Veiklos Apžvalga
Studijuodami stichines nelaimes, studentams svarbu apibrėžimus susieti su realaus pasaulio įvykiais. Šis projektas leis jiems ištirti dvi skirtingas nelaimes, vieną nedidelę ir didelę (pvz., 1 ir 5 kategorijos uraganas) ir ištirti, ar ir kaip reagavimas keičiasi atsižvelgiant į katastrofos dydį. Studentai neturėtų jaustis apsiriboję neseniai įvykusiomis nelaimėmis - iš tikrųjų galite paskatinti juos pažvelgti į XX amžiaus pradžią savo projektuose.
Studentai gali pasirinkti savo stichinių nelaimių tipą, tačiau darbalapio instrukcijos yra skirtos studentams ištraukti nelaimės tipą iš rankinės ar dėžutės, kad ji būtų paskirta atsitiktine tvarka. Tai padeda paskirstyti nelaimių tipus klasėje ir padeda jums neskirti studentams tyrimų. Tačiau prieš spausdindami galite pakeisti darbalapio instrukcijas.
Spustelėję „Naudoti šią užduotį“, darbalaukis bus nukopijuotas į jūsų mokytojo sąskaitą. Nors galite pasirinkti tai priskirti studentams „ Storyboard That, darbalapis yra parengtas spausdinti! Jei norite užduoti papildomų klausimų ar pateikti kitokių instrukcijų, nedvejodami redaguokite bet kurią iš jų. Baigę išsaugokite ir atsispausdinkite!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Studijuodami stichines nelaimes, studentams svarbu apibrėžimus susieti su realaus pasaulio įvykiais. Šis projektas leis jiems ištirti dvi skirtingas nelaimes, vieną nedidelę ir didelę (pvz., 1 ir 5 kategorijos uraganas) ir ištirti, ar ir kaip reagavimas keičiasi atsižvelgiant į katastrofos dydį. Studentai neturėtų jaustis apsiriboję neseniai įvykusiomis nelaimėmis - iš tikrųjų galite paskatinti juos pažvelgti į XX amžiaus pradžią savo projektuose.
Studentai gali pasirinkti savo stichinių nelaimių tipą, tačiau darbalapio instrukcijos yra skirtos studentams ištraukti nelaimės tipą iš rankinės ar dėžutės, kad ji būtų paskirta atsitiktine tvarka. Tai padeda paskirstyti nelaimių tipus klasėje ir padeda jums neskirti studentams tyrimų. Tačiau prieš spausdindami galite pakeisti darbalapio instrukcijas.
Spustelėję „Naudoti šią užduotį“, darbalaukis bus nukopijuotas į jūsų mokytojo sąskaitą. Nors galite pasirinkti tai priskirti studentams „ Storyboard That, darbalapis yra parengtas spausdinti! Jei norite užduoti papildomų klausimų ar pateikti kitokių instrukcijų, nedvejodami redaguokite bet kurią iš jų. Baigę išsaugokite ir atsispausdinkite!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip atlikti stichinių nelaimių tyrimų darbalapį
Organizuoti mokinių pristatymus apie gamtines nelaimes, siekiant didesnio įsitraukimo
Suskirstykite mokinius į mažas grupes ir paskirkite kiekvienai grupei dieną, kada jie pristatys savo išvadas. Skatinkite naudoti vaizdus, tokius kaip žemėlapiai ar nuotraukos, kad padėtų bendraklasiams suprasti kiekvieną nelaimę. Baikite klausimų ir atsakymų sesija, kad mokiniai galėtų užduoti įžvalgius klausimus ir sustiprinti žinias.
Modeliuoti, kaip ieškoti patikimų šaltinių apie gamtines nelaimes
Parodykite, kaip ieškoti patikimos informacijos naudojant patikimus tinklalapius, tokius kaip NOAA, USGS ar Nacionalinė geografijos draugija. Paaiškinkite, kaip vertinti šaltinio tikslumą, tikrinant publikavimo datas ir autoriaus įgaliojimus. Paaiškinkite, kodėl naudojantis keliomis šaltinių priemonėmis kyla stipresnis projektas.
Padėti mokiniams palyginti mažų ir didelių nelaimių poveikį
Pagelbėkite mokiniams sukurti paprastą T-lentelę arba Venn diagramą, kurioje būtų vizualiai parodyti poveikio ir reakcijų skirtumai skirtingo dydžio nelaimėms. Skatinkite juos išvardyti panašumus ir skirtumus bendruomenės reakcijose, žalos lygiuose ir atsigavimo pastangose. Šis vizualinis įrankis palaiko kritinį mąstymą.
Skatinti mokinius pristatyti savo saugos patarimus dėl nelaimių
Prašykite kiekvieno mokinio pasidalinti vienu praktišku saugos patarimu, pagrįstu jų tyrimu. Surinkite šiuos patarimus į klasės saugos gaires, kurias galima rodyti ar atsiųsti namo. Šis veiksmas skatina realių pasaulio ryšių kūrimą ir mokinių įgalinimą.
Dažnai užduodami klausimai apie stichinių nelaimių tyrimų darbalapį
Kaip galiu naudoti Natūralių nelaimių tyrimų lapą savo klasėje?
Natūralių nelaimių tyrimų lapas gali būti naudojamas kaip , kur studentai tiria du skirtingus gamtos kataklizmus — vieną mažą ir vieną didelį — ir lygina jų reakcijas. Paprastai paskirkite arba leiskite studentams atsitiktinai pasirinkti nelaimių tipus, tada užpildykite lapą naudodamiesi pilnais sakiniais. Jūs galite redaguoti lapą prieš spausdinant, kad jis atitiktų jūsų pamokos poreikius.
Kokie yra keli pavyzdžiai mažų ir didelių gamtos kataklizmų, kuriuos gali tirti mokiniai?
Pavyzdžiai mažų gamtos kataklizmų apima kategorijos 1 uraganą, mažus žemės drebėjimus ar vietinius potvynius. Didelių katastrofų gali būti kategorijos 5 uraganas, 1906 m. San Francisko žemės drebėjimas ar 2004 m. Indijos vandenyno cunamis. Skatinkite mokinius tyrinėti tiek naujausius, tiek istorinius įvykius.
Kokia yra priežastis, dėl kurios paskiriate skirtingų tipų nelaimes atsitiktinai mokiniams?
atsitiktinis nelaimių tipų paskyrimas užtikrina įvairius tyrimo temų pasirinkimus klasėje, apsaugo nuo pasikartojimo ir taupo mokytojų laiką, reikalingą rankiniam paskyrimui. Taip pat skatina mokinius sužinoti apie nelaimes, kurių galbūt nėra pažįstami.
Ar galiu redaguoti Natūralių nelaimių tyrimų lapą prieš jį spausdindamas?
Taip, galite redaguoti lapą, pridėti, pašalinti ar pakeisti klausimus ir instrukcijas prieš spausdinimą. Tai leidžia pritaikyti veiklą pagal jūsų mokymo programą ar mokinių poreikius.
Kodėl svarbu mokiniams lyginti reakcijas į mažas ir dideles nelaimes?
Lyginant reakcijas, padedama mokiniams suprasti, kaip nelaimės dydis paveikia pasiruošimą, reakciją ir atsigavimą. Tai skatina kritinį mąstymą, kai jie analizuoja poveikio mastą ir skirtingas strategijas, naudojamas įvairiose situacijose.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Stichinės Nelaimės
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
