Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
atšķirīgās rakstzīmes
- Tris Iepriekšēja
- Caleb Iepriekšēja
- Natalie Iepriekšēja
- Andrew Iepriekšēja
- četri
- Eric
- Al
- Peter
- Christina
- Jeanine Matthews
- Marcus
- Tori
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt galvenās rakstzīmes atšķirīgā un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai pārstāvētu katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Nomainiet treknrakstā vārdus teksta kastes ar šīm kategorijām katra raksturu: fiziskais izskats un rakstura īpašības: Kas motivē šo rakstzīmi? , Un kā tas raksturs mijiedarbojas ar galveno varoni? Uzrakstiet teikumus vai aizzīmju punktiem, lai sniegtu informāciju par katru kategoriju.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas visi piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo spēcīgu izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Lielākā daļa no burtiem un ainas ir piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo jaunās izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Daudzi no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. Projekts atspoguļo neizpratni no galvenajiem varoņiem. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Liela daļa informācijas par piezīmes ir nepilnīgs un / vai nepareizi un neatbilstoši. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
atšķirīgās rakstzīmes
- Tris Iepriekšēja
- Caleb Iepriekšēja
- Natalie Iepriekšēja
- Andrew Iepriekšēja
- četri
- Eric
- Al
- Peter
- Christina
- Jeanine Matthews
- Marcus
- Tori
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt galvenās rakstzīmes atšķirīgā un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai pārstāvētu katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Nomainiet treknrakstā vārdus teksta kastes ar šīm kategorijām katra raksturu: fiziskais izskats un rakstura īpašības: Kas motivē šo rakstzīmi? , Un kā tas raksturs mijiedarbojas ar galveno varoni? Uzrakstiet teikumus vai aizzīmju punktiem, lai sniegtu informāciju par katru kategoriju.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas visi piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo spēcīgu izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Lielākā daļa no burtiem un ainas ir piemērotas grāmatas varoņiem. Tie atspoguļo jaunās izpratni grāmatas svarīgākajiem simboliem. | Daudzi no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. Projekts atspoguļo neizpratni no galvenajiem varoņiem. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Liela daļa informācijas par piezīmes ir nepilnīgs un / vai nepareizi un neatbilstoši. |
| Pūles un Rediģēšana | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. Pareizrakstības un gramatikas ir pareizi. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas kļūdas, pareizrakstības un / vai gramatiku. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. Tekstā ir daudz kļūdas pareizrakstības un / vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar atšķirīgu tēlu analīzi
Kā veicināt rakstura kartes diskusiju, lai padziļinātu skolēnu izpratni
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām rakstura kartēm mazās grupās vai kā pilnvērtīgu klasi. Sadarbības diskusija palīdz skolēniem atpazīt dažādas perspektīvas un stiprina izpratni.
Vadiet skolēnus uz vaicājumiem par rakstura motivāciju
Modelējiet, kā uzdot jautājumus, piemēram, "Kāpēc Tu domā, ka Triss veica šo izvēli?" vai "Kas motivē Four rīkoties tā?" Atvērti jautājumi veicina dziļāku analīzi un klases dialogu.
Mudini skolēnus izmantot teksta pierādījumus rakstura raksturojumam
Atgādiniet skolēniem atbalstīt savas rakstura kartes piezīmes ar citātiem vai konkrētiem brīžiem no grāmatas. Tas veicina kritisko domāšanu un pamato novērojumus tekstā.
Iekļaujiet vizuālus vai simboliskus elementus, lai attēlotu rakstura īpašības
Ieteiciet skolēniem pievienot zīmējumus, ikonas vai simbolus savām rakstura kartēm. Vizuālie elementi palīdz skolēniem atcerēties galvenās īpašības un padara kartes vizuāli interesantākas.
Sasaistiet rakstura lēmumus ar tematiem Divergent
Veiciniet skolēnus apspriest, kā rakstura izvēles saistītas ar galvenajām tēmām kā drosme, identitāte vai piederība. Tas padziļina izpratni un sasaista analīzi ar lielākām idejām.
Bieži uzdotie jautājumi par atšķirīgu rakstura analīzi
Kas ir rakstura karte literatūrā un kā tas var palīdzēt skolēniem saprast "Divergent"?
Rakstura karte ir vizuāls instruments, kas fiksē rakstura īpašības, motivāciju un attiecības. Par Divergent tas palīdz skolēniem sekot svarīgai informācijai, atvieglo stāsta sekošanu un rakstura attīstības izpratni.
Kā izveidot rakstura karti Divergent ar saviem skolēniem?
Izveidojot Divergent rakstura karti, uzskaiti galvenos raksturus, katram piešķir vizuālu vai krāsu, un aizpildi kategorijas, piemēram, izskats, motivācija un sadarbība ar Trisu. Izmanto teikumus vai punktus un mudini iekļaut fona ainas, kas atbilst stāstam.
Kādi ir galvenie Tris Prior rakstura iezīmes Divergent?
Tris Prior ir pazīstama ar savu drosmi, ziņkārību un stipru identitāti. Viņa saskaras ar grūtiem lēmumiem, apšauba autoritāti un gūst attīstību kā līdere visā romānā.
Kāpēc rakstura kartēšana ir svarīga, mācot romānus kā Divergent?
Rakstura kartēšana palīdz skolēniem atcerēties detaļas, redzēt, kā mainās raksturi, un labāk izprast to lomas sižetā. Tas padara lasīšanu par interesantāku un saistošāku.
Kādi ir daži padomi, kā palīdzēt skolēniem identificēt galvenos un mazāk svarīgos raksturus Divergent?
Rosini skolēnus meklēt atkārtotus vārdus, pievērst uzmanību tiem, kas visvairāk sadarbojas ar Trisu, un atzīmēt raksturus, kas virza sižetu uz priekšu. Klases diskusijas arī palīdz skaidrāk saprast to nozīmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Atšķirīgs
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
