Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā šis viedoklis ir unikāla izprast elementus stāsts.
- Stāstītājs apraksta Indiāņi un to mijiedarbību ar baltumus.
- Stāstītājs atklāj dzīves tiem, kas dzīvo ap 1849.
- Stāstītājs iepazīstina saikni starp cilvēkiem un dabu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trīs Skatu Punkti | Katras šūnas aprakstā students iekļauj trīs dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj divus dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj vienu skatījumu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota un glīta. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota, taču var šķist sasteigta. Dažas mākslas var būt nejauši izvietotas, un ir manāms uzmanības trūkums detaļām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir nepiemērota vai pārāk ierobežota. Dažas ainas var būt atstātas tukšas. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt nesakārtotas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums liecina par korektūras trūkumu. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā šis viedoklis ir unikāla izprast elementus stāsts.
- Stāstītājs apraksta Indiāņi un to mijiedarbību ar baltumus.
- Stāstītājs atklāj dzīves tiem, kas dzīvo ap 1849.
- Stāstītājs iepazīstina saikni starp cilvēkiem un dabu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trīs Skatu Punkti | Katras šūnas aprakstā students iekļauj trīs dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj divus dažādus viedokļus. | Katras šūnas aprakstā students iekļauj vienu skatījumu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota un glīta. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir piemērota, taču var šķist sasteigta. Dažas mākslas var būt nejauši izvietotas, un ir manāms uzmanības trūkums detaļām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir nepiemērota vai pārāk ierobežota. Dažas ainas var būt atstātas tukšas. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt nesakārtotas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums liecina par korektūras trūkumu. |
Kā rīkoties ar "Birchbark's House" autora viedokli
Ievads skatījuma punktu ar saistītiem piemēriem
Sāciet savu nodarbību, daloties ar vienkāršām, ikdienas situācijām, kurās dažādi cilvēki var redzēt to pašu notikumu atšķirīgi. Piemēram, apspriediet, kā rotaļu laukuma strīds varētu izskatīties no katra bērna skatpunkta. Saistot skatījuma punktu ar skolēnu pieredzi, palīdz viņiem saprast koncepciju pirms to piemērošanas literatūrā.
Modelēt narrator perspektīvas noteikšanu, lasot skaļi
Lasiet īsu fragmentu no Birzīšu māja skaļi. Apstājieties un domājiet skaļi par norādēm, kas atklāj narrator skatījumu, piemēram, vārdu izvēli vai to, uz ko koncentrējas narrator. Parādiet, kā pamanīt autora unikālo skatījumu.
Vadiet skolēnus, meklējot pierādījumus par skatījuma punktu tekstā
Lūdziet skolēniem darboties pāros vai mazās grupās, atkārtoti lasīt izvēlēto fragmentu. Izaicinājums ir izcelt vai uzrakstīt vārdus, frāzes vai teikumus, kas rāda narrator skatījumu. Veiciniet diskusiju par to, kā šie detaļas palīdz izprast stāsta pasauli.
Izveidot atsauces tabulas, salīdzinot skatījumus
Sadarbojieties ar skolēniem, lai izveidotu atsauces tabulu, kurā uzskaitīti narrator skatījuma piemēri un ko varētu pamanīt cits raksturs vai ārējs novērotājs. Vizuālas salīdzinājumi padara abstraktus konceptus skaidrākus un pieejamākus.
Lūdziet skolēniem ilustrēt skatījumu ar ainām no stāsta
Aiciniet skolēnus zīmēt vai digitāli ilustrēt ainu no Birzīšu māja tā, kā to redzētu narrator, un no cita rakstura skatpunkta. Šī radošā aktivitāte dziļina izpratni un stiprina to, kā skatījuma punkts veido stāstījumu.
Bieži uzdotie jautājumi par The Birchbark\'s House autora viedokli
Kāda ir autora skatījuma perspektīva grāmatā "Birzbarka nams"?
Autora skatījums grāmatā "Birzbarka nams" sniedz unikālu perspektīvu uz vietējo amerikāņu dzīvi 1849. gadā, izceļot ikdienas rutīnas, kultūras vērtības un mijiedarbību starp vietējiem amerikāņiem un baltajiem kolonistiem.
Kā skolēni var analizēt stāstītāja skatījumu "Birzbarka nams"?
Skolēni var analizēt stāstītāja skatījumu, identificējot fragmentus, kas atklāj viņa jūtas, kultūras fonu un novērojumus par pasauli, pēc tam apspriest, kā šie elementi ietekmē stāsta tēmas un varoņus.
Kāpēc ir svarīgi saprast stāstītāja skatījumu šajā stāstā?
Saprotot stāstītāja skatījumu, lasītāji var labāk redzēt, kā notikumi un varoņi tiek veidoti, ņemot vērā kultūras kontekstu, personīgās pārliecības un laika periodu, padarot lasīšanas pieredzi nozīmīgāku.
Kādi ir unikāli stāstītāja skatījuma aspekti "Birzbarka nams"?
Unikāli aspekti ietver dziļu saikni ar dabu, iekšējo skatījumu uz Ojibve tradīcijām un niansētu attēlojumu par attiecībām starp vietējiem amerikāņiem un baltajiem kolonistiem 1800. gados.
Kādi ir efektīvi veidi, kā mācīt skatījumu, izmantojot "Birzbarka nams" 4.-5. klašu skolēniem?
Efektīvas stratēģijas ietver, lai skolēni atrodamu tekstuālus pierādījumus par stāstītāja skatījumu, veidotu ilustrācijas nozīmīgām ainām un salīdzinātu stāstītāja skatījumu ar savu vai citu līdzīgu notikumu stāstiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Birchbark House
![Louče Erdriha Birchbark māja - vārdnīca "Birchbark House"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431228/cell-col-1-row-0-w400.png "Louče Erdriha Birchbark māja - vārdnīca "Birchbark House"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
