā .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai mazas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Vārdnīcas piemērs no nakts dienasgrāmatas
Bindi: Hindu sievietes ar punktu dažreiz nēsā pieres centrā, lai apzīmētu dažādas lietas, piemēram, reliģiju, klasi un ģimenes stāvokli.
Krikets: populāra spēle, izmantojot sikspārni un bumbu, parasti tiek spēlēta Indijā, Pakistānā un daudzās citās valstīs.
Dadi: Hinduļu vārds vecmāmiņai no tēva puses.
Dal: sautējums, kas izgatavots no sadalītām lēcām vai šķeltiem zirņiem un garšvielām.
Dhoti: apģērbs vīriešiem, kas sastāv no auduma gabala, kas aptin ap vidukli un nosedz kājas.
Diwali: populāri hindu svētki, kas notiek piecu dienu laikā. Tas ir gaismas festivāls un apzīmē gaismas triumfu pār tumsu.
Hindu: Hinduisma sekotājs, kas ir pasaulē vecākā organizētā reliģija, kas tiek praktizēta vēl šodien. Hinduisti tic vairākām dievībām un rakstiem, un lielākā daļa hinduistu šodien dzīvo Indijā.
Kheers: salds pudiņš, kas parasti tiek gatavots ar rīsiem un pienu un aromatizēts ar safrānu, rozīnēm vai riekstiem.
Khol: Acu grims.
Musulmanis: Tas, kurš ievēro islāma reliģiju. Musulmaņi seko Korāna vārdiem un galvenokārt dzīvo Tuvajos Austrumos, Ziemeļāfrikā un dažās Āzijas daļās.
Pendžabs: Lielbritānijas pārvaldītās Indijas province, kas tika sadalīta divās daļās: viena pieder Indijai, bet otra - Pakistānai. Sadalīšanās laikā tā bija briesmīgu nemieru un vardarbības zona.
Rupija: naudas pamatvienība Indijā un Pakistānā.
Samosa: maza trīsstūra formas cepta mīkla, kas pildīta ar dārzeņiem vai gaļu ar garšvielām.
Sari: Dekoratīvs apģērba gabals, ko valkā sievietes un kas noteiktā veidā ietīts ap ķermeni.
Sikhs: Sikhisma sekotājs, kas radies Pandžabas reģionā Indijā 15. gadsimtā. Lielākā daļa sikhu dzīvo Pendžabā, Indijā.
Zitārs: Indijas mūzikā spēlēts satracināts stīgu instruments.
Topi: apļveida lūgšanu vāciņš, ko Indijas un Pakistānas valkā musulmaņu vīrieši.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē Nakts dienasgrāmatas vārdu krājuma nozīmi.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šai aktivitātei studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē terminus, kurus parasti lieto Indijā un Pakistānā un bieži lieto nakts dienasgrāmatā .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai mazas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Vārdnīcas piemērs no nakts dienasgrāmatas
Bindi: Hindu sievietes ar punktu dažreiz nēsā pieres centrā, lai apzīmētu dažādas lietas, piemēram, reliģiju, klasi un ģimenes stāvokli.
Krikets: populāra spēle, izmantojot sikspārni un bumbu, parasti tiek spēlēta Indijā, Pakistānā un daudzās citās valstīs.
Dadi: Hinduļu vārds vecmāmiņai no tēva puses.
Dal: sautējums, kas izgatavots no sadalītām lēcām vai šķeltiem zirņiem un garšvielām.
Dhoti: apģērbs vīriešiem, kas sastāv no auduma gabala, kas aptin ap vidukli un nosedz kājas.
Diwali: populāri hindu svētki, kas notiek piecu dienu laikā. Tas ir gaismas festivāls un apzīmē gaismas triumfu pār tumsu.
Hindu: Hinduisma sekotājs, kas ir pasaulē vecākā organizētā reliģija, kas tiek praktizēta vēl šodien. Hinduisti tic vairākām dievībām un rakstiem, un lielākā daļa hinduistu šodien dzīvo Indijā.
Kheers: salds pudiņš, kas parasti tiek gatavots ar rīsiem un pienu un aromatizēts ar safrānu, rozīnēm vai riekstiem.
Khol: Acu grims.
Musulmanis: Tas, kurš ievēro islāma reliģiju. Musulmaņi seko Korāna vārdiem un galvenokārt dzīvo Tuvajos Austrumos, Ziemeļāfrikā un dažās Āzijas daļās.
Pendžabs: Lielbritānijas pārvaldītās Indijas province, kas tika sadalīta divās daļās: viena pieder Indijai, bet otra - Pakistānai. Sadalīšanās laikā tā bija briesmīgu nemieru un vardarbības zona.
Rupija: naudas pamatvienība Indijā un Pakistānā.
Samosa: maza trīsstūra formas cepta mīkla, kas pildīta ar dārzeņiem vai gaļu ar garšvielām.
Sari: Dekoratīvs apģērba gabals, ko valkā sievietes un kas noteiktā veidā ietīts ap ķermeni.
Sikhs: Sikhisma sekotājs, kas radies Pandžabas reģionā Indijā 15. gadsimtā. Lielākā daļa sikhu dzīvo Pendžabā, Indijā.
Zitārs: Indijas mūzikā spēlēts satracināts stīgu instruments.
Topi: apļveida lūgšanu vāciņš, ko Indijas un Pakistānas valkā musulmaņu vīrieši.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē Nakts dienasgrāmatas vārdu krājuma nozīmi.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Kā rīkoties ar vizuālo vārdu krājumu "Nakts dienasgrāmata"
Iesaistiet skolēnus ar vārdnīcas spēlēm, lai pastiprinātu jaunos vārdus
Iekļaujiet jautras, interaktīvas spēles kā Vārdnīcas Bingo, Vārdu izrādes vai Uzzīmēšanas spēli, izmantojot galvenos terminus no Nakts dienasgrāmata. Šīs aktivitātes paaugstina entuziasmu un palīdz skolēniem praktizēt un atcerēties vārdnīku jautrā veidā.
Veiciniet vienaudžu mācīšanos caur vārdnīcas prezentācijām
Piešķiriet skolēniem mazās grupas un ļaujiet katrai grupai mācīt vārdus ar radošiem prezentāciju veidiem, piemēram, izrādes, plakāti vai digitālas slaidu prezentācijas. Viena otru mācīšanās padziļina izpratni un palielina pašpārliecinātību.
Integrējiet vārdnīku ikdienas rakstīšanas uzdevumos
Lūdziet skolēniem izmantot jaunus vārdus īso ikdienas dienasgrāmatu ierakstu vai ātru rakstu veidā. Tas veicina praktisku lietojumu un palīdz skolēniem saistīt terminus ar savām pieredzēm.
Saistiet vārdnīku ar skolēnu foniem un kultūrām
Lūdziet skolēniem dalīties ar to, vai kādi vārdnīcas vārdi attiecas uz viņu dzīvi vai kultūrām. Klasē notiek diskusijas par personīgajiem saistījumiem padara mācīšanos nozīmīgāku un stiprina klases kopienu.
Novērtējiet izpratni ar radošiem vārdnīcas projektiem
Piedāvājiet skolēniem izvēles par galvenajiem projektiem, piemēram, radīt vārdnīcas komiksu, galda spēli vai ilustrētu vārdnīcu. Kreatīvas novērtēšanas metodes ļauj skolēniem parādīt pārvaldību veidos, kas atbilst viņu stiprajām pusēm.
Bieži uzdotie jautājumi par vizuālo vārdu krājumu "Nakts dienasgrāmata"
Kas ir vizuālā vārdu krājuma aktivitāte grāmatā „Nakts dienasgrāmata“?
Vizuālā vārdu krājuma aktivitāte „Nakts dienasgrāmata“ ietver skolēnu galveno terminu definēšanu un ilustrēšanu no grāmatas, palīdzot viņiem labāk izprast gan vārdnīcu, gan grāmatas kultūras kontekstu.
Kā es varu palīdzēt skolēniem apgūt vārdnīcas vārdus no grāmatas „Nakts dienasgrāmata“?
Jūs varat palīdzēt skolēniem, mudinot viņus priekšskatīt, apspriest, definēt un ilustrēt svarīgus terminus pirms vai pēc katra nodaļas lasīšanas, izmantojot stāstu tabulas vai vizuālo kartēšanas rīku, lai veicinātu iesaisti un atmiņu.
Kāpēc ir svarīgi mācīt kultūras vārdnīcas vārdus grāmatas „Nakts dienasgrāmata“ vienībā?
Mācīšana kultūras vārdnīcas ir svarīga, jo tā veido skolēnu fonisko zināšanu bāzi, dziļina izpratni un veicina cieņu pret dažādām videēm un varoņiem grāmatā „Nakts dienasgrāmata“.
Kādi ir galvenie vārdnīcas vārdi no grāmatas „Nakts dienasgrāmata“?
Piemēri galvenajiem vārdiem ir bindi, cigāns, dadi, dal, diwali, rupija, samosa, sari un sitar, visi termini, kas atspoguļo stāsta Indijas un Pakistānas kontekstu.
Kāds ir labākais veids, kā novērtēt skolēnu izpratni par grāmatas „Nakts dienasgrāmata“ vārdnīcu?
Labākais veids ir lūgt skolēniem izveidot vizuālas vārdnīcas plāksnes, kur viņi definē, ilustrē un paskaidro terminus, vai nu kā priekšskatījuma aktivitāti, vai kā novērtējumu pēc nodaļas beigām.
Vairāk Storyboard That Darbības
Nakts Dienasgrāmata
- 5479818 • AnnaliseArt • Licence Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
