Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar agrīno cilvēku izpēti .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai mazas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. Pēc tam viņi pēc skolotāju ieskatiem izveidos Zirnekļa karti ar 3-5 terminiem. Katrā šūnā būs termins, tā definīcija un ilustrācija, kas attēlo nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Ieteicamais vārdu krājums agrīnajiem cilvēkiem
hominīds: Cilvēki no aizvēsturiskiem laikiem, kas ietver: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis un Homo sapiens sapiens.
artefakts: objekts, ko cilvēki izgatavojuši vai izmantojuši agrāk.
aizvēsturisks: pirms rakstītās vēstures.
rituāls: saistīts ar tādu ceremoniju kā reliģiska ceremonija.
antropologs: zinātnieks, kurš pēta cilvēka attīstību un kultūru.
paliek: miris ķermenis.
divkājains: dzīvnieks, kurš staigā uz divām aizmugurējām kājām, nevis četrrāpus.
Australopithecus afarensis: agrākā zināmā hominīdu grupa, kuras atliekas tika atrastas Āfrikā un tiek uzskatīts, ka tās dzīvojušas pirms 4 miljoniem gadu. Ar iesauku “Lūsija”, jo atklājumu izdarījušais antropologs Donalds Johansons bija klausījies dziesmu “Lūsija debesīs ar briljantiem”.
Homo habilis: agrīnu hominīdu grupa, kas dzīvoja Āfrikā pirms aptuveni 2 miljoniem gadu un ievērojami izgatavoja un izmantoja instrumentus, kas ievērojami atšķiras no “Lūsijas”. Segvārds “Handy Man”.
Homo erectus: hominīdu veids, kas dzīvoja apmēram 1,8 miljonus - 200 000 pirms mūsu ēras. Zinātnieki uzskata, ka viņi bija pirmie, kas migrēja no Āfrikas. Viņi stāvēja pilnīgi taisni un tāpēc tiek saukti par “vertikālu cilvēku”.
Homo sapiens Neanderthalensis: Šis agrīnais cilvēks pirms 230 000 līdz 30 000 gadiem dzīvoja Āfrikā, Tuvajos Austrumos, Eiropā un Āzijā. Viņiem bija lielas smadzenes un viņi bija prasmīgi darbarīki. Mīļvārds: neandertālieši.
Homo sapiens sapiens: šie aizvēsturiskie cilvēki dzīvoja no 35 000 līdz 12 000 p.m.ē. To izcelsme bija Āfrikā, bet migrēja uz Eiropu, Āziju, Austrāliju, kā arī Ziemeļameriku un Dienvidameriku. Viņi atšķīrās no neandertāliešiem ar to, ka viņiem bija augsti noapaļoti galvaskausi, mazāki zobi, plānāka kaulu struktūra un lielākas smadzenes. Mīļvārds: Early Modern Humans.
migrēt: lai pārvietotos no viena ģeogrāfiskā reģiona uz citu.
zemes tilts: zemes gabals, kas savieno divus kontinentus.
Paleolīta laikmets: vecais akmens laikmets bija periods, kad cilvēki izgatavoja instrumentus no akmens, kā arī izdzīvoja, medot un pulcējoties. Tas notika laikā no 2 miljoniem gadu līdz 8000 pirms mūsu ēras.
Neolīta laikmets: Jaunais akmens laikmets bija periods, kad cilvēki turpināja izgatavot darbarīkus no akmens, taču viņi veica būtisku pāreju no medībām un vākšanas uz iespēju saimniekot. Zemes apstrāde un lopu audzēšana ļāva šiem cilvēkiem apmesties vienā vietā, un kopienas kļuva lielākas. Neolīta laikmets bija no 8000 pirms mūsu ēras līdz 3000 pirms mūsu ēras. Jaunais akmens laikmets beidzās, kad cilvēki atklāja, kā izmantot metālu instrumentu un ieroču izgatavošanai.
zemes sliņķis: tagad izmirušu sliņķu grupa, kas ir cieši saistīta ar mūsdienu koku sliņķiem, tie bija lieli, apgrūtinoši zālēdāji.
mājinieks: apmācīt savvaļas dzīvnieku būt noderīgu cilvēkiem.
lauksaimniecība: lauksaimniecības bizness.
tirdzniecība: priekšmetu pirkšanas, pārdošanas vai apmaiņas bizness.
rūdas: minerāls, kas iegūts tā vērtīgai izmantošanai.
Stounhendža: Stounhendža ir aizvēsturisks piemineklis Anglijā, kas tika uzbūvēts 3000. gadā pirms Kristus (pirms vairāk nekā 5000 gadiem!) Tas ir milzīgu stāvošu akmeņu gredzens, kas ir aptuveni 13 pēdu augsts, septiņu pēdu plats un sver 25 tonnas.
Alu gleznojumi: Aizvēsturiskas alu gleznas datētas pirms apmēram 10 000 līdz 20 000 gadiem. Tie tika izgatavoti uz alu sienām vai griestiem ar krāsu, ko uzklāja ar pirkstu, košļātās nūjas vai kažokādas sukām. Viens slavens piemērs ir Laskavā, Francijā, un datēts ar aptuveni 15 000-17 000 pirms mūsu ēras.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas definē un ilustrē vienības galvenos terminus.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. Lai atrastu attēlus, kas attiecas uz Early Humans, meklēšanas joslā ierakstiet “Early Humans”.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar agrīno cilvēku izpēti .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai mazas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. Pēc tam viņi pēc skolotāju ieskatiem izveidos Zirnekļa karti ar 3-5 terminiem. Katrā šūnā būs termins, tā definīcija un ilustrācija, kas attēlo nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Ieteicamais vārdu krājums agrīnajiem cilvēkiem
hominīds: Cilvēki no aizvēsturiskiem laikiem, kas ietver: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis un Homo sapiens sapiens.
artefakts: objekts, ko cilvēki izgatavojuši vai izmantojuši agrāk.
aizvēsturisks: pirms rakstītās vēstures.
rituāls: saistīts ar tādu ceremoniju kā reliģiska ceremonija.
antropologs: zinātnieks, kurš pēta cilvēka attīstību un kultūru.
paliek: miris ķermenis.
divkājains: dzīvnieks, kurš staigā uz divām aizmugurējām kājām, nevis četrrāpus.
Australopithecus afarensis: agrākā zināmā hominīdu grupa, kuras atliekas tika atrastas Āfrikā un tiek uzskatīts, ka tās dzīvojušas pirms 4 miljoniem gadu. Ar iesauku “Lūsija”, jo atklājumu izdarījušais antropologs Donalds Johansons bija klausījies dziesmu “Lūsija debesīs ar briljantiem”.
Homo habilis: agrīnu hominīdu grupa, kas dzīvoja Āfrikā pirms aptuveni 2 miljoniem gadu un ievērojami izgatavoja un izmantoja instrumentus, kas ievērojami atšķiras no “Lūsijas”. Segvārds “Handy Man”.
Homo erectus: hominīdu veids, kas dzīvoja apmēram 1,8 miljonus - 200 000 pirms mūsu ēras. Zinātnieki uzskata, ka viņi bija pirmie, kas migrēja no Āfrikas. Viņi stāvēja pilnīgi taisni un tāpēc tiek saukti par “vertikālu cilvēku”.
Homo sapiens Neanderthalensis: Šis agrīnais cilvēks pirms 230 000 līdz 30 000 gadiem dzīvoja Āfrikā, Tuvajos Austrumos, Eiropā un Āzijā. Viņiem bija lielas smadzenes un viņi bija prasmīgi darbarīki. Mīļvārds: neandertālieši.
Homo sapiens sapiens: šie aizvēsturiskie cilvēki dzīvoja no 35 000 līdz 12 000 p.m.ē. To izcelsme bija Āfrikā, bet migrēja uz Eiropu, Āziju, Austrāliju, kā arī Ziemeļameriku un Dienvidameriku. Viņi atšķīrās no neandertāliešiem ar to, ka viņiem bija augsti noapaļoti galvaskausi, mazāki zobi, plānāka kaulu struktūra un lielākas smadzenes. Mīļvārds: Early Modern Humans.
migrēt: lai pārvietotos no viena ģeogrāfiskā reģiona uz citu.
zemes tilts: zemes gabals, kas savieno divus kontinentus.
Paleolīta laikmets: vecais akmens laikmets bija periods, kad cilvēki izgatavoja instrumentus no akmens, kā arī izdzīvoja, medot un pulcējoties. Tas notika laikā no 2 miljoniem gadu līdz 8000 pirms mūsu ēras.
Neolīta laikmets: Jaunais akmens laikmets bija periods, kad cilvēki turpināja izgatavot darbarīkus no akmens, taču viņi veica būtisku pāreju no medībām un vākšanas uz iespēju saimniekot. Zemes apstrāde un lopu audzēšana ļāva šiem cilvēkiem apmesties vienā vietā, un kopienas kļuva lielākas. Neolīta laikmets bija no 8000 pirms mūsu ēras līdz 3000 pirms mūsu ēras. Jaunais akmens laikmets beidzās, kad cilvēki atklāja, kā izmantot metālu instrumentu un ieroču izgatavošanai.
zemes sliņķis: tagad izmirušu sliņķu grupa, kas ir cieši saistīta ar mūsdienu koku sliņķiem, tie bija lieli, apgrūtinoši zālēdāji.
mājinieks: apmācīt savvaļas dzīvnieku būt noderīgu cilvēkiem.
lauksaimniecība: lauksaimniecības bizness.
tirdzniecība: priekšmetu pirkšanas, pārdošanas vai apmaiņas bizness.
rūdas: minerāls, kas iegūts tā vērtīgai izmantošanai.
Stounhendža: Stounhendža ir aizvēsturisks piemineklis Anglijā, kas tika uzbūvēts 3000. gadā pirms Kristus (pirms vairāk nekā 5000 gadiem!) Tas ir milzīgu stāvošu akmeņu gredzens, kas ir aptuveni 13 pēdu augsts, septiņu pēdu plats un sver 25 tonnas.
Alu gleznojumi: Aizvēsturiskas alu gleznas datētas pirms apmēram 10 000 līdz 20 000 gadiem. Tie tika izgatavoti uz alu sienām vai griestiem ar krāsu, ko uzklāja ar pirkstu, košļātās nūjas vai kažokādas sukām. Viens slavens piemērs ir Laskavā, Francijā, un datēts ar aptuveni 15 000-17 000 pirms mūsu ēras.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas definē un ilustrē vienības galvenos terminus.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. Lai atrastu attēlus, kas attiecas uz Early Humans, meklēšanas joslā ierakstiet “Early Humans”.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā rīkoties ar agrīno cilvēku vārdu krājuma aktivitāti
Organizēt vārdu sienu agrīnajiem cilvēkiem vārdnīcas temām
Izveidojiet speciālu vietu klasē, kurā būtu izvietoti galvenie termini un to definīcijas no jūsu agrīno cilvēku vienības. Konsekventi atsaucoties uz vārdu sienu, palīdzat skolēniem nostiprināt vārdu krājumu un veicina mācīšanos.
Izvēlieties un parādiet būtiskos vārdu terminus
Izvēlieties svarīgākos vārdus savam vienībai un izdrukājiet vai uzrakstiet katru terminu uz lielām kartēm. Šo vārdu vizuāla attēlošana padara tos pieejamus ikdienas atsaucei un stiprina skolēnu atpazīšanu.
Pievienojiet skolēniem draudzīgas definīcijas un vizuālus materiālus
Rakstiet skaidras, kodolīgas definīcijas un aiciniet skolēnus pievienot īsas zīmējumus vai drukātus attēlus katram vārdam. Saskaņojot tekstu ar vizuālo materiālu, tas atbalsta dažādus mācīšanās stilus un padziļina izpratni.
Veiciniet skolēnus izmantot vārdu sienu diskusijās un rakstiskajās aktivitātēs
Aiciniet skolēnus regulāri atsaukties uz vārdu sienu klases sarunās, grupu aktivitātēs un rakstiskos uzdevumos. Regulāra izmantošana palīdz skolēniem internalizēt vārdu krājumu un pielietot to kontekstā.
Regulāri atjaunojiet un izmantojiet sienu
Atjaunojiet vārdu sienu ar jaunām terminēm un izmantojiet interaktīvas spēles (piemēram, vārdu bingo vai sakritības spēles), lai uzturētu skolēnu ieinteresētību. Aktīva dalība padara vārdu apguvi atmiņā paliekošāku un jautrāku.
Bieži uzdotie jautājumi par agrīno cilvēku vārdu krājuma aktivitātēm
Kas ir agrīno cilvēku vārdnīcas aktivitāte?
Agrīno cilvēku vārdnīcas aktivitāte ir klases uzdevums, kurā skolēni mācās un ilustrē galvenos terminus, kas saistīti ar agrīno cilvēku vēsturi. Tas palīdz uzlabot izpratni un atmiņu par svarīgām koncepcijām, piemēram, hominīdiem, atradnēm un akmens laikmetu.
Kā izveidot stāstījuma plānu agrīno cilvēku vārdnīcai?
Veidojot stāstījuma plānu agrīno cilvēku vārdnīcai, izvēlieties 3-5 galvenos terminus, definējiet katru terminu un uzzīmējiet vai atrast ilustrāciju, kas parāda tā nozīmi. Organizējiet terminus, izmantojot spidermapu, un apspriediet tos ar klasi vai grupu.
Kādi ir dažādi būtiski agrīno cilvēku vārdnīcas vārdi vidusskolēniem?
Būtiskie agrīno cilvēku vārdnīcas vārdi vidusskolēniem ietver hominīds, atradums, prehistorisks, Paleolīta periods, Neolīta periods, antropologs, migrācija, iekļaušana un lauksaimniecība. Šie termini palīdz skolēniem izprast galvenās koncepcijas par agrīno cilvēku vēsturi.
Kāpēc ir svarīgi definēt un ilustrēt vārdnīcas terminus vēstures stundās?
Definēt un ilustrēt vārdnīcas terminus palīdz skolēniem dziļāk izprast nozīmes, to piemērot kontekstā un ilgtermiņā atcerēties. Vizuālie materiāli veicina sapratni, īpaši mācoties jaunus vai abstraktus vēstures jēdzienus.
Kas ir spidermapa un kā to izmantot vārdnīcai?
Spidermapa ir grafisks organizators ar centrālo ideju (piemēram, Agrīnie cilvēki) un zariem katram vārdnīcas terminam. Pievienojiet definīcijas un ilustrācijas katram zaram, lai vizuāli organizētu un nostiprinātu mācīšanos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Agrīnie Cilvēki
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
