Veiklos Apžvalga
Mokymasis, kaip nustatyti pagrindinę mintį į teksto parinkimas yra svarbus įgūdis studentams įvaldyti. Jei skaitytojai nesate atsargūs, jie gali praleisti svarbią informaciją, sklypas pasiekimus, ar daugiau. Šioje veikloje mokiniai turės nustatyti pagrindines idėjas ir simbolius iš istorijos, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
Suteikite savo mokinius pasirinkimus nuo teksto, iliustruojančių. Naudojant tinklo išdėstymą ar tradicinį storyboard, studentai bus atkurti tekstą su nuotrauka ir vienu ar dviem sakiniais, kad užfiksuoti pagrindinę mintį atrankoje.
Trys pagrindinės idėjos iš trečiųjų Wish yra:
- P Petersas išlaisvina SWAN iš spygliuotą raizginys. Tai užduotis jis baigia į "uždirbti" savo tris norus.
- P Petersas supranta, kad tai yra beviltiška tikėtis, kad Leita galės bet kada tapti tikrai laimingas kaip žmogaus. Jis nusprendžia nori ją atgal į būdamas gulbė.
- Graudus garso iš dviejų gulbių yra Leita ir jos sesuo. Jie dainuoja, nes p Peters mirė.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir aprašo tris svarbius Trečiojo noro įvykius.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“ ir pavadinkite siužetinę schemą.
- Centriniame pavadinimo laukelyje parašykite "Pagrindinės idėjos".
- Kiekviename pavadinimo langelyje parašykite tris svarbias istorijos idėjas.
- Po kiekvienu pavadinimu pateikite pavyzdžių.
- Iliustruokite kiekvieną pagrindinę mintį naudodami atitinkamas scenas, personažus, elementus ir tekstą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Mokymasis, kaip nustatyti pagrindinę mintį į teksto parinkimas yra svarbus įgūdis studentams įvaldyti. Jei skaitytojai nesate atsargūs, jie gali praleisti svarbią informaciją, sklypas pasiekimus, ar daugiau. Šioje veikloje mokiniai turės nustatyti pagrindines idėjas ir simbolius iš istorijos, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
Suteikite savo mokinius pasirinkimus nuo teksto, iliustruojančių. Naudojant tinklo išdėstymą ar tradicinį storyboard, studentai bus atkurti tekstą su nuotrauka ir vienu ar dviem sakiniais, kad užfiksuoti pagrindinę mintį atrankoje.
Trys pagrindinės idėjos iš trečiųjų Wish yra:
- P Petersas išlaisvina SWAN iš spygliuotą raizginys. Tai užduotis jis baigia į "uždirbti" savo tris norus.
- P Petersas supranta, kad tai yra beviltiška tikėtis, kad Leita galės bet kada tapti tikrai laimingas kaip žmogaus. Jis nusprendžia nori ją atgal į būdamas gulbė.
- Graudus garso iš dviejų gulbių yra Leita ir jos sesuo. Jie dainuoja, nes p Peters mirė.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir aprašo tris svarbius Trečiojo noro įvykius.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“ ir pavadinkite siužetinę schemą.
- Centriniame pavadinimo laukelyje parašykite "Pagrindinės idėjos".
- Kiekviename pavadinimo langelyje parašykite tris svarbias istorijos idėjas.
- Po kiekvienu pavadinimu pateikite pavyzdžių.
- Iliustruokite kiekvieną pagrindinę mintį naudodami atitinkamas scenas, personažus, elementus ir tekstą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su pagrindinėmis trečiojo noro idėjomis
Organizuoti grupines diskusijas apie pagrindines idėjas
Skatinkite mokinius dirbti kartu, priskirdami mažas grupes aptarti pagrindines idėjas kiekvienoje skyriaus dalyje. Pasidalijimas nuomonėmis padeda mokiniams aiškiau suvokti ir pastebėti detales, kurias jie galėjo praleisti vieni.
Modeliuoti, kaip rasti paramos detales tekste
Parodykite mokiniams, kaip išryškinti arba pabrėžti pagrindinius įrodymus, kurie palaiko kiekvieną pagrindinę idėją. Aiškinantis savo mąstymą garsiai padeda mokiniams suvokti, kaip susieti detales su didesnėmis pasakojimo žinutėmis.
Vadovauti mokiniams kurti vaizdinius santraukas
Leiskite mokiniams greitai piešti eskizus arba diagramas, kurios vaizdžiai atstovauja pagrindines idėjas. Piešimas gali padėti mokiniams įsiminti svarbius įvykius ir giliai susieti idėjas.
Naudoti sakinį rėmus, kad padėtų mokinių atsakymus
Suteikite paprastus sakinį pradžius, pavyzdžiui, „Pagrindinė idėja yra...“ arba „Šis detales rodo...“, siekiant palaikyti mokinius aiškiai išreikšti savo mintis. Struktūruota kalba didina pasitikėjimą ir padeda visiems mokiniams dalyvauti.
Dažnai užduodami klausimai apie pagrindines idėjas „Trečiajame nore“
Kas yra pagrindinė „Trečiosios norų“ idėja?
Pagrindinė „Trečiosios norų“ idėja yra ta, kad Ponas Peters naudoja savo tris norus, kad padėtų kitiems, galų gale parodydamas, kad meilė ir nesavanaudiškumas kartais reikalauja aukos. Istorija nagrinėja norų pasekmes ir svarbą priimti tai, ką turite.
Kaip mokiniai gali atpažinti pagrindinę „Trečiosios norų“ idėją?
Mokiniai gali atpažinti pagrindinę „Trečiosios norų“ idėją ieškodami svarbių įvykių, pasikartojančių temų ir svarbių veikėjų sprendimų. Naudojant grafinio organizatoriaus, pavyzdžiui, voratinklio žemėlapio, padeda išskaidyti istoriją ir pabrėžti jos esminius taškus.
Kokie trys svarbūs įvykiai „Trečiojoje norų“?
Trys svarbūs įvykiai „Trečiojoje norų“ yra: Ponas Peters išlaisvina gulbę, norėdamas Leitai sugrąžinti į gulbę, ir gulbių dainos po Ponas Peters žūties. Kiekvienas įvykis atskleidžia gilias temas apie meilę, auką ir priėmimą.
Kaip naudoti voratinklio žemėlapį norint organizuoti pagrindines idėjas iš pasakojimo?
Naudojant voratinklio žemėlapį, rašykite pagrindinę temą centre, tada išplėskite su svarbiais įvykiais ar idėjomis. Kiekvienam šakui pridėkite palaikančius duomenis ar pavyzdžius. Tai padeda mokiniams vaizdžiai organizuoti ir įsiminti svarbiausius pasakojimo elementus.
Kodėl svarbu mokiniams praktikuoti pagrindinių idėjų radimą pasakojimuose?
Praktikuojant pagrindinių idėjų radimą padeda gerinti skaitymo supratimą, sutelkti dėmesį į esminę informaciją ir geriau suprasti pasakojimo struktūrą. Šis įgūdis yra labai svarbus sėkmei visose mokymo srityse ir klasių lygiuose.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Trečiasis Pageidavimų
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
