Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literārā konflikta piemēri mantojot vēju
CILVĒKS pret vīrieti
Drummond un Brady tiesas zālē stājas viens pret otru visas lietas laikā. Breidijs gozējas mīlestībā, ko pilsēta viņam uzmeta, jo uzskata viņu par savu tradicionālo uzskatu čempionu. Drummond nostāda Breidiju uz stenda un liek izskatīties smieklīgi.
CILVĒKS pret sevi
Bertam rodas jautājums, vai šīs lietas izskatīšana ir tik laba ideja. Visa pilsēta izturas pret viņu tā, it kā viņš kādu būtu nogalinājis. Reičela izmisīgi cenšas panākt, lai Bērts atkāpjas, un viņš to apdomā, līdz Dramonds viņam jautā, vai viņš godīgi uzskata, ka ir izdarījis noziedzīgu darbību, daloties ar saviem studentiem par evolūcijas teorijas ideju. Viņš joprojām šaubās, bet tomēr nolemj izskatīt lietu.
CILVĒKS pret sabiedrību
Berts ir pretrunā ar likumu, Batlera likumu, kas aizliedza mācīt evolūcijas teoriju. Viņš stājas pretī visai pilsētai, kas uzskata viņu par ļaunu ideju izplatīšanu saviem bērniem. Viņš zaudē darbu, mājas un reputāciju mazajā pilsētiņā Hillsboro, lai stātos pretī likumam, kas, viņuprāt, ir netaisnīgs, un cīnītos par tiesībām izplatīt idejas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Mantot Wind.
- Identificēt konflikti Mantot Wind.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literārā konflikta piemēri mantojot vēju
CILVĒKS pret vīrieti
Drummond un Brady tiesas zālē stājas viens pret otru visas lietas laikā. Breidijs gozējas mīlestībā, ko pilsēta viņam uzmeta, jo uzskata viņu par savu tradicionālo uzskatu čempionu. Drummond nostāda Breidiju uz stenda un liek izskatīties smieklīgi.
CILVĒKS pret sevi
Bertam rodas jautājums, vai šīs lietas izskatīšana ir tik laba ideja. Visa pilsēta izturas pret viņu tā, it kā viņš kādu būtu nogalinājis. Reičela izmisīgi cenšas panākt, lai Bērts atkāpjas, un viņš to apdomā, līdz Dramonds viņam jautā, vai viņš godīgi uzskata, ka ir izdarījis noziedzīgu darbību, daloties ar saviem studentiem par evolūcijas teorijas ideju. Viņš joprojām šaubās, bet tomēr nolemj izskatīt lietu.
CILVĒKS pret sabiedrību
Berts ir pretrunā ar likumu, Batlera likumu, kas aizliedza mācīt evolūcijas teoriju. Viņš stājas pretī visai pilsētai, kas uzskata viņu par ļaunu ideju izplatīšanu saviem bērniem. Viņš zaudē darbu, mājas un reputāciju mazajā pilsētiņā Hillsboro, lai stātos pretī likumam, kas, viņuprāt, ir netaisnīgs, un cīnītos par tiesībām izplatīt idejas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta Mantot Wind.
- Identificēt konflikti Mantot Wind.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Kā rīkoties saistībā ar literāro konfliktu grāmatā "Manto vēju"
Organizēt klases diskusiju par literāro konfliktu tēmām
Diskusijas palīdz skolēniem analizēt un aizstāvēt savu izpratni par konfliktu veidiem. Piešķiriet lomas pēc varoņiem no Ģimenes mantojuma un ļaujiet skolēniem apspriest, kurš konflikts visvairāk ietekmē stāstu, veicinot kritisko domāšanu un iesaisti.
Izvēlēties diskusiju tēmas, kas atbilst stāsta konfliktiem
Izvēlieties diskusijas uzdevumus, kas atspoguļo galvenos konfliktus lugā, piemēram, 'Vai Berts Kates ir varonis vai problēmu radītājs?' vai 'Vai personīgās pārliecības ir izaicinājums sabiedrības likumiem?' Šīs tēmas veicina skolēnus saistīt literatūras analīzi ar reālās pasaules jautājumiem.
Piešķirt lomas un sagatavot argumentus
Sadali skolēnus mazās grupās vai pāros un katram piešķiriet raksturu vai viedokli no lugas. Lūdziet viņiem apkopt pierādījumus no teksta, lai atbalstītu savu pozīciju. Šis process stiprina teksta analīzi un komandas darbu.
Vadīt diskusiju un veicināt cieņpilnu dialogu
Vadiet diskusiju, izveidojot skaidrus noteikumus par runāšanu un klausīšanos. Mudiniet skolēnus norādīt konkrētas ainas un atsaukties ar pārdomām uz pretargumentiem, veidojot iedarbīgu un cieņpilnu klases vidi.
Apspriest diskusiju un sasaistīt ar literāro konfliktu
Pēc diskusijas vadiet klases refleksiju par to, ko viņi ir uzzinājuši par literāro konfliktu un raksturu motivāciju. Mudiniet skolēnus izvērtēt, kā viņu skatījumi ir mainījušies un kā diskusijas var padziļināt literāro izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par literāro konfliktu grāmatā "Manto vēju"
Kādi ir galvenie literāro konflikta veidi grāmatā "Inherit the Wind"?
"Inherit the Wind" ietver vairākus literāro konfliktu veidus, tostarp Vīrs pret Vīru (Drummonds pret Brady), Vīrs pret Sevi (Berta iekšējā cīņa) un Vīrs pret Sabiedrību (Berts izaicina pilsētas uzskatus). Katrs konflikts izceļ dažādas tēmas un rakstzīmju motivāciju lugā.
Kā es varu mācīt literāro konfliktu, izmantojot stāstu plāksnes "Inherit the Wind"?
Lai mācītu literāro konfliktu ar stāstu plāksnēm, ļaujiet skolēniem identificēt piemērus no lugas, ilustrēt katra konflikta veidu (piemēram, Raksturs pret Raksturu vai Raksturs pret Sabiedrību) un rakstīt īsas skaidrojumus. Stāstu plāksnes palīdz skolēniem vizualizēt un analizēt, kā konflikti virza sižetu un rakstzīmju attīstību.
Kāds ir piemērs par Vīrs pret Sabiedrību "Inherit the Wind"?
Galvenais piemērs ir Berta Catesa pretošanās Butler likumam, mācot evolūciju. Viņš sastopas ar pilsētas neapmierinātību un riskē ar savu darbu un reputāciju, parādot savu cīņu pret sabiedrības normām un netaisnīgiem likumiem.
Kāpēc konflikts ir svarīgs, mācot "Inherit the Wind" vidusskolēniem?
Konflikts ir būtisks, jo tas atklāj rakstzīmju motivāciju, tēmas par brīvību un uzskatiem, kā arī veicina kritisko domāšanu. Konfliktu mācīšana palīdz skolēniem saistīt lugas jautājumus ar reālo pasauli un ētiskajām dilemmām.
Kādi radoši veidi var palīdzēt skolēniem atpazīt konfliktus "Inherit the Wind"?
Mudini skolēnus izmantot stāstu plāksnes, spēlēt tiesas ainas vai organizēt grupu diskusijas, lai izpētītu dažādas perspektīvas. Šīs aktivitātes padara konflikta atpazīšanu un izpratni aizraujošāku un interaktīvāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mantot Wind
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
