Aktivitātes Pārskats
Literatūrā par "Everyman" ir kļuvis par parastu personu, ka auditorija vai lasītājam viegli identificē ar, bet kurš nav izcilas spējas vai īpašības. Everyman varonis ir tas, kurš tiek ievietots ārkārtas apstākļos un rīkojas ar varoņa īpašības. Kaut arī trūkst talantu klasiskās varonis, tiem piemīt skaņas morālo spriedumu un pašaizliedzību, saskaroties ar likstām. Skatiet mūsu mācību gada definēšanas Everyman varoni!
Izmantot šo nodarbību ar savu klasi, lai nākt klajā ar pieciem kopējām raksturlielumu everyman varonis. Tad, izmantojiet šo 5-šūnu zirnekļus karti , lai izceltu kā Bertram Cates atbilst šīm kopīgas īpašības ar everyman varonis šajā spēlē Mantot Vējš.
drosmīgs
Sākumā lugas, Rachel žēlojās Bert mainīt savas domas, un atzīt to, ko viņš darīja, bija nepareizi. Viņa jautā, kāpēc viņš nevar būt labajā pusē lietām, uz ko Berts atbild: "Jūsu tēva pusē." Viņš zina, ka viņš iet pret pilsētu, pilsētas reliģisko līderi, un reliģijas pati, bet viņš arī zina, viņš vajag piecelties viņa pārliecība, ka viņš neko nepareizi.
Bail, bet nosaka
Pēc tam, kad žūrija izvēle ir beidzies, Bert ir otrais domas par iet cauri ar tiesas. Viņš domā, ka visi meklē viņu, piemēram, viņš ir slepkava. Drummond stāsta Bert, ka, ja viņš godīgi domā, ka viņš izdarījis noziedzīgu nodarījumu, viņš sakravāt un doties mājās. Pēc brīža domas, Bert zina viņš nevar atmest.
vertikālu Character
Rachel lūdz Drummond viņa godīgs atzinums par to, vai nav Berts ir ļauns cilvēks. Drummond atbild, ka Berts ir labs cilvēks, un pat liels cilvēks, jo tas aizņem drosmīgs cilvēks būt par izstumto viņa sabiedrībā, kas iestājas par to, ko viņš tic. Tas aizņem gudrs cilvēks, lai piecelties un teikt, "I nezinu atbildi! "
līdzjūtīgs
Pēc tam, kad skatoties Rachel badgered uz statīva, un kam viņas vārdus liekti ko Brady lai uzsvērtu, ka viņa kļūst emocionāli izmisumā, nevis ļaut Drummond uz nopratināt viņu labotu ierakstu, Bert stāsta viņam ļaut viņai iet. Viņš ir sajukums ar sāpēm tas ir izraisījusi viņas.
Aizstāv ticējumi
Galu galā, Bert ir pārliecināts par to, vai viņš ir vai nav uzvarējis, jo viņš tika atzīts par vainīgu. Drummond stāsta viņam, ka viņa neatlaidība šajā gadījumā dos spēku nākamajai personai, kura ir piecelties pret likumu, kas ierobežo viņa brīvību domāt un runāt. Bert ir piecēlās tieši par brīvību katram amerikānim būtu sagaidīt, un baudīt, pat tiesības būt nepareizi. Tas ir uzvara.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, kā Berts var uzskatīt par Everyman varonis.
- Identificēt notikumus stāsta vai īpašībām Bert kas iederas atribūtu everyman varonis.
- Ilustrēt piemērus Vīrišķīgiem; Bail, bet nosaka; Upstanding Character; Līdzjūtības; un aizstāv ticējumi.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Berts kā everyman varonis.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Raksturojums par Everyman Hero | Pieci kopīgas īpašības ar everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un tie ir precīzi un atbilstoši īpašības tiek attēlota. | 3-4 kopīgas īpašības ar everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, un lielākoties precīza īpašības tiek attēlota. | 2 kopējās īpašības ir everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus, var būt minimāla vai neprecīzas īpašības tiek attēlota. | 1 kopīgas īpašības ar everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Pēdiņām / un vai paskaidrojumi var būt neprecīzs, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir vēsturiski piemēroti darbam literatūras. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Izvēlētā attēlot ainas māksla būtu vēsturiski nepieciešams, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepieciešams, bet ir nopietnas novirzes, kas izraisa apjukumu vai neprecizitātes. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepiemērotu, trūkst, vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti Idejas un citāti. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Aktivitātes Pārskats
Literatūrā par "Everyman" ir kļuvis par parastu personu, ka auditorija vai lasītājam viegli identificē ar, bet kurš nav izcilas spējas vai īpašības. Everyman varonis ir tas, kurš tiek ievietots ārkārtas apstākļos un rīkojas ar varoņa īpašības. Kaut arī trūkst talantu klasiskās varonis, tiem piemīt skaņas morālo spriedumu un pašaizliedzību, saskaroties ar likstām. Skatiet mūsu mācību gada definēšanas Everyman varoni!
Izmantot šo nodarbību ar savu klasi, lai nākt klajā ar pieciem kopējām raksturlielumu everyman varonis. Tad, izmantojiet šo 5-šūnu zirnekļus karti , lai izceltu kā Bertram Cates atbilst šīm kopīgas īpašības ar everyman varonis šajā spēlē Mantot Vējš.
drosmīgs
Sākumā lugas, Rachel žēlojās Bert mainīt savas domas, un atzīt to, ko viņš darīja, bija nepareizi. Viņa jautā, kāpēc viņš nevar būt labajā pusē lietām, uz ko Berts atbild: "Jūsu tēva pusē." Viņš zina, ka viņš iet pret pilsētu, pilsētas reliģisko līderi, un reliģijas pati, bet viņš arī zina, viņš vajag piecelties viņa pārliecība, ka viņš neko nepareizi.
Bail, bet nosaka
Pēc tam, kad žūrija izvēle ir beidzies, Bert ir otrais domas par iet cauri ar tiesas. Viņš domā, ka visi meklē viņu, piemēram, viņš ir slepkava. Drummond stāsta Bert, ka, ja viņš godīgi domā, ka viņš izdarījis noziedzīgu nodarījumu, viņš sakravāt un doties mājās. Pēc brīža domas, Bert zina viņš nevar atmest.
vertikālu Character
Rachel lūdz Drummond viņa godīgs atzinums par to, vai nav Berts ir ļauns cilvēks. Drummond atbild, ka Berts ir labs cilvēks, un pat liels cilvēks, jo tas aizņem drosmīgs cilvēks būt par izstumto viņa sabiedrībā, kas iestājas par to, ko viņš tic. Tas aizņem gudrs cilvēks, lai piecelties un teikt, "I nezinu atbildi! "
līdzjūtīgs
Pēc tam, kad skatoties Rachel badgered uz statīva, un kam viņas vārdus liekti ko Brady lai uzsvērtu, ka viņa kļūst emocionāli izmisumā, nevis ļaut Drummond uz nopratināt viņu labotu ierakstu, Bert stāsta viņam ļaut viņai iet. Viņš ir sajukums ar sāpēm tas ir izraisījusi viņas.
Aizstāv ticējumi
Galu galā, Bert ir pārliecināts par to, vai viņš ir vai nav uzvarējis, jo viņš tika atzīts par vainīgu. Drummond stāsta viņam, ka viņa neatlaidība šajā gadījumā dos spēku nākamajai personai, kura ir piecelties pret likumu, kas ierobežo viņa brīvību domāt un runāt. Bert ir piecēlās tieši par brīvību katram amerikānim būtu sagaidīt, un baudīt, pat tiesības būt nepareizi. Tas ir uzvara.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, kā Berts var uzskatīt par Everyman varonis.
- Identificēt notikumus stāsta vai īpašībām Bert kas iederas atribūtu everyman varonis.
- Ilustrēt piemērus Vīrišķīgiem; Bail, bet nosaka; Upstanding Character; Līdzjūtības; un aizstāv ticējumi.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Berts kā everyman varonis.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Raksturojums par Everyman Hero | Pieci kopīgas īpašības ar everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un tie ir precīzi un atbilstoši īpašības tiek attēlota. | 3-4 kopīgas īpašības ar everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, un lielākoties precīza īpašības tiek attēlota. | 2 kopējās īpašības ir everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus, var būt minimāla vai neprecīzas īpašības tiek attēlota. | 1 kopīgas īpašības ar everyman varonis ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Pēdiņām / un vai paskaidrojumi var būt neprecīzs, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. |
| Mākslas Atveide | Izvēlētā attēlot ainas māksla ir vēsturiski piemēroti darbam literatūras. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Izvēlētā attēlot ainas māksla būtu vēsturiski nepieciešams, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepieciešams, bet ir nopietnas novirzes, kas izraisa apjukumu vai neprecizitātes. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Lielākā daļa no izvēlētā attēlot ainas mākslā vēsturiski nepiemērotu, trūkst, vai pārāk ierobežots, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti Idejas un citāti. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti Idejas un citāti. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Kā ar Bertu kā ikdienas varoni filmā "Manto vēju"
Iesaistiet skolēnus klasē diskusijā par ikdienas varoņiem
Veiciniet kritisko domāšanu, sadalot skolēnus grupās un piešķirot viņiem uzdevumu apspriest, vai Berts vai cits varonis labāk atbilst ikdienas varoņa lomai. Klases debates veicina skolēnu prasmi izmantot pierādījumus no lugas un attīstīt publiskās uzstāšanās prasmes.
Vadiet skolēnus, lai savāktu atbalsta pierādījumus no teksta
Prasiet skolēniem atrast konkrētus citātus un ainas, kas parāda Berta drosmi, līdzjūtību un apņēmību. Uzsvēršana teksta pierādījumos palīdz skolēniem praktizēt rūpīgu lasīšanu un stiprināt argumentus.
Rosini skolēnus sasaistīt lugas tēmas ar reālo pasauli
Rosiniet skolēniem izdomāt mūsdienu piemērus ikdienas varoņiem viņu kopienās vai ziņu avotos. Saistību veidošana padziļina izpratni un personīgo nozīmi.
Piešķiriet refleksijas uzdevumus pēc diskusijas
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu refleksiju par to, kādas īpašības padara ikdienas varoni un kā viņu skatījums varētu būt mainījies. Refleksīvs rakstīšana stiprina mācīšanos un veicina pašapziņu.
Bieži uzdotie jautājumi par Bertu kā ikdienas varoni filmā "Manto vēju"
Kas padara Bertu ikdienas varoni grāmatā "Inherit the Wind"?
Berts Kates tiek uzskatīts par ikdienas varoni Inherit the Wind, jo viņš stāv par saviem uzskatiem, rāda morālu drosmi un līdzjūtību, pat saskaroties ar pretestību un publisku kritiku. Viņa rīcība iedvesmo citus aizstāvēt savas tiesības un brīvības.
Kā Berts rāda drosmi lugā?
Berts rāda drosmi, atsakoties atkāpties no saviem principiem, pat ja viņu spiesti darīt kopiena, reliģiskie līderi un mīļotie. Viņš riskē ar savu reputāciju un brīvību, aizstāvot to, kas viņam šķiet pareizi.
Kādi ir piemēri Berta piemērotajam raksturam?
Berts demonstrē piemērotu raksturu, pieņemot savas rīcības sekas, cienot citus un paliekot godīgs tiesas laikā. Viņš novērtē patiesību un integritāti, nevis personīgo ērtību.
Kāpēc Berta apņēmība ir svarīga grāmatā "Inherit the Wind"?
Berta apņēmība ir būtiska, jo tā dod viņam spēku turpināt cīņu par intelektuālo brīvību un kalpo kā piemērs citiem. Viņa neatlaidība palīdz pārvarēt netaisnīgus likumus un iedvesmo turpmākas pārmaiņas.
Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem atpazīt Berta varoņdarbu klasē?
Skolotāji var vadīt skolēnus atpazīt Berta varoņdarbu, analizējot galvenās ainas, apspriest viņa motivācijas un morālās izvēles, kā arī veidot stāstu tablo vai raksturu kartes, kas uzsver viņa ikdienas varoņa īpašības.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mantot Wind
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
