Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių schemą „ Three Times Lucky“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Three Times Lucky“ vaizdinę siužeto schemą.
Studentų instrukcijos:
- Atskirkite istoriją ant pavadinimo, ekspozicijos, kylančio veiksmo, kulminacijos, kritimo veiksmo ir rezoliucijos.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite vaizdą, kuris atspindi svarbų momentą ar įvykių rinkinį kiekvienam iš istorijos komponentų.
- Parašykite kiekvieno žingsnio aprašymą diagramos diagramoje.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių schemą „ Three Times Lucky“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Three Times Lucky“ vaizdinę siužeto schemą.
Studentų instrukcijos:
- Atskirkite istoriją ant pavadinimo, ekspozicijos, kylančio veiksmo, kulminacijos, kritimo veiksmo ir rezoliucijos.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite vaizdą, kuris atspindi svarbų momentą ar įvykių rinkinį kiekvienam iš istorijos komponentų.
- Parašykite kiekvieno žingsnio aprašymą diagramos diagramoje.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip elgtis su „Three Times Lucky“ santrauka
Organizuoti pamokos diskusiją apie siužeto diagramą
Įtraukite mokinius, kviesdami juos pasidalinti savo siužeto diagramomis ir paaiškinti savo pasirinkimus. Skatinkite kiekvieną mokinį apibūdinti, kodėl jie pasirinko konkrečius įvykius kiekvienai siužeto daliai. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams mokytis iš kitų perspektyvų.
Sujungti siužeto įvykius su veikėjų raidą
Pakvieskite mokinius nustatyti, kaip pagrindiniai veikėjai keičiasi per svarbiausius siužeto įvykius. Vadovaukite jiems pažymėti konkrečius veiksmus ar dialogus, kurie atskleidžia augimą ar motyvacijos pokyčius. Tai gilina supratimą ir sieja siužeto struktūrą su veikėjų analize.
Įtraukti vaizdus, siekiant geresnio supratimo
Kviečiate mokinius piešti arba naudoti skaitmeninius įrankius iliustruoti kiekvieną siužeto diagramos dalį. Vaizdiniai vaizdai gali padėti mokiniams prisiminti siužeto įvykius ir geriau suvokti pasakojimo eigą, padarant abstrakčius konceptus labiau konkrečius.
Skatinti bendraamžių atsiliepimus apie siužeto diagramas
Pareikite mokinius keistis siužeto diagramomis ir teikti konstruktyvius atsiliepimus. Skatinkite jų užduoti aiškinamuosius klausimus ir siūlyti patobulinimus. Bendra peržiūra skatina bendradarbiavimo mokymąsi ir padeda mokiniams tobulinti analitinius įgūdžius.
Vertinti supratimą su trumpu formavimo patikrinimu
Baigę pamoką, padarykite trumpą testą arba išėjimo bilietą, kuriame mokiniai turi identifikuoti siužeto dalis naujoje istorijoje. Tai stiprina mokymąsi ir suteikia tiesioginį atsiliepimą apie mokinių supratimą būsimam planavimui.
Dažnai užduodami klausimai apie tris kartus laimingą santrauką
Kas yra siužeto diagrama apie Three Times Lucky?
Siužeto diagrama apie Three Times Lucky vizualiai vaizduoja pagrindinius pasakojimo įvykius, įskaitant įžangą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir išsprendimą. Ji padeda mokiniams suprasti, kaip vystosi romanas, ir pabrėžia svarbiausius posūkius.
Kaip sukurti vizualinę siužeto diagramą apie Three Times Lucky?
Norint sukurti vizualinę siužeto diagramą apie Three Times Lucky, padalykite pasakojimą į skyrius: pavadinimą, įžangą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir išsprendimą. Kiekvienam skyriui nupieškite arba pasirinkite vaizdą, kuris atitinka svarbų įvykį, ir parašykite trumpą aprašymą, paaiškinantį jo reikšmę.
Kokie pagrindiniai įvykiai turėtų būti įtraukti į siužeto diagramą apie Three Times Lucky?
Įtraukite šiuos svarbiausius įvykius: įžangą (personažų ir aplinkos pristatymas), kylantį veiksmą (svarbios konfliktai), kulminaciją (pasakojimo posūkį), nusileidžiantį veiksmą (įvykiai po kulminacijos) ir išsprendimą (kaip pasibaigia istorija).
Kodėl naudinga kurti siužeto diagramą, norint geriau suprasti Three Times Lucky?
Sukuriant siužeto diagramą, mokiniai gali suskaidyti romaną į struktūrinius elementus, stiprinti supratimą apie pagrindinius įvykius ir literatūrinius elementus. Tai taip pat padeda įsiminti ir giliau analizuoti personažų vystymąsi bei siužeto eigą.
Kokių patarimų gali būti naudinga mokiniams, norintiems sukurti veiksmingą siužeto diagramą apie Three Times Lucky?
Naudokite aiškius vaizdus kiekvienai siužeto daliai, laikykitės glaustų aprašymų ir sutelkite dėmesį į svarbiausius įvykius. Skatinkite kūrybiškumą, bet užtikrinkite, kad kiekviena dalis pabrėžtų išskirtinę pasakojimo dalį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Three Times Lucky
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
