Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus palyginti ir sugretinti The tošis Namas su kitu tekstu jie skaityti. Šiuo Pavyzdžiui, tošis Namas yra lyginamas su sala Blue delfinais.
- Pirmasis bendrumo stato pastogę. Omakayas šeimos buvo atsakingas už kurti savo tošis namus ir savo žiemos kabina. Karana buvo atsakingas už pastato savo pastogę iš banginių kaulų, medžio, ir akmenų.
- Antrasis bendrumas yra baimė jie patiria. The tošis namą yra ne Indijos gyventojai grėsmė, Chimookomanug, juda ojibwa gentis toliau į vakarus. Sala mėlynos delfinų ten yra rusai baimė grįžta į pakenkti Karana.
- Iš kontrasto tarp istorijų vieta yra pagrindinis veikėjas savo šeimos. Omakayas turėjo šeimą ir draugus bendruomenėje. Karana buvo viskas vien dėl daugelį metų saloje.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, lyginantį ir kontrastuojantį Birchbark namą su kitu pasirinktu tekstu.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Pasirinkite kitą tekstą, kurį norite palyginti / kontrastuoti.
- Viename stulpelyje aprašykite įvykius ar elementus, kurie pasirodo „Birchbark“ namuose .
- Kitame stulpelyje aprašykite kiekvieną elementą, kaip jis yra jūsų pasirinktame tekste.
- Parodykite kiekvieną sceną tinkamais simboliais, elementais, dialogu ir scenomis.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekste ir paveikslėliuose aiškiai paaiškinami panašumai ir (arba) skirtumai tarp kategorijų ar temų. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir parodo stiprią istorijos elementų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiamas panašumų ir (arba) skirtumų tarp kategorijų ar temų paaiškinimas, tačiau paaiškinime trūksta aiškumo ar kai kuriose kvadratuose pateikiamas tik paviršutiniškas supratimas. | Tekste ir paveikslėliuose negali būti jokio panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimo, arba jie gali atlikti tik paviršutiniškus ar netikslius palyginimus. |
| Teksto Paaiškinimas | Tekste aiškiai ir tiksliai aprašomos visos vaizduojamos scenos ir koncepcijos. | Tekstas aiškiai ir tiksliai apibūdina daugumą vaizduotų scenų ir koncepcijų. | Tekste aiškiai ir tiksliai neapibūdinama dauguma scenų. |
| "Storyboard" Vaizdas ir Pastangos | Studentas aiškiai rodo pastangas perteikti nustatymą, simbolius ir konkrečią knygos sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Studentai bando perduoti nustatymus, simbolius ir konkrečią sceną naudodamiesi grafika, bet vaizdas gali būti klaidinantis, sutrikęs arba trūksta išsamios informacijos. | Studentas aiškiai nepaaiškina nustatymo, simbolių ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Studentas naudoja pavyzdinį rašybą ir gramatiką. Nėra klaidų. | Studentas įterpia vieną ar dvi neesmines rašybos ir gramatikos klaidas. | Studentas rašo daugybę klaidų ir gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus palyginti ir sugretinti The tošis Namas su kitu tekstu jie skaityti. Šiuo Pavyzdžiui, tošis Namas yra lyginamas su sala Blue delfinais.
- Pirmasis bendrumo stato pastogę. Omakayas šeimos buvo atsakingas už kurti savo tošis namus ir savo žiemos kabina. Karana buvo atsakingas už pastato savo pastogę iš banginių kaulų, medžio, ir akmenų.
- Antrasis bendrumas yra baimė jie patiria. The tošis namą yra ne Indijos gyventojai grėsmė, Chimookomanug, juda ojibwa gentis toliau į vakarus. Sala mėlynos delfinų ten yra rusai baimė grįžta į pakenkti Karana.
- Iš kontrasto tarp istorijų vieta yra pagrindinis veikėjas savo šeimos. Omakayas turėjo šeimą ir draugus bendruomenėje. Karana buvo viskas vien dėl daugelį metų saloje.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, lyginantį ir kontrastuojantį Birchbark namą su kitu pasirinktu tekstu.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Pasirinkite kitą tekstą, kurį norite palyginti / kontrastuoti.
- Viename stulpelyje aprašykite įvykius ar elementus, kurie pasirodo „Birchbark“ namuose .
- Kitame stulpelyje aprašykite kiekvieną elementą, kaip jis yra jūsų pasirinktame tekste.
- Parodykite kiekvieną sceną tinkamais simboliais, elementais, dialogu ir scenomis.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekste ir paveikslėliuose aiškiai paaiškinami panašumai ir (arba) skirtumai tarp kategorijų ar temų. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir parodo stiprią istorijos elementų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiamas panašumų ir (arba) skirtumų tarp kategorijų ar temų paaiškinimas, tačiau paaiškinime trūksta aiškumo ar kai kuriose kvadratuose pateikiamas tik paviršutiniškas supratimas. | Tekste ir paveikslėliuose negali būti jokio panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimo, arba jie gali atlikti tik paviršutiniškus ar netikslius palyginimus. |
| Teksto Paaiškinimas | Tekste aiškiai ir tiksliai aprašomos visos vaizduojamos scenos ir koncepcijos. | Tekstas aiškiai ir tiksliai apibūdina daugumą vaizduotų scenų ir koncepcijų. | Tekste aiškiai ir tiksliai neapibūdinama dauguma scenų. |
| "Storyboard" Vaizdas ir Pastangos | Studentas aiškiai rodo pastangas perteikti nustatymą, simbolius ir konkrečią knygos sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Studentai bando perduoti nustatymus, simbolius ir konkrečią sceną naudodamiesi grafika, bet vaizdas gali būti klaidinantis, sutrikęs arba trūksta išsamios informacijos. | Studentas aiškiai nepaaiškina nustatymo, simbolių ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Studentas naudoja pavyzdinį rašybą ir gramatiką. Nėra klaidų. | Studentas įterpia vieną ar dvi neesmines rašybos ir gramatikos klaidas. | Studentas rašo daugybę klaidų ir gramatikos. |
Kaip elgtis su „Birželio tošies namu“: tekstų palyginimas ir kontrastavimas
Kaip pasirinkti veiksmingus tekstus lyginamosioms ir kontrasto veikloms?
Pasirinkite tekstus, kurie dalijasi pagrindinėmis temomis, veikėjais arba vietomis su Beržų žievės namais, siekiant išplėsti palyginimus. Rinkitės knygas, kurios yra panašaus skaitymo lygio ir siūlo tiek panašumus, tiek skirtumus, skatindami diskusiją ir kritinį mąstymą.
Vadovaukite mokiniams nustatyti panašumus tarp tekstų
Pakvieskite mokinius ieškoti bendrų temų, veikėjų patirčių ar iššūkių abiejose istorijose. Skatinkite juos naudoti Venn diagramą arba dviejų stulpelių lentelę, kad vizualiai organizuotų šiuos panašumus lengvesniam lyginimui.
Padėkite mokiniams pastebėti esminius skirtumus tarp istorijų
Paskatinkite mokinius pastebėti skirtumus šeimos struktūroje, vietoje arba kaip veikėjai sprendžia problemas. Naudokite vadovaujančius klausimus, pvz., „Kaip kiekvienas veikėjas reaguoja į pavojų?“ arba „Kokius išteklius jie turi?“, kad vadovautų jų analizei.
Skatinkite mokinius iliustruoti savo išvadas
Kviesti mokinius piešti arba skaitmeniniu būdu kurti scenas, kurios rodo tiek panašumus, tiek skirtumus. Ilustracijos padeda padaryti abstrakčius palyginimus konkrečiais ir pagerina vizualiai mokančiųjų supratimą apie tekstus.
Vesti klasės diskusiją, siekiant gilinti supratimą
Vesti diskusiją, kurioje mokiniai dalijasi savo išvadomis ir reflektuoja, kaip lyginant tekstus jie geriau supranta veikėjus ir kultūras. Skatinkite pagarbią dialogą ir leiskite mokiniams užduoti klausimus apie vieni kitų palyginimus.
Dažnai užduodami klausimai apie „Birchbark House“: tekstų palyginimas ir kontrastavimas
Kaip lyginti ir kontrastuoti knygą „Beržų namai“ su kitu tekstu pamokoje?
Norint palyginti ir kontrastuoti knygą „Beržų namai“ su kitu tekstu, skatinkite mokinius nustatyti panašumus ir skirtumus temose, veikėjų bruožuose ir įvykiuose. Naudokite dviejų stulpelių lentelę arba siužetinę schemą, kad suorganizuotumėte detales iš abiejų knygų, ir skatinkite mokinius iliustruoti svarbiausias scenas giliau supratimui.
Kokios yra bendros temos tarp knygų „Beržų namai“ ir „Mėlynosios delfinų sala“?
Abu romanai nagrinėja išgyvenimą, būstų statymą, baimių įveikimą nuo išorinių grėsmių ir šeimos ar bendruomenės svarbą. Tačiau knyga „Beržų namai“ akcentuoja bendruomenės ir šeimos ryšius, o „Mėlynosios delfinų sala“ daugiausia dėmesio skiria atskirimui ir savarankiškumui.
Kokia yra paprasta palyginimo ir kontrasto veikla knygai „Beržų namai“?
Paprasta veikla yra naudoti šabloną, kuriame mokiniai įrašo panašumus ir skirtumus tarp knygos „Beržų namai“ ir pasirinkto teksto, ir iliustruoja scenas kiekvienam punktui. Tai padeda vaizdinius mokinius ir daro palyginimą įdomesnį.
Kaip pagrindinių veikėjų patirtys skiriasi knygose „Beržų namai“ ir „Mėlynosios delfinų sala“?
Omakajos iš knygos „Beržų namai“ turi palaikančią šeimą ir bendruomenę, o Karana iš „Mėlynosios delfinų salos“ yra viena daugelį metų. Jų patirtys parodo kontrastą tarp bendruomenės palaikymo ir izoliacijos.
Kokia yra palyginimo ir kontrasto pamokos tikslas knygai „Beržų namai“?
Tikslo yra padėti mokiniams ugdyti kritinį mąstymą, identifikuojant panašumus ir skirtumus tarp tekstų. Ši veikla gerina supratimą ir analitinį mąstymą, ypač kai mokiniai naudojasi įrodymais iš abiejų pasakojimų.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tošis Namas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
