Aktivitātes Pārskats
Izņēmuma veids, kā jūsu studenti var sekot stāstam, ir sekot līdzi notikumiem. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā iemācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus, kas palīdz studentiem labāk izprast, kā notikumi kopā var nodrošināt stāsta vispārējo struktūru. Izmantojiet iepriekš aprakstīto sietskatu kā veidni vai izveidojiet savu. Piešķiršanas kopēšana sniegs jums tukšu secību laika rindu, kā arī aizpildīto piemēru rediģēšanai, kā vēlaties.
Notikumu secība 13 pulksteņiem
| Pasākuma numurs | Teksts | Pārfrāzēt |
|---|---|---|
| Viens notikums | "... hercogs nolēma nogalināt laiku, nogalināja to ar savu zobenu un noslaucīja viņa asiņaino lāpstiņu uz bārda un atstāja to guļot, asiņojot stundas un minūtes." | Hercoga slepkavību laiks. Viņš saglabā princese Saralinda savā pilī un sniedz neiespējamus uzdevumus savam bērnam. |
| Divi notikumi | "Es kļūdos, bet es esmu labā pusē." | Xingu (Zorna Zorn) ierodas pilsētā, meklējot godīgu meiteni. Viņš nolemj, ka viņš vēlas izmēģināt Saralindas roku laulībā. Viņš un Golux veido plānu. |
| Trešais notikums | "Es jums deviņdesmit un deviņdesmit stundas, ne deviņdesmit un deviņdesmit dienas, lai atrastu tūkstoš dārgakmeņus un atvestu tos šeit. Kad jūs atgriezīsieties, pulksteņiem jābūt pieciem." | Hercogs zina, ka Xingu ir Zorna Zorns, un viņš dod viņam šķietami neiespējamu uzdevumu Saralindas rokai. |
| 4. notikums | "Hagga smējās un turpināja smejoties, un dārgakmeņi dārgakmeņi sašaurinājās viņas vaiga un sparkled uz grīdas, līdz būda bija potītes dziļi dimanti un rubīniem." | Zorn un Golux meklē 1000 dārgakmeņus. Viņi dodas uz Haggas māju un dara viņu smieties, tāpēc viņa kliedz dārgakmeņus. Jau sen karalis Gvains piešķīra viņai spēku raudāt dārgakmeņus. |
| 5. notikums | "Ja jūs varat pieskarties pulksteņiem un nekad nesākt tos, tad jūs varat sākt pulksteņus un nekad nepieskarties tiem." | Kad viņi atgriežas pilī, princese Saralinda palīdz viņiem atsaldēt pulksteņus. |
| Sestais notikums | "Viņa nav mana brāļameita. Es nozagāju viņu no karaļa." | Zorn pabeidz neiespējamo uzdevumu. Hercogs stāsta viņiem, ka Saralinda nebija viņa brāļameita un ka viņš to sen nozaga. Harks atklāj, ka viņš ir karalis Gvains kalps. |
| Septiņi notikumi | "Princese Saralinda domāja, ka viņa redzēja, jo cilvēki bieži domā, ka tās skaidri un vējajās dienās redz tālos spīdošos Ever After krastus." | Zorn un Saralinda brauc, laimīgi. Hercogs ir ēdis Todal. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Izņēmuma veids, kā jūsu studenti var sekot stāstam, ir sekot līdzi notikumiem. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā iemācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus, kas palīdz studentiem labāk izprast, kā notikumi kopā var nodrošināt stāsta vispārējo struktūru. Izmantojiet iepriekš aprakstīto sietskatu kā veidni vai izveidojiet savu. Piešķiršanas kopēšana sniegs jums tukšu secību laika rindu, kā arī aizpildīto piemēru rediģēšanai, kā vēlaties.
Notikumu secība 13 pulksteņiem
| Pasākuma numurs | Teksts | Pārfrāzēt |
|---|---|---|
| Viens notikums | "... hercogs nolēma nogalināt laiku, nogalināja to ar savu zobenu un noslaucīja viņa asiņaino lāpstiņu uz bārda un atstāja to guļot, asiņojot stundas un minūtes." | Hercoga slepkavību laiks. Viņš saglabā princese Saralinda savā pilī un sniedz neiespējamus uzdevumus savam bērnam. |
| Divi notikumi | "Es kļūdos, bet es esmu labā pusē." | Xingu (Zorna Zorn) ierodas pilsētā, meklējot godīgu meiteni. Viņš nolemj, ka viņš vēlas izmēģināt Saralindas roku laulībā. Viņš un Golux veido plānu. |
| Trešais notikums | "Es jums deviņdesmit un deviņdesmit stundas, ne deviņdesmit un deviņdesmit dienas, lai atrastu tūkstoš dārgakmeņus un atvestu tos šeit. Kad jūs atgriezīsieties, pulksteņiem jābūt pieciem." | Hercogs zina, ka Xingu ir Zorna Zorns, un viņš dod viņam šķietami neiespējamu uzdevumu Saralindas rokai. |
| 4. notikums | "Hagga smējās un turpināja smejoties, un dārgakmeņi dārgakmeņi sašaurinājās viņas vaiga un sparkled uz grīdas, līdz būda bija potītes dziļi dimanti un rubīniem." | Zorn un Golux meklē 1000 dārgakmeņus. Viņi dodas uz Haggas māju un dara viņu smieties, tāpēc viņa kliedz dārgakmeņus. Jau sen karalis Gvains piešķīra viņai spēku raudāt dārgakmeņus. |
| 5. notikums | "Ja jūs varat pieskarties pulksteņiem un nekad nesākt tos, tad jūs varat sākt pulksteņus un nekad nepieskarties tiem." | Kad viņi atgriežas pilī, princese Saralinda palīdz viņiem atsaldēt pulksteņus. |
| Sestais notikums | "Viņa nav mana brāļameita. Es nozagāju viņu no karaļa." | Zorn pabeidz neiespējamo uzdevumu. Hercogs stāsta viņiem, ka Saralinda nebija viņa brāļameita un ka viņš to sen nozaga. Harks atklāj, ka viņš ir karalis Gvains kalps. |
| Septiņi notikumi | "Princese Saralinda domāja, ka viņa redzēja, jo cilvēki bieži domā, ka tās skaidri un vējajās dienās redz tālos spīdošos Ever After krastus." | Zorn un Saralinda brauc, laimīgi. Hercogs ir ēdis Todal. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Kā pastāstīt par notikumu secību filmā "Trīspadsmit pulksteņi"
Izmantojiet secību laika joslās, lai uzlabotu stāsta izpratni
Izveidojiet vizuālo laika līniju par stāsta notikumiem, lai palīdzētu skolēniem labāk organizēt un saprast sižetu. Sekvences aktivitātes padara vieglāku skolēniem redzēt, kā notikumi saistās un ietekmē stāsta iznākumu.
Ievediet laika līnijas aktivitāti ar stāsta piemēru
Modelējiet secību, iziet cauri pazīstamam stāstam un marķējiet svarīgākos notikumus uz tāfeles. Demonstrējot procesu, tas pirmajā brīdī sniedz skolēniem skaidru priekšstatu par to, kas tiek sagaidīts un kā veidot savas laika līnijas.
Vadiet skolēnus, identificējot galvenos notikumus
Palīdziet skolēniem izvērtēt svarīgākos momentus no teksta un uzrakstīt tos secībā. Tā stiprina izpratni un nodrošina, ka viņi koncentrējas uz stāsta struktūru.
Mudini skolēnus ilustrēt katru notikumu
Lūdziet skolēniem uzrakstīt vienkāršu attēlu katram notikumam viņu laika līnijā. Vizuālie elementi iesaista dažādus mācīšanās stilus un padara secību atmiņā paliekošāku.
Veiciniet pāru vai grupu dalīšanos
Ļaujiet skolēniem dalīties savās laika līnijās ar partneri vai mazā grupā, apspriežot atšķirības un līdzības. Sadarbības dalīšanās palīdz padziļināt izpratni un atklāj alternatīvas interpretācijas.
Bieži uzdotie jautājumi par notikumu secību romānā "Trīspadsmit pulksteņi"
Kāda ir notikumu secība grāmatā Trīspadsmit pulksteņi?
Notikumu secība grāmatā Trīspadsmit pulksteņi ietver bīskapa "nogalināšanu" laiku un princeses Saralindas iemprisonēšanu, Xingu (Zorn no Zornas) ierašanos, lai iegūtu viņas roku, bīskapa uzstādītu neiespējamu uzdevumu, Zornu un Goluxu, kas kolekcionē dārgakmeņus no Haggas, pulksteņu atkausēšanu ar Saralindas palīdzību, bīskapa atklāšanu par Saralindas patieso izcelsmi un Zornu ar Saralindu, kas bēg, kad bīskaps sasniedz savu galīgo mērķi.
Kā skolēni var sekot galvenajiem notikumiem grāmatā Trīspadsmit pulksteņi?
Skolēni var sekot galvenajiem notikumiem, izmantojot secības laika līniju vai stāstījumu. Tas palīdz viņiem organizēt sižetu, stiprināt galvenās detaļas un vizuāli saistīt, kā katrs notikums atbilst kopējai grāmatas struktūrai.
Kāda ir labākā metode, mācot sižeta daļas, izmantojot Trīspadsmit pulksteņi?
Labākā metode ir ļaut skolēniem identificēt un pārformulēt katru svarīgo notikumu, pēc tam tos ilustrēt un aprakstīt laika līnijā vai stāstījumā. Šī pieeja veicina izpratni un parāda, kā notikumi veido sižetu.
Kāpēc secības virzība ir svarīga, lasot tādas stāstus kā Trīspadsmit pulksteņi?
Secības virzība palīdz skolēniem saprast loģisko gaitu un cēloņu un seku attiecības stāstā. Tā uzlabo izpratni, parādot, kā katrs notikums noved pie nākamā un atbalsta kopējo sižeta izpratni.
Vai ir gatavi šabloni secības veidošanai Trīspadsmit pulksteņu notikumiem?
Jā, daudzas mācību plānu shēmas piedāvā brīvas secības laika līnijas un pabeigtus piemērus grāmatai Trīspadsmit pulksteņi. Skolotāji var kopēt vai rediģēt šos šablonus, lai tie atbilstu viņu klases vajadzībām, padarot mācību procesu vienkāršāku un efektīvāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
13 Pulksteņi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
