Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip personažai bendrauja su pagrindinių simbolių, taip pat ginčija simbolių susiduria.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Omakayas
- Nokomis
- Deydey
- Geltona Virdulys
- angeline
- Mažasis Žiupsnelis
- Neewo
- senas Lajaus
- žuvies uodega
- Dešimt sniego
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius Birchbark namų simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus , kaip tai pasikeičia laikui bėgant, ir kokie iššūkiai tai reiškia .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie tai, kaip personažai bendrauja su pagrindinių simbolių, taip pat ginčija simbolių susiduria.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Omakayas
- Nokomis
- Deydey
- Geltona Virdulys
- angeline
- Mažasis Žiupsnelis
- Neewo
- senas Lajaus
- žuvies uodega
- Dešimt sniego
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius Birchbark namų simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus , kaip tai pasikeičia laikui bėgant, ir kokie iššūkiai tai reiškia .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su „Birchbark House“ veikėjų žemėlapiu
Organizuoti klasės diskusiją naudojant charakterių žemėlapius
Kviečiate mokinius pasidalinti savo charakterių žemėlapiais ir aptarti, kaip kiekvienos charakterio savybės ir iššūkiai susiję su pasakojimu. Tai padeda mokiniams giliinti supratimą ir stiprina kalbėjimo bei klausymo įgūdžius.
Vadovaukite mokiniams lyginti ir kontrastuoti veikėjus
Skatinkite mokinius nustatyti panašumus ir skirtumus tarp dviejų ar daugiau veikėjų naudodami jų žemėlapius. Ši veikla skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams padaryti prasmingus ryšius tarp teksto ir savęs ar kitų tekstų.
Įtraukite vaizdinius pagalbos elementus, siekiant gilinti supratimą
Pakvieskite mokinius pridėti vaizdus, spalvas ar simbolius į jų charakterių žemėlapius, kurie atspindi asmenybės bruožus ar svarbius momentus. Vaizdiniai elementai pagerina atmintį ir padaro veikėjo analizę įdomesnę visiems mokiniams.
Susieti veikėjo augimą su asmeniniais patyrimais
Leiskite mokiniams apmąstyti, kaip veiksniai keičiasi ir sieti šiuos pokyčius su savo gyvenimu. Šis žingsnis skatina empatiškumą ir padeda mokiniams atpažinti savo augimą ir literatūrą.
Įvertinti supratimą kūrybiniu plėtiniu
Pakvieskite mokinius rašyti dienoraščio įrašą ar laišką iš veikėjo perspektyvos. Kūrybinės rašymo veiklos demonstratyviai parodo supratimą ir leidžia mokiniams išreikšti įžvalgas unikaliu būdu.
Dažnai užduodami klausimai apie „Birchbarth House“ veikėjų žemėlapį
Kas yra personažo žemėlapis apie Biržbark House?
Personažo žemėlapis apie Biržbark House yra vaizdinis įrankis, padedantis mokiniams susidaryti aiškų vaizdą ir suprasti svarbiausias detales apie kiekvieną personažą, įskaitant jų fizines savybes, asmenybes, santykius ir iššūkius, su kuriais jie susiduria visoje istorijoje.
Kaip sukurti personažo žemėlapį tokiam romanui kaip Biržbark House?
Norint sukurti personažo žemėlapį apie Biržbark House, sudarykite pagrindinių ir mažų personažų sąrašą, pasirinkite vaizdus ar simbolius, atitinkančius juos, ir užpildykite skyrius, tokius kaip fizinės savybės, charakterio bruožai, kaip personažas keičiasi ir su kokiais iššūkiais susiduria. Naudokite spalvas ir fonus, kurie atitinka kiekvieno personažo vaidmenį istorijoje.
Kuriuos personažus reikėtų įtraukti į Biržbark House personažo žemėlapį?
Svarbūs personažai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Omakayas, Nokomis, Deydey, Yellow Kettle, Angeline, Little Pinch, Neewo, Old Tallow, Fishtail ir Ten Snow. Abu pagrindiniai ir svarbūs mažesni personažai padeda suteikti pilną paveikslą apie istorijos dinamiką.
Kokią informaciją mokiniai turėtų įtraukti apie kiekvieną personažą į savo žemėlapį?
Mokiniai turėtų pažymėti kiekvieno personažo fizines ir charakterio savybes, aprašyti, kaip personažas keičiasi laikui bėgant, ir paaiškinti pagrindinius iššūkius, su kuriais susiduria personažas. Taip pat naudinga įtraukti ryšius su pagrindiniais personažais ir svarbiais įvykiais.
Kodėl naudinga kurti personažo žemėlapį skaitant Biržbark House?
Personažo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams gilinti supratimą, sekti personažo vystymąsi ir geriau suprasti santykius bei konfliktus Biržbark House. Tai taip pat remia kritinį mąstymą ir vizualinį mokymąsi.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tošis Namas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
