Veiklos Apžvalga
„Perkūno ritinyje“, „Klausyk mano šauksmo“ , kyla daug konfliktų. Kai kurie yra fiziniai, o kai kurie - būdingi istorijos aplinkos ypatybėms.
„Perkūno ritinys“, išgirskite mano šauksmo literatūrinių konfliktų pavyzdžius
Žmogus prieš žmogų
Stacey kovoja su TJ po to, kai TJ apgavo testą ir Stacey dėl to pateko į bėdą. Mama rado TJ apgaulės lapą pas Steisį ir išplakė Stasį.
Žmogus prieš save
Steisė jaučiasi atsakinga už tėčio lūžusią koją, nes jis nebuvo pakankamai stiprus, kad sulaikytų Džeką, kai tėtis buvo nušautas bandant pataisyti ratus. Tėčio šautinė žaizda nebuvo rimta, tačiau sulaužyta koja neleidžia tėčiui dirbti.
Žmogus prieš visuomenę
Cassie yra priversta kreiptis į baltą vaiką, tarsi ji būtų pranašesnė už ją, ir atsiprašyti už tai, kas nebuvo jos kaltė. Tuo metu Misisipės visuomenėje juodaodžiai buvo laikomi prastesniais už baltus.
Žmogus prieš prigimtį
Ugnis medvilnės lauke kelia grėsmę Loganų šeimos pragyvenimui. Be to, jei ugnis būtų išplitusi už Logano žemės, taip pat kiltų pavojus visai aplinkinei žemei. Loganai ir kiti bendruomenės nariai sunkiai dirba gesindami ugnį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą Roll Thunder, išgirsk mano šauksmą.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti konfliktus Roll Thunder, išgirsk mano šauksmą.
- Kategorizuoti kiekvieną konflikto pobūdis vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos.
- Iliustruoti konfliktus ląstelėse, naudojant simbolių iš istorijos.
- Parašykite trumpą aprašymą žemiau ląstelėje konfliktą.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Konfliktas Identifikavimas | Studentų identifikuoja konfliktus, kaip nurodyta ir etikečių juos tiksliai jų teisingų kategorijas. | Studentų klaidingai nustato vieną konfliktą arba apima ją neteisingą kategorijas. | Studentų klaidingai nustato dvi ar daugiau konfliktus ar apima juos neteisingų kategorijų. |
| Konfliktų Paaiškinimas | Siužetinės linijos tekstas aprašo konkretų pavyzdį pavaizdavo, ne tik bendrą problemą. Tekste aiškiai paaiškina, kaip pavyzdys atspindi jos tikros rūšies konfliktą. | Siužetinės linijos tekstas aprašo konkretų pavyzdį pavaizduotas, bet gali trūkti aiškumo. Tekstas gali nepavykti visiškai paaiškinti, kaip pavyzdys atspindi jos tikros rūšies konfliktą. | Siužetinės linijos nėra tekstą arba jame yra tik dalinis ir / ar netikslią informaciją. |
| Siužetinės Linijos Vaizdo ir Žvejybos Pastangą | Studentų aiškiai rodo pastangas perteikti nustatymą, simbolių ir konkrečią sceną knygos. Scena yra aiškiai identifikuojamas remiantis grafinio vaizdavimo. | Studentas bando perteikti nustatymą, simbolių ir konkrečią sceną per naudojimo grafika, bet vaizdavimas gali būti painu, suiręs, arba trūksta šiek tiek detalių. | Studentų nėra aiškiai perteikti aplinkoje, simboliai, ir scenoje. |
| Rašyba ir Gramatika | Studentas naudoja pavyzdinį rašybą ir gramatiką. Nėra klaidų. | Studentas daro vieną ar dvi nedideles klaidas rašybos ir gramatikos. | Studentas daro kelis klaidų rašybos ir gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
„Perkūno ritinyje“, „Klausyk mano šauksmo“ , kyla daug konfliktų. Kai kurie yra fiziniai, o kai kurie - būdingi istorijos aplinkos ypatybėms.
„Perkūno ritinys“, išgirskite mano šauksmo literatūrinių konfliktų pavyzdžius
Žmogus prieš žmogų
Stacey kovoja su TJ po to, kai TJ apgavo testą ir Stacey dėl to pateko į bėdą. Mama rado TJ apgaulės lapą pas Steisį ir išplakė Stasį.
Žmogus prieš save
Steisė jaučiasi atsakinga už tėčio lūžusią koją, nes jis nebuvo pakankamai stiprus, kad sulaikytų Džeką, kai tėtis buvo nušautas bandant pataisyti ratus. Tėčio šautinė žaizda nebuvo rimta, tačiau sulaužyta koja neleidžia tėčiui dirbti.
Žmogus prieš visuomenę
Cassie yra priversta kreiptis į baltą vaiką, tarsi ji būtų pranašesnė už ją, ir atsiprašyti už tai, kas nebuvo jos kaltė. Tuo metu Misisipės visuomenėje juodaodžiai buvo laikomi prastesniais už baltus.
Žmogus prieš prigimtį
Ugnis medvilnės lauke kelia grėsmę Loganų šeimos pragyvenimui. Be to, jei ugnis būtų išplitusi už Logano žemės, taip pat kiltų pavojus visai aplinkinei žemei. Loganai ir kiti bendruomenės nariai sunkiai dirba gesindami ugnį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo bent tris formas literatūros konfliktą Roll Thunder, išgirsk mano šauksmą.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti konfliktus Roll Thunder, išgirsk mano šauksmą.
- Kategorizuoti kiekvieną konflikto pobūdis vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos.
- Iliustruoti konfliktus ląstelėse, naudojant simbolių iš istorijos.
- Parašykite trumpą aprašymą žemiau ląstelėje konfliktą.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Konfliktas Identifikavimas | Studentų identifikuoja konfliktus, kaip nurodyta ir etikečių juos tiksliai jų teisingų kategorijas. | Studentų klaidingai nustato vieną konfliktą arba apima ją neteisingą kategorijas. | Studentų klaidingai nustato dvi ar daugiau konfliktus ar apima juos neteisingų kategorijų. |
| Konfliktų Paaiškinimas | Siužetinės linijos tekstas aprašo konkretų pavyzdį pavaizdavo, ne tik bendrą problemą. Tekste aiškiai paaiškina, kaip pavyzdys atspindi jos tikros rūšies konfliktą. | Siužetinės linijos tekstas aprašo konkretų pavyzdį pavaizduotas, bet gali trūkti aiškumo. Tekstas gali nepavykti visiškai paaiškinti, kaip pavyzdys atspindi jos tikros rūšies konfliktą. | Siužetinės linijos nėra tekstą arba jame yra tik dalinis ir / ar netikslią informaciją. |
| Siužetinės Linijos Vaizdo ir Žvejybos Pastangą | Studentų aiškiai rodo pastangas perteikti nustatymą, simbolių ir konkrečią sceną knygos. Scena yra aiškiai identifikuojamas remiantis grafinio vaizdavimo. | Studentas bando perteikti nustatymą, simbolių ir konkrečią sceną per naudojimo grafika, bet vaizdavimas gali būti painu, suiręs, arba trūksta šiek tiek detalių. | Studentų nėra aiškiai perteikti aplinkoje, simboliai, ir scenoje. |
| Rašyba ir Gramatika | Studentas naudoja pavyzdinį rašybą ir gramatiką. Nėra klaidų. | Studentas daro vieną ar dvi nedideles klaidas rašybos ir gramatikos. | Studentas daro kelis klaidų rašybos ir gramatikos. |
Kaip Tos apie literatūrinį konfliktą „Thunder Roll, Hear My Cry“
Skatinti gilias diskusijas apie literatūros konfliktus su įtraukiomis klasės diskusijomis
Skatinkite mokinius formuoti mažas grupes, kuriose kiekviena atstovauja skirtingą konfliktų tipą iš Gaidžio skambėjimo, girdžiu mano šauksmą. Paskirkite kiekvienai grupei konfliktą (pvz., Žmogus prieš visuomenę) ir leiskite jiems pasiruošti argumentus, paaiškinančius, kodėl jų konfliktas yra svarbiausias istorijoje. Ši veikla lavina kritinį mąstymą ir padeda analizuoti skirtingas perspektyvas.
Paskirkite kiekvienam mokiniui konfliktų tipą ir veikėją analizei
Duokite mokiniams konkretų konfliktų tipą (pvz., Žmogus prieš save) ir veikėją (pvz., Stasį). Paklauskite jų, ar jie gali rasti pavyzdžių iš knygos, kurie atskleidžia jų priskirtą konfliktą, ir paaiškinti, kaip tai formuoja veikėjo elgesį. Tai padeda mokiniams susieti tekstinius įrodymus su veikėjo vystymusi.
Vadovaukite mokiniams kurti vizualinius konfliktų žemėlapius
Pakvieskite mokinius braižyti arba kurti skaitmeninius žemėlapius, parodančius, kur ir kaip vyksta pagrindiniai konfliktai knygoje. Skatinkite kūrybiškumą leidžiant naudoti simbolius ar vaizdus kiekvienam konfliktui. Šis vaizdinis metodas padaro abstrakčiąsias sąvokas aiškesnes ir įsimintinesnes.
Vesti klasės aptarimą apie tai, kaip konfliktai susiję su realiu gyvenimu
Veskite diskusiją, kurioje mokiniai susieja literatūrinius konfliktus iš romano su situacijomis, su kuriomis jie gali susidurti už mokyklos ribų. Paskatinkite mokinius pasidalyti asmeninėmis patirtimis ar naujienų istorijomis, atitinkančiomis knygos konfliktus. Tai skatina empatiją ir realaus pasaulio supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie literatūrinį konfliktą „Thunder Roll, Hear My Cry“
Kokie literatūros konflikto tipai yra randami knygoje „Roll of Thunder, Hear My Cry“?
„Roll of Thunder, Hear My Cry“ apima keletą literatūros konflikto tipų, įskaitant žmogus prieš žmogų (personažas prieš personažą), žmogus prieš save (vidinis kovos būdas), žmogus prieš visuomenę (personažas prieš socialinius normas) ir žmogus prieš gamtą (kova su natūraliosiomis jėgomis).
Kaip aš galiu mokyti literatūros konflikto naudojant knygą „Roll of Thunder, Hear My Cry“?
Norint mokyti literatūros konflikto su šiuo romanu, leiskite mokiniams identifikuoti konflikto pavyzdžius skaitydami, juos kategorijuoti (pvz., žmogus prieš žmogų, žmogus prieš save) ir diskutuoti, kaip šie konfliktai įtakoja siužetą. Vizualios veiklos, tokios kaip siužetų lentelės, padeda sustiprinti supratimą.
Koks yra pavyzdys, kaip konflikti prieš visuomenę pasireiškia knygoje „Roll of Thunder, Hear My Cry“?
Pavyzdys, kaip konfliktas prieš visuomenę, yra tada, kai Kasė priversta atsiprašyti baltojo vaiko už kažką, ko ji nepadarė, atspindint rasinį neteisingumą ir socialinius normatyvus 1930-ųjų Misisipėje.
Kodėl svarbu suprasti konfliktą skaitydami „Roll of Thunder, Hear My Cry“?
Supratimas apie konfliktą padeda mokiniams suprasti veikėjų motyvaciją, temas ir istorinio konteksto įtaką „Roll of Thunder, Hear My Cry“. Tai gilina supratimą, jungiant asmenines kovas su platesnėmis socialinėmis problemomis.
Kokie yra greiti būdai mokyti literatūros konflikto vidurinės mokyklos mokiniams?
Greiti būdai – grupinės diskusijos apie konfliktus romane, siužetų lentelių kūrimas konfliktų iliustracijai ir trumpų aprašymų rašymas apie kiekvieno konflikto tipą naudojant pavyzdžius iš istorijos.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ritinėlis Thunder "Klausyk Mano Šauksmas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
