Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir pabeigta piemērs hercoga:
- Ārējais izskats:
- samta acs plāksteris un monoklis
- nēsā cimdi
- 6'4 "
- viena kāja ir īsāks nekā otrs
- Rakstura īpašības:
- auksts
- agresīvs
- ļaunums
- Pierādījumi:
- "Viņš bija sešas pēdas četras, un četrdesmit seši, un pat aukstāks nekā viņš domāja, viņš bija."
- "Viens acu valkāja samta plāksteris, otrs mirdzēja caur monoklis, kas izgatavots puse viņa ķermenis šķiet tuvāk jums, nekā otra puse."
- "The Duke kliboja, jo viņa kājas bija dažāda garuma."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes trīspadsmit pulksteņos un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no grāmatu rakstzīmes.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un pierādījumus .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir pabeigta piemērs hercoga:
- Ārējais izskats:
- samta acs plāksteris un monoklis
- nēsā cimdi
- 6'4 "
- viena kāja ir īsāks nekā otrs
- Rakstura īpašības:
- auksts
- agresīvs
- ļaunums
- Pierādījumi:
- "Viņš bija sešas pēdas četras, un četrdesmit seši, un pat aukstāks nekā viņš domāja, viņš bija."
- "Viens acu valkāja samta plāksteris, otrs mirdzēja caur monoklis, kas izgatavots puse viņa ķermenis šķiet tuvāk jums, nekā otra puse."
- "The Duke kliboja, jo viņa kājas bija dažāda garuma."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes trīspadsmit pulksteņos un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no grāmatu rakstzīmes.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un pierādījumus .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā Tos par Trīspadsmit pulksteņu rakstzīmju karti
Organizēt kopīgu rakstzīmju karti ar visu klasi
Veiciniet klases iesaisti, izveidojot lielu rakstzīmju karti uz baltas tāfeles vai ar digitālajiem rīkiem. Katrs students vai grupa var pievienot detaļas par rakstzīmi, kopā veidojot visaptverošu atsauci. Tas palielina iesaisti un padziļina izpratni.
Piešķirt rakstzīmju lomus dramatiskai lasīšanai
Ļaujiet skolēniem izvēlēties rakstzīmi no stāsta un ar izteiksmīgu balsi lasīt viņu rindas vai aprakstus. Tas palīdz atdzīvināt rakstzīmes un atbalsta izpratni ar aktīvu iesaisti.
Salīdziniet rakstzīmju kartes, lai identificētu modeļus
Vadiet skolēnus analizēt vairākas rakstzīmju kartes blakus. Meklējiet atkārtotas iezīmes, motivācijas vai saistības, lai atklātu dziļākas stāsta tēmas un rakstzīmju dinamiku.
Integrēt vizuālos simbolus rakstzīmju īpašībām
Lūdziet skolēniem pievienot ikonchīkus vai zīmējumus, kas attēlo galvenās rakstzīmju īpašības vai emocijas to kartēs. Vizuālie signāli palīdz pastiprināt atmiņu un padara kartes interesantākas un pieejamākas visiem mācībniekiem.
Pārskatīt un reflektēt par rakstzīmju attīstību laika gaitā
Svarīgās stāsta vietās ļaujiet skolēniem atjaunināt savu rakstzīmju kartes ar jaunām atziņām vai izmaiņām rakstzīmju uzvedībā. Šis nepārtrauktais process veicina kritisko domāšanu un palīdz sekot rakstzīmju izaugsmē vai uzvedības maiņās.
Bieži uzdotie jautājumi par Trīspadsmit pulksteņu rakstzīmju karti
Kas ir rakstzīmju karte literatūrā?
Rakstzīmju karte ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi svarīgām detaļām par rakstzīmēm, piemēram, to fiziskajām īpašībām, personību un galvenajiem pierādījumiem no teksta. Tas veicina izpratni un dziļāku analīzi.
Kā izveidot rakstzīmju karti grāmatai "Trīspadsmit pulksteņi"?
Lai izveidotu rakstzīmju karti par grāmatu Trīspadsmit pulksteņi, sarakstiet galvenās rakstzīmes, izvēlieties vizuālus attēlus vai ikonas katram un aizpildiet sadaļas par fizisko izskatu, rakstzīmju īpašībām un pierādījumiem no stāsta.
Kāpēc rakstzīmju karte ir noderīga skolēniem?
Rakstzīmju karte palīdz skolēniem organizēt informāciju, identificēt attiecības un atcerēties galvenās iezīmes, padarot sarežģītu stāstu sekotāju un nozīmīgas diskusijas vieglākas.
Kādi ir daži piemēri rakstzīmju īpašībām, ko iekļaut kartē?
Iekļaujiet īpašības, piemēram, drosmīgs, laipns, egoistisks, šērs vai dāsns. Izmantojiet tekstā atrodamus pierādījumus, lai pamatojat katru īpašību.
Kā vislabāk iepazīstināt ar rakstzīmju kartēm sākumskolas skolēniem?
Vislabākais veids ir modelēt kopīgu rakstzīmju kartes veidošanu, izmantot pazīstamas stāstus un iedrošināt skolēnus atsaukties uz tekstu detaļām. Vizualizācijas un sadarbības aktivitātes var palielināt iesaisti.
Vairāk Storyboard That Darbības
13 Pulksteņi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
