Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni demonstrēs savu izpratni par tekstu, izmantojot apkopojot trīs vai vairāk pasākumu.
Piemērs īss kopsavilkums Matilda
sākums
Jo sākumā romāns, autors sniedz aprakstus vērmeles ģimenes, tostarp piemērus par to, kā tie ir nederīgi vecāki, un cik nežēlīgi viņi ir Matilda.
vidus
In vidū romāns Matilda apmeklē skolu un atbilst Miss Medus, viņas skolotājs, kurš ir ieinteresēts viņas mirdzums un vēlas viņai palīdzēt.
beigas
Galu galā, Matilda un Miss Medus uzticēties viens otru, un palīdzēt viens otram atbrīvoties no saviem ienaidniekiem: no Wormwoods un Miss Trunchbull.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Maketa kopsavilkumu Matilda.
- Padarīt attēlu, kas parāda sākumu stāsts.
- Padarīt attēlu, kas parāda vidu stāsts.
- Padarīt attēlu, kas parāda beigas stāsts.
- Uzrakstiet teikumu zem katras attēlam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni demonstrēs savu izpratni par tekstu, izmantojot apkopojot trīs vai vairāk pasākumu.
Piemērs īss kopsavilkums Matilda
sākums
Jo sākumā romāns, autors sniedz aprakstus vērmeles ģimenes, tostarp piemērus par to, kā tie ir nederīgi vecāki, un cik nežēlīgi viņi ir Matilda.
vidus
In vidū romāns Matilda apmeklē skolu un atbilst Miss Medus, viņas skolotājs, kurš ir ieinteresēts viņas mirdzums un vēlas viņai palīdzēt.
beigas
Galu galā, Matilda un Miss Medus uzticēties viens otru, un palīdzēt viens otram atbrīvoties no saviem ienaidniekiem: no Wormwoods un Miss Trunchbull.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Maketa kopsavilkumu Matilda.
- Padarīt attēlu, kas parāda sākumu stāsts.
- Padarīt attēlu, kas parāda vidu stāsts.
- Padarīt attēlu, kas parāda beigas stāsts.
- Uzrakstiet teikumu zem katras attēlam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Kā Tos par Matildi Rezūmenu
Kā vadīt skolēnus rakstīt saskaņotu Matildas stāsta kopsavilkumu
Ļaujiet skolēniem izveidot sasaistītu kopsavilkumu, mācot viņiem saistīt notikumus un izmantot pārejas vārdus. Tas palīdz kopsavilkumiem plūst vienmērīgi un atspoguļo dziļāku izpratni.
Modelēt, kā identificēt galvenos notikumus pirms kopsavilkuma
Parādiet skolēniem, kā izceliet vai sarakstiet galvenos notikumus no sākuma, vidus un beigām Matildai. Tas nodrošina, ka viņi koncentrējas uz svarīgākajiem sižeta punktiem.
Mācīt, kā izmantot pārejas vārdus, lai savienotu notikumus
Ieviesiet vārdus kā vispirms, tālāk un beigās, lai skolēni loģiski sasaistītu katru stāsta daļu. Šis veido plūstošu kopsavilkumu.
Veicināt rakstīšanu saviem vārdiem
Atgādiniet skolēniem, lai nekopē tekstu, bet skaidro notikumus savā valodā. Tas veicina izpratni un oriģinālu domāšanu.
Pārskatīt un labot kopsavilkumu kā klase
Vadiet skolēnus, lai dalītos un apspriestu kopsavilkumus, piedāvājot ieteikumus domu skaidrībai vai papildinot trūkstošās detaļas. Šī sadarbības pārskatīšana uzlabo rakstīšanu un pašpārliecinātību.
Bieži uzdotie jautājumi par Matildi Rezumenu
Kāds ir īss apraksts par Matildas grāmatu sākumskolas skolēniem?
Matilda ir stāsts par izcilu meiteni, kuras vecāki viņu slikti izturas. Viņa atrod atbalstu pie Klātes Honey, viņas laipnas skolotājas, un kopā viņi pārvar nežēlīgo Klātes Trunchbull. Stāsts parāda, kā Matilda un Klātes Honey palīdz viens otram atrast laimi un drošību.
Kā es varu mācīt stāsta daļas, izmantojot Matildas grāmatu?
Lai mācītu stāsta daļas ar Matildu, ļaujiet skolēniem noteikt sākumu (Matildas ģimenes dzīve), vidu (tikšanās ar Klātes Honey skolā) un beigās (uzvarot Klātes Trunchbull). Skolēni var veidot attēlus un rakstīt teikumus katrai daļai, lai nostiprinātu izpratni.
Kādas ir vienkāršas aktivitātes, lai apkopo Matildas stāstu klasē?
Izmēģiniet aktivitātes, piemēram, zīmējot ainas no sākuma, vidus un beigām ar Matildu, rakstot teikumu zem katra attēla vai veidojot vienkāršu stāsta plānu. Tas palīdz skolēniem praktizēt kopsavilkumu radoši.
Kāpēc kopsavilkums ir svarīgs 4. un 5. klases skolēniem?
Kopsavilkums palīdz 4. un 5. klases skolēniem uzlabot lasīšanas izpratni, koncentrējoties uz galvenajām idejām un svarīgākajiem notikumiem. Tas rosina viņus apstrādāt lasīto un izteikt to savos vārdos, attīstot kritisko domāšanu.
Kāds ir īss piemērs par Matildas kopsavilkumu?
Piemērs: Matildā gudra meitene ar nelaipniem vecākiem atrod rūpīgu skolotāju, Klātes Honey. Kopā viņi stājas pretī ļaunajai direktorei, Klātes Trunchbull, un rada labāku dzīvi sev.
Vairāk Storyboard That Darbības
Matilda
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
