Aktivitātes Pārskats
Jebkurā klasē, vārdu krājums ir nozīmīga sastāvdaļa, lai paplašinātu studentu zināšanas. Ideāls veids studentiem praktizēt vārdu krājumu prasmes ir izveidot storyboards kas parāda izmantot vārdu ar reālās dzīves kontekstā, vai arī vizuāli attēlot vārds ir nozīme. Kad skolēni definēt vārdu un izmantot to kontekstā, tās labāk saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, citēju, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasīšanas dzejoļa.
Piemērs "kordona"
Definīcija
n. līnija cilvēki vai lietas novietoti ap jomā, lai norobežotu vai aizsargātu
citāts
"Es sasists kordoniem ap mani"
Piemēri
barjera, līnija, rinda, ķēde, gredzens, aplis, pikets līnija, slēgs
Non-piemēri
apvienot desegregate, bezmaksas, pievienoties, let go, apvienot, atbrīvošanu
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no "Your World".
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Citējot lietot vārdu no grāmatas, un atjaunot skatuves.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
| Citāts | Studentu sniedza citātu no teksta, kur vārds tika izmantots, un attēlota skatuves pareizi. | Student nu sniedza citātu no teksta, kur vārds tika izmantots, un attēlota skatuves pareizi. | Studentu nesniedza citātu no teksta, un attēli ir neskaidri. |
| Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
| Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Jebkurā klasē, vārdu krājums ir nozīmīga sastāvdaļa, lai paplašinātu studentu zināšanas. Ideāls veids studentiem praktizēt vārdu krājumu prasmes ir izveidot storyboards kas parāda izmantot vārdu ar reālās dzīves kontekstā, vai arī vizuāli attēlot vārds ir nozīme. Kad skolēni definēt vārdu un izmantot to kontekstā, tās labāk saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, citēju, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasīšanas dzejoļa.
Piemērs "kordona"
Definīcija
n. līnija cilvēki vai lietas novietoti ap jomā, lai norobežotu vai aizsargātu
citāts
"Es sasists kordoniem ap mani"
Piemēri
barjera, līnija, rinda, ķēde, gredzens, aplis, pikets līnija, slēgs
Non-piemēri
apvienot desegregate, bezmaksas, pievienoties, let go, apvienot, atbrīvošanu
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no "Your World".
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Citējot lietot vārdu no grāmatas, un atjaunot skatuves.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
| Citāts | Studentu sniedza citātu no teksta, kur vārds tika izmantots, un attēlota skatuves pareizi. | Student nu sniedza citātu no teksta, kur vārds tika izmantots, un attēlota skatuves pareizi. | Studentu nesniedza citātu no teksta, un attēli ir neskaidri. |
| Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
| Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Kā rīkoties ar vārdu krājumu "Tava pasaule"
Organizēt klases vārdu paradēdi
Palieliniet iesaisti, ļaujot skolēniem izvēlēties vārdu un to pārstāvēt ar kostīmu vai rekvizītu. Vārdu parāde sniedz skolēniem jautru, atmiņā paliekošu veidu demonstrēt un atcerēties jaunus vārdus, veicinot radošumu un diskusiju!
Uzdodiet katram skolēnam unikālu vārdu
Katram skolēnam dodiet citu vārdu pētīšanai un prezentēšanai. Šis nodrošina plašu vārdnīcas pārklājumu un palīdz visiem skolēniem justies atbildīgiem par savu vārdu mācīšanos klasesbiedriem.
Vadiet skolēnus veidot savu kostīmu vai rekvizītu
Veiciniet skolēnus izmantot pārstrādātas materiālus vai vienkāršus mākslas piederumus, lai radoši izpaustu sava vārda nozīmi. Vizuālā reprezentācija palīdz nostiprināt izpratni un padara mācīšanos interaktīvāku.
Organizējiet parādi un ļaujiet skolēniem prezentēt savu vārdu
Atļaujiet skolēniem staigāt priekšā klasē, parādīt savu kostīmu vai rekvizītu un izskaidrot sava vārda definīciju un piemēru. Klasiskā mācīšanās stiprina zināšanas un veido pašpārliecinātību.
Vadiet klases diskusiju un refleksiju
Pēc parādes lūdziet skolēnus dalīties ar to, kuri vārdi vai prezentācijas viņiem visvairāk palikuši atmiņā un kā aktivitāte palīdzēja viņiem atcerēties jaunus vārdus. Refleksija padziļina mācīšanos un svin ikviena pūliņus.
Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājumu "Tava pasaule"
Kas ir Frayer modelis un kā tas var palīdzēt skolēniem apgūt vārdu krājumu?
Frayer modeļa ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem saprast un atcerēties vārdnīcas vārdus, sadalot tos četrās daļās: definīcijā, piemēru, ne-piemērā un citātā vai ilustrācijā. Izmantojot Frayer modeli, skolēni var redzēt vārda nozīmi kontekstā un veicina dziļāku izpratni.
Kā izveidot vizuālo vārdu krājuma tabulu dzejolim "Your World"?
Lai izveidotu vizuālo vārdu krājuma tabulu dzejolim "Your World," izvēlieties svarīgu vārdu no dzejoļa, to definējiet, pievienojiet atbilstošu citātu, sniedziet piemērus un ne-piemērus, kā arī izmantojiet attēlus vai ilustrācijas, lai parādītu tā nozīmi. Stāstījuma tabulas un digitālie rīki padara šo procesu aizraujošu skolēniem.
Kādi ir efektīvi veidi, kā mācīt vārdu krājumu, izmantojot stāstījuma tabulas?
Efektīvi veidi, kā mācīt vārdu krājumu ar stāstījuma tabulām, ietver skolēnu ilustrāciju veidošanu, jaunu vārdu iekļaušanu scenās un vizuālu atšķiršanu starp piemēriem un ne-piemēriem. Šī pieeja palīdz skolēniem saistīt vārdus ar reālām situācijām.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni lietotu vārdnīcas vārdus kontekstā?
Vārdnīcas vārdu lietošana kontekstā palīdz skolēniem noturēt un saprast jaunus terminus, sasaistot tos ar reālām situācijām. Kontekstālā lietošana stiprina nozīmi un atvieglo vārdu atcerēšanos un izmantošanu vēlāk.
Kur es varu atrast vārdnīcas vārdus mācīt dzejolim "Your World" no Georgia Douglas Johnson?
Vārdnīcas vārdus dzejolim "Your World" no Georgia Douglas Johnson var atrast pašā dzejolī, skolotāju vadlīnijās vai ieteiktajos vārdnīcas sarakstos. Skolēni arī var atklāt jaunus vārdus lasot un izvēloties tos aktivitātēm.
Vairāk Storyboard That Darbības
Jūsu Pasaule
![Tava pasaule ar Gruziju Douglas Johnson - simbolu identificēšana "Tava pasaule"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428204/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Tava pasaule ar Gruziju Douglas Johnson - simbolu identificēšana "Tava pasaule"")
![Tava pasaule ar Gruziju Douglas Johnson - literatūras elementi "Tava pasaule"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428215/cell-col-3-row-0-w400.png "Tava pasaule ar Gruziju Douglas Johnson - literatūras elementi "Tava pasaule"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
