Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vairāku vārdnīcu vārdus, izmantojot zirnekļa karti. Izvēloties vārdu (-us), studentiem sniedz daļu no runas, definīcijas, piemēru no teksta, un demonstrēt savu izpratni par vārda (-u) caur montāžas skalā.
Piemērs montāžas skala ietver:
- sausums
- ziedojums
- krīze
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "Kenijas Long sausajā sezonā", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vairāku vārdnīcu vārdus, izmantojot zirnekļa karti. Izvēloties vārdu (-us), studentiem sniedz daļu no runas, definīcijas, piemēru no teksta, un demonstrēt savu izpratni par vārda (-u) caur montāžas skalā.
Piemērs montāžas skala ietver:
- sausums
- ziedojums
- krīze
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "Kenijas Long sausajā sezonā", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā apgūt vārdu krājuma stundu plānu "Kenijas garā sausā sezona"
Iesaistiet skolēnus ar interaktīvām vārdu spēlēm
Uzlabojiet vārdu atmiņu, padarot mācīšanos izklaidīgu un atmiņā paliekošu caur interaktīvām spēlēm, kas iesaista visu klasi.
Iestatiet vārdnīcas stafetes sacensības
Sadaliet skolēnus komandās, novietojiet viņus rindā un katrai komandai dodiet vārdu. Pirmā skolēns uzraksta definīciju, nākamais pievieno teikumu, un pēdējais uzzīmē ātru skici. Pārvietojieties, lai katrs skolēns piedalītos. Šis uzlādē pārskatīšanas laiku un nostiprina sapratni.
Iekļaujiet vārdu nozīmes pantomīmu spēles
Ļaujiet skolēniem aktīvi attēlot vārdus bez runāšanas, kamēr citi uzmini vārdu. Šis kinestētiskais pieejas veids palīdz nostiprināt vārdu nozīmes un uztur skolēnu iesaisti.
Izveidojiet vārdu meklēšanas orientēšanos
Paslēpjiet kartītes ar vārdiem vai definīcijām telpā. Skolēni meklē, saskaņo vārdus ar nozīmēm un apspriež izvēles. Veiciniet komandas darbu un aktīvu mācīšanos ar šo jautro aktivitāti.
Nobeidziet ar ātru refleksijas loku
Katrs skolēns dalās ar vienu lietu, ko ir iemācījies vai jaunu veidu, kā atcerēties vārdu. Šis stiprina mācīšanos un ļauj skolēniem dzirdēt stratēģijas no saviem vienaudžiem. Refleksija veicina pārliecību un atmiņu.
Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājuma stundu plānu "Kenijas garā sausā sezona"
Kas ir vizuāla vārdnīcas tāfele mācību stundai par 'Kenijas ilgo sausās sezonas'?
Vizuāla vārdnīcas tāfele par Kenijas ilgo sausās sezonas prasa, lai skolēni izvēlas svarīgākos vārdus no stāsta, tos definē, izmanto katrā teikumā un ilustrē nozīmi ar ainām vai attēliem. Tas palīdz skolēniem veidot sapratni un vārdu krājuma prasmes radošā veidā.
Kā es varu mācīt vārdnīcu no 'Kenijas ilgas sausās sezonas' ar spidermapa palīdzību?
Lai mācītu vārdnīcu, izmantojot spidermapu, ļaujiet skolēniem izvēlēties galvenos vārdus no teksta, tad organizēt katra vārda definīciju, gramatisko daļu, piemēra teikumu un ilustrāciju vizuālā organizatorā. Šī metode palīdz dziļāk izprast vārdu caur saistībām un kontekstu.
Kādi ir piemēri vārdiem no 'Kenijas ilgas sausās sezonas'?
Piemēri vārdiem no Kenijas ilgas sausās sezonas ir sausums, ziedošana un krīze. Šie vārdi ir galvenie stāstā un palīdz skolēniem apspriest galvenās tēmas par laiku un kopienas atbalstu.
Kāpēc izmantot ilustrācijas vai stāstu tāfeles, mācot jaunus vārdus?
Izmantojot ilustrācijas vai stāstu tāfeles, mācot vārdus, tiek iesaistīti vizuālie mācītiesāji, stiprināta vārdu nozīme un atbalstīta atmiņas noturība. Šī pieeja padara abstraktus vārdus konkrētākus un nozīmīgākus skolēniem.
Kā vislabāk palīdzēt 4. un 5. klases skolēniem saprast sarežģītus vārdus?
Vislabāk palīdzēt 4. un 5. klases skolēniem saprast sarežģītus vārdus ir apvienojot definīcijas, piemēra teikumus un vizuālas reprezentācijas. Darbības kā spidermapu un vizuālo tāfelu izmantošana veicina aktīvu dalību un dziļāku izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kenijas Long Sausā Sezona
![Cēlonis un sekas "Kenijas ilgajā sausajā sezonā"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430624/cell-row-0-col-0-w400.png "Cēlonis un sekas "Kenijas ilgajā sausajā sezonā"")
![Salīdziniet un kontrastējiet "Kenijas ilgās sausās sezonas" scenārijā](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430633/cell-row-0-col-0-w400.png "Salīdziniet un kontrastējiet "Kenijas ilgajā sausajā sezonā"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
