Veiklos Apžvalga
Šiai veiklai mokiniai kurs scenarijus, kai klasėje leidžiama apsaugoti pirmąją pataisą ir kai neleidžiama pirmosios pataisos . Kiekvienam scenarijui studentai turi apibrėžti, kurią 1-osios pataisos laisvę jie ketina vizualizuoti, sukurti vizualų vaizdą ir tada žemiau esančioje vietoje paaiškinti, kodėl veiksmas yra ar nėra apsaugotas pirmuoju pakeitimu.
Pagrindinis šios veiklos mokymo punktas turėtų būti sutelktas į veiksmo „žalojančio švietimo aplinką“ koncepciją. Prieš užduotį mokytojai turėtų aptarti šią sampratą su savo mokiniais. Mokytojai turėtų parodyti istorinius tylių protestų / simbolinės kalbos pavyzdžius, kad mokiniai suprastų, kaip kalba ir protestai ne visada apima šaukimą, šaukimą ar net garsą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, iliustruojančią protesto scenarijus, kurie yra apsaugoti 1-uoju pakeitimu ir kurių nėra klasėje.
Mokinio instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pasirinktas laisves.
- Aprašymo laukeliuose paaiškinkite, kodėl veiksmas yra apsaugotas arba neapsaugotas.
- Sukurkite kiekvieno vizualizaciją naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Šiai veiklai mokiniai kurs scenarijus, kai klasėje leidžiama apsaugoti pirmąją pataisą ir kai neleidžiama pirmosios pataisos . Kiekvienam scenarijui studentai turi apibrėžti, kurią 1-osios pataisos laisvę jie ketina vizualizuoti, sukurti vizualų vaizdą ir tada žemiau esančioje vietoje paaiškinti, kodėl veiksmas yra ar nėra apsaugotas pirmuoju pakeitimu.
Pagrindinis šios veiklos mokymo punktas turėtų būti sutelktas į veiksmo „žalojančio švietimo aplinką“ koncepciją. Prieš užduotį mokytojai turėtų aptarti šią sampratą su savo mokiniais. Mokytojai turėtų parodyti istorinius tylių protestų / simbolinės kalbos pavyzdžius, kad mokiniai suprastų, kaip kalba ir protestai ne visada apima šaukimą, šaukimą ar net garsą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, iliustruojančią protesto scenarijus, kurie yra apsaugoti 1-uoju pakeitimu ir kurių nėra klasėje.
Mokinio instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pasirinktas laisves.
- Aprašymo laukeliuose paaiškinkite, kodėl veiksmas yra apsaugotas arba neapsaugotas.
- Sukurkite kiekvieno vizualizaciją naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tinkeris Prieš Des Moines
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
TIK 500 USD
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
