Aktivitātes Pārskats
No Cay uzstādījums ir būtiska nozīme šajā romānā. Studējošie šo grāmatu, var gūt labumu no izmantošanas storyboards identificēt dažādus aspektus vidē un to ietekmi uz zemes gabala un rakstzīmes. Atgādiniet skolēniem šis iestatījums ietver vietas, laika periodu, un laika ir stāsts. Tad palūdziet, lai izveidotu trīs šūnu montāžas ataino šīs trīs sastāvdaļas nosakot romānā. Zem katra attēlojumu, studenti jāapraksta attēlu un izskaidrot tā, ka no iestatījuma aspekts veicina parauglaukuma vai raksturu attīstību romāns.
Piemērs Cay Setting izpēte
Laika periods
Laika periods romāns ir svarīga, jo tā notiek Otrā pasaules kara laikā. Kad holandiešu uzbruka Vācijā 1940. gadā, to teritorijas (ieskaitot Kirasao) bija draud uzbrukums. Tas ir tāpēc, ka Vācijas uzbrukumu par naftas pārstrādes rūpnīcās un tankkuģiem, kas Phillip nonāk iesprostoti uz Cay.
Ģeogrāfiskā atrašanās vieta
Cay atrodas Karību jūras reģionā. Šī pasaule platība ir pilna ar daudz maz salu. Sakarā ar to, Filips un Timothy spēj atrast salu izdzīvot pēc SS Hato izlietnes.
Laika un gadalaikā
Laika Karību ir tropu. Sākumā tas ir vieglāk Phillip un Timotejs izdzīvot. Viņiem nav nepieciešams daudz siltas drēbes un atrast daudz jūras veltes un kokosrieksti ēst. Bet klimats Karību arī rada draudus viesuļvētras. Masveida viesuļvētra nogalina Timoteju un liek Phillip nopietnas briesmas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kas ilustrē svarīgus iestatījumus pakalpojumā The Cay .
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Aprakstiet katru no trim iestatījuma komponentiem — laika periods, atrašanās vieta un laikapstākļi.
- Aprakstiet katru iestatījumu un to, kā tas ietekmē sižetu vai varoņa attīstību.
- Ilustrējiet katru iestatījumu šūnā ar ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 20 Points | Jaunas 15 Points | Sākums 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Iestatījums Apraksts | Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru. | Students apraksta divus elementus iestatījumu. | Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu. |
| Loma Iestatīšana | Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. |
| Pārmaiņas Iestatīšana | Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību. | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). |
| Izskats | Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes. | Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi. | Gala produkts satur nozīmes attēlus. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija | Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas. | Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta. | Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
No Cay uzstādījums ir būtiska nozīme šajā romānā. Studējošie šo grāmatu, var gūt labumu no izmantošanas storyboards identificēt dažādus aspektus vidē un to ietekmi uz zemes gabala un rakstzīmes. Atgādiniet skolēniem šis iestatījums ietver vietas, laika periodu, un laika ir stāsts. Tad palūdziet, lai izveidotu trīs šūnu montāžas ataino šīs trīs sastāvdaļas nosakot romānā. Zem katra attēlojumu, studenti jāapraksta attēlu un izskaidrot tā, ka no iestatījuma aspekts veicina parauglaukuma vai raksturu attīstību romāns.
Piemērs Cay Setting izpēte
Laika periods
Laika periods romāns ir svarīga, jo tā notiek Otrā pasaules kara laikā. Kad holandiešu uzbruka Vācijā 1940. gadā, to teritorijas (ieskaitot Kirasao) bija draud uzbrukums. Tas ir tāpēc, ka Vācijas uzbrukumu par naftas pārstrādes rūpnīcās un tankkuģiem, kas Phillip nonāk iesprostoti uz Cay.
Ģeogrāfiskā atrašanās vieta
Cay atrodas Karību jūras reģionā. Šī pasaule platība ir pilna ar daudz maz salu. Sakarā ar to, Filips un Timothy spēj atrast salu izdzīvot pēc SS Hato izlietnes.
Laika un gadalaikā
Laika Karību ir tropu. Sākumā tas ir vieglāk Phillip un Timotejs izdzīvot. Viņiem nav nepieciešams daudz siltas drēbes un atrast daudz jūras veltes un kokosrieksti ēst. Bet klimats Karību arī rada draudus viesuļvētras. Masveida viesuļvētra nogalina Timoteju un liek Phillip nopietnas briesmas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kas ilustrē svarīgus iestatījumus pakalpojumā The Cay .
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Aprakstiet katru no trim iestatījuma komponentiem — laika periods, atrašanās vieta un laikapstākļi.
- Aprakstiet katru iestatījumu un to, kā tas ietekmē sižetu vai varoņa attīstību.
- Ilustrējiet katru iestatījumu šūnā ar ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 20 Points | Jaunas 15 Points | Sākums 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Iestatījums Apraksts | Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru. | Students apraksta divus elementus iestatījumu. | Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu. |
| Loma Iestatīšana | Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. |
| Pārmaiņas Iestatīšana | Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību. | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). |
| Izskats | Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes. | Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi. | Gala produkts satur nozīmes attēlus. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija | Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas. | Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta. | Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar The Cay vides izpēti
Iekļaujiet sensorās detaļas, lai atdzīvinātu "The Cay" vide
Uzlabojiet skolēnu sapratni, mudinot viņus ielikt sensorās detaļas—ko var redzēt, dzirdēt, smaržot, garšot vai just rakstzīmes savās sižeta ainas. Veiciniet dzīvīgas aprakstus, lai vide kļūtu vairāk iesaistoša un saistoša visiem lasītājiem.
Vadiet skolēnus kopīgi izveidot sensorā vārdu sarakstu
Lūdziet klasei uzskaitīt vārdus, kas apraksta skaņas, smaržas, tekstūras un skatus no Karību jūras reģiona. Veidojiet to kā vārdu banku, kuru skolēni var izmantot, veidojot savas sižeta ainas.
Modelējiet sensorā valodas pievienošanu sižeta šūnai
Parādiet skolēniem, kā rediģēt pamata aprakstu, iekļaujot sensorās detaļas. Piemēram, aizvietojiet “pludmale” ar “karstu, grubu smilšu slāni zem Filipa kājām un sāļo jūras gaisu”. Demonstrējiet ar domu-līdzīgi runāšanu skaidrībai.
Veiciniet vienaudžu atgriezenisko saiti, koncentrējoties uz sensorajām detaļām
Ļaujiet skolēniem dalīties ar savu sižeta šūnu pāros vai mazās grupās. Partneri ir jānorāda uz stipriem sensorajiem vārdiem un jāiesniedz idejas, kā padarīt aprakstus vēl dzīvīgākus.
Bieži uzdotie jautājumi par The Cay Situation Exploration
Kāda ir The Cay darbības vide un kāpēc tā ir svarīga stāstam?
The Cay norisinās Karību jūrā laikā Pasaules kara II, galvenokārt uz mazas izkaisītas salas. Šī vide ir būtiska, jo vēsturiskais periods un attālā atrašanās vieta rada izdzīvošanas izaicinājumus, ar kuriem saskaras Filips un Timotijs, veidojot viņu pieredzi un izaugsmi visā romānā.
Kā skolēni var izmantot stāsta plānu, lai izpētītu vides īpatnības The Cay?
Skolēni var izmantot trīs šūnu stāsta plānu, lai ilustrētu un aprakstītu laika periodu, ģeogrāfisko atrašanās vietu un laika apstākļus The Cay. Katrs šūnu elements būtu attēlot ainu ar personāžiem un priekšmetiem, papildinātu ar īsu paskaidrojumu, kā šis aspekts ietekmē sižetu vai rakstzīmju attīstību.
Kādi ir trīs galvenie vides komponenti, kurus skolēniem būtu jāidentificē The Cay?
Trīs galvenie komponenti ir: Laika periods (Otrā pasaules kara), Vieta (Karību jūra, īpaši maza sala) un Laika apstākļi (tropisks klimats ar vētrām). Katrs no tiem ir būtisks notikumu un izaicinājumu daļa stāstā.
Kāpēc The Cay laika apstākļi ir svarīgi rakstzīmju izdzīvošanai?
Tropiskais laiks The Cay sākumā palīdz Filips un Timotijs izdzīvot, nodrošinot pieejamu pārtiku un siltus laikapstākļus. Taču vētras draudi rada bīstamas situācijas, kas galu galā noved pie sižeta pavērsiena un ietekmē rakstzīmju likteni.
Kāda ir vienkārša aktivitāte, lai mācītu vides aspektus The Cay vidusskolēniem?
Vienkārša un efektīva aktivitāte ir ļaut skolēniem izveidot vides karti vai sižeta plānu, kurā parādīts laika periods, atrašanās vieta un laikapstākļi The Cay. Tas palīdz viņiem vizualizēt, kā katrs vides aspekts ietekmē sižetu un rakstzīmes, un veicina dziļāku izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Cay
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
