Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas stichinių nelaimių žodynas
- lavina
- Beauforto skalė
- pūga
- kataklizmas
- branduolys
- pluta
- kumulonimbus
- ciklonai
- žemės drebėjimas
- epicentras
- išsiveržimas
- kaltes linija
- gale
- krušos
- karščio banga
- uraganai
- nuošliauža
- lava
- mantija
- plokštės riba
- piroklastinis srautas
- Richterio skalė
- seisminis
- įgriuva
- audra
- tektoninės plokštės
- perkūnija
- tropinė audra
- cunamis
- Twister
- vulkanas
- Laukinė ugnis
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir paaiškinkite svarbiausią stichinių nelaimių žodyną.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir parašykite jį po langeliu.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas stichinių nelaimių žodynas
- lavina
- Beauforto skalė
- pūga
- kataklizmas
- branduolys
- pluta
- kumulonimbus
- ciklonai
- žemės drebėjimas
- epicentras
- išsiveržimas
- kaltes linija
- gale
- krušos
- karščio banga
- uraganai
- nuošliauža
- lava
- mantija
- plokštės riba
- piroklastinis srautas
- Richterio skalė
- seisminis
- įgriuva
- audra
- tektoninės plokštės
- perkūnija
- tropinė audra
- cunamis
- Twister
- vulkanas
- Laukinė ugnis
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir paaiškinkite svarbiausią stichinių nelaimių žodyną.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir parašykite jį po langeliu.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip suprasti pagrindinį žodyną, susijusį su stichinėmis nelaimėmis
Kaip mokyti žodyną naudodami interaktyvius žaidimus
Įtraukite mokinius naudodamiesi interaktyviais žaidimais, kurie įtvirtina naująjį žodyną smagiai. Žaidimai kaip žodžių bingo, mimikos ar žodžių rūšiavimas padeda mokiniams aktyviai praktikuoti terminus ir bendradarbiauti su klasės draugais, padarant mokymąsi įsimintiną.
Pasiruoškite žodyno korteles su žodžiu ir apibrėžimu
Sukurkite paprastas korteles su žodyno žodžiu vienoje pusėje ir jo apibrėžimu arba pavyzdžio vaizdu kitu. Šios kortelės gali būti naudojamos greitam peržiūrai ir žaidimų veikloms, palaikančioms įvairius mokymosi stilius.
Įrengti mokyklos žaidimų stotelę
Pažymėkite vietą klasėje žodyno žaidimams, pvz., atitikimo, atminties ar rūšiavimo veikloms. Tai leidžia mokiniams praktikuoti žodžius per laisvalaikį arba kaip centro rotaciją, skatinant savarankišką mokymąsi.
Įtraukti judėjimą ir komandinius žaidimus
Skatinkite judėjimą naudodamiesi tokiais veiklais kaip žodžių medžioklės ar estafetės, kur mokiniai atitinka žodžius su apibrėžimais ar iliustracijomis. Komandinis žaidimas stiprina bendradarbiavimą ir įsitraukimą bei įtvirtina žodžių reikšmes.
Reguliariai apžvelkite ir švęskite pažangą
Stebėkite mokinių įvaldymo lygį per greitus testus ar grupės iššūkius. Švęskite pasiekimus su mažomis apdovanojimų ar pripažinimo formomis, siekiant motyvuoti mokinius ir pabrėžti jų pasiekimus.
Dažnai užduodami klausimai apie pagrindinį stichinių nelaimių žodyną
Kas yra vizualinis žodyno lenta apie gamtos nelaimes?
Vizualinė žodyno lenta apie gamtos nelaimes yra mokymosi įrankis, kuriame mokiniai apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius terminus, susijusius su gamtos nelaimėmis. Tai padeda mokiniams suprasti ir įsiminti mokslinę vokabuliarą, jungiant apibrėžimus su paveikslėliais ar vaizdiniais pavyzdžiais.
Kaip efektyviai mokyti gamtos nelaimių žodyną 4–6 klasių mokiniams?
Siekiant efektyviai mokyti gamtos nelaimių žodyną 4–6 klasių mokiniams, pradėkite pristatydami visus naujus terminus pradžioje, skatinkite mokinius kurti vizualines žodyno lentas ir leiskite jiems apibrėžti bei iliustruoti kiekvieną žodį. Šis požiūris palaiko tiek supratimą, tiek abstraktaus koncepto įsiminimą.
Kokie yra pagrindiniai žodžiai, susiję su gamtos nelaimėmis, kuriuos turėtų žinoti mokiniai?
Pagrindiniai žodžiai apie gamtos nelaimes apima kūlvolį, pūgą, žemės drebėjimą, epicentrumą, išsiveržimą, uraganą, nuošliaužą, lavą, Richterio skalę, seisminius reiškinius, duobę, cunamį, ugnikalnį, gaisrą ir kt. Šie terminai padeda mokiniams apibūdinti ir suprasti gamtos reiškinius.
Kodėl svarbu naudoti vaizdus mokant mokslinį žodyną?
Naudojant vaizdus mokant mokslinį žodyną, svarbu, nes vaizdai padeda mokiniams suvokti abstrakčius konceptus, palaiko atminties įsiminimą ir daro mokymąsi įdomesnį. Apibrėžimų derinimas su vaizdais aiškina ir padeda geriau suprasti naujus terminus.
Kokios yra paprastos veiklos, padedančios mokiniams išmokti gamtos nelaimių terminus?
Paprastos veiklos apima vizualinių žodyno lentų kūrimą, naudojimą internetiniuose vaizdų šaltiniuose kaip Photos for Class pavyzdžiams, ir darbą individualiai arba grupėse, apibrėžiant ir iliustruojant terminus. Šios veiklos skatina aktyvų mokymąsi ir kūrybiškumą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Stichinės Nelaimės
- Gale Force Winds • ahisgett • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- haiti_postearthquake13 • newbeatphoto • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
