Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā nodarbībā studenti izveidos rakstzīmju karti A Single Shard , pievēršot īpašu uzmanību gan lielo, gan mazo varoņu fiziskajiem raksturlielumiem un īpašībām. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem vienā gabalā .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni. Piezīme. Noteikti izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāsta un rakstura iezīmēm.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mainās visā romānā?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet bieži!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā nodarbībā studenti izveidos rakstzīmju karti A Single Shard , pievēršot īpašu uzmanību gan lielo, gan mazo varoņu fiziskajiem raksturlielumiem un īpašībām. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem vienā gabalā .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni. Piezīme. Noteikti izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāsta un rakstura iezīmēm.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mainās visā romānā?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet bieži!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar A Single Sharp varoņiem
Organizēt klases diskusiju, izmantojot rakstura kartes
Veicināt sadarbību aicinot skolēnus dalīties un salīdzināt savas rakstura kartes mazās grupās vai klases ietvaros. Šis veicina dziļāku domāšanu un palīdz skolēniem identificēt dažādus skatījumus uz katra rakstura īpašībām un attīstību.
Piešķirt konkrētas lomas peer atsauksmēm
Palielināt iesaisti ļaujot skolēniem pārskatīt klasesbiedra rakstura karti un sniegt konstruktīvas atsauksmes. Piešķiriet lomās kā ‘Īpašību pārbaudītājs’ vai ‘Izsaukuma meklētājs’, lai vadītu viņu uzmanību un padarītu procesu mērķtiecīgāku.
Izveidot ankeru diagrammas, kas izceļ rakstura īpašības
Pastiprināt mācīšanos apkopojošas kopīgas rakstura īpašības un izmaiņas ankeru diagrammā. Rādīt šo diagrammu jūsu klasē kā atsauci nākotnes romānu pētījumiem vai rakstīšanas uzdevumiem.
Iekļaut vizuālo stāstījumu ar digitālajiem rīkiem
Uzlabot radošumu ļaujot skolēniem izmantot digitālās platformas vai lietotnes (piemēram, Storyboard That) saviem rakstura kartēm. Šis veicina vizuālo mācīšanos un padara dalīšanos ar darba rezultātiem vienkāršāku prezentācijās.
Bieži uzdotie jautājumi par A Single Shard varoņiem
What is a character map for 'A Single Shard'?
A character map for 'A Single Shard' is a visual organizer that helps students track the physical and personality traits, changes, and challenges of each major and minor character in the novel. It supports understanding of how characters contribute to the story.
How can I help my students create a character map for 'A Single Shard'?
To help students create a character map, have them select a character representation, fill in details about physical traits, character changes, and challenges faced, and use color and pose to reflect character traits, as suggested in the activity instructions.
Why is it important to analyze character traits in 'A Single Shard'?
Analyzing character traits in 'A Single Shard' deepens students' comprehension by helping them understand motivations, growth, and the roles characters play in driving the plot and addressing major themes.
What are some challenges the characters face in 'A Single Shard'?
Characters in 'A Single Shard' face challenges such as poverty, physical hardship, and moral dilemmas. Documenting these helps students relate to the characters and understand the story's conflicts.
What is the best way to use character maps in a 4th-6th grade classroom?
The best way is to incorporate character maps during or after reading, encourage individual reflection, and guide students to use textual evidence to support their observations, making learning interactive and analytical.
Vairāk Storyboard That Darbības
Lindas Sjū Parka Vienota Skaidiņa
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
