Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra sukurti storyboard, kuri naudoja žodyną iš "Red Baidarių".
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant sakinius ir atitinkamus vaizdus su Frayer modelio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto. Sakiniai ir nuotraukas patvirtinti žodžio supratimą ir kontekstą, kad jis buvo naudojamas romano.
Šis pavyzdys naudoja žodį nenoriai:
-
Apibrėžimas: nenori, linkęs, nenorėdamas kažką
-
Charakteristikos: "Aš nenoriai pasuko mano valtis iki upelis, sulėtėjo kai ir saugomi ieškoti."
-
Pavyzdžiai: atsargiai, atsargiai, nedrąsiai, atsargiai
-
Ne pavyzdžiai: nekantriai, entuziastingai, pasirengęs, nori
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetą, iliustruojančią jūsų „Raudonosios baidarės“ žodyno žodžių supratimą.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Centre įveskite žodyno žodį.
- Suraskite žodžio apibrėžimą ir įveskite jį į Apibrėžties aprašymo langelį.
- Apibūdinkite žodžio, pavyzdžių ir ne pavyzdžių charakteristikas.
- Parodykite kiekvieną aprašymą atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį. | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio. | Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio. |
| Info | Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. |
| Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
| Ne Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra sukurti storyboard, kuri naudoja žodyną iš "Red Baidarių".
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant sakinius ir atitinkamus vaizdus su Frayer modelio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto. Sakiniai ir nuotraukas patvirtinti žodžio supratimą ir kontekstą, kad jis buvo naudojamas romano.
Šis pavyzdys naudoja žodį nenoriai:
-
Apibrėžimas: nenori, linkęs, nenorėdamas kažką
-
Charakteristikos: "Aš nenoriai pasuko mano valtis iki upelis, sulėtėjo kai ir saugomi ieškoti."
-
Pavyzdžiai: atsargiai, atsargiai, nedrąsiai, atsargiai
-
Ne pavyzdžiai: nekantriai, entuziastingai, pasirengęs, nori
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetą, iliustruojančią jūsų „Raudonosios baidarės“ žodyno žodžių supratimą.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Centre įveskite žodyno žodį.
- Suraskite žodžio apibrėžimą ir įveskite jį į Apibrėžties aprašymo langelį.
- Apibūdinkite žodžio, pavyzdžių ir ne pavyzdžių charakteristikas.
- Parodykite kiekvieną aprašymą atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį. | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio. | Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio. |
| Info | Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. |
| Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
| Ne Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
Kaip elgtis su „Red Kayak“ žodynu
Organizuokite raudonosios kanojos žodyno sieną savo klasėje
Sukurkite atskirą vietą savo klasės sienoje, skirtą "Raudonosios kanojos" žodynui. Spalvingose kortelėse atspausdinkite kiekvieną žodį su jo apibrėžimu ir pavyzdiniu sakiniu. Pridėkite mokinių piešinius arba siužetus, kad žodžiai taptų įsimintinesni. Šis vaizdinis šaltinis palaiko nuolatinį mokymąsi ir sustiprina supratimą per visą romanų studiją.
Kviečiate mokinius siūlyti naujus žodyno žodžius skaitydami
Skatinkite mokinius klausytis neįprastų arba įdomių žodžių, kai kartu skaitote "Raudonąją kanoją". Leiskite jiems rašyti šiuos žodžius lipdukuose ir pridėti juos prie klasės kolekcijos. Ši praktika paverčia žodyno mokymąsi studentų iniciatyva ir tiesiogiai susieja su tikru skaitymo patirtimi.
Modeliuokite, kaip naudoti konteksto užuominas suprasti žodžių reikšmes
Parodykite, kaip skaityti sakinį iš "Raudonosios kanojos" su sudėtingu žodžiu. Šnekėkite garsiai, ieškodami užuominų aplinkiniame tekste, parodydami, kaip išvystyti prasmę. Tai padeda mokiniams tapti nepriklausomais žodžių detektyvais ir didina bendrą supratimą.
Įtraukite žodyno žaidimus per apžvalgą ir stiprinimą
Naudokite greitus žaidimus, kaip žodyno bingo, mimiką arba atminties žaidimus su "Raudonosios kanojos" žodžiais. Paverkite peržiūros sesijas smagiomis ir interaktyviomis, kad sustiprintumėte mokymąsi ir išlaikytumėte mokinių dėmesį.
Dažnai užduodami klausimai apie „Red Kayak“ žodyną
Kas yra Raudonojo Kajako žodyno siužeto lentelės veikla?
Raudonojo Kajako žodyno siužeto lentelės veikla yra kūrybiška pamoka, kurioje mokiniai iliustracijomis ir paaiškinimais išskiria žodyno žodžius iš romano "Raudonasis Kajakas", naudodami sakinius, vaizdus ir apibrėžimus Frayer modelio formatu, siekdami gilinti supratimą.
Kaip naudoti Frayer modelį žodyno žodžiams iš "Raudonojo Kajako"?
Naudodami Frayer modelį žodyno žodžiams iš "Raudonojo Kajako", mokiniai užpildo skiltis, apibūdindami žodžio reikšmę, savybes, pavyzdžius ir nepavyzdžius, taip pat prideda susijusių vaizdų, kad vizualiai sustiprintų prasmę.
Kokie yra paprasti žodyno veiklos būdai "Raudonasis Kajakas"?
Paprasti žodyno veiklos apie "Raudonąjį Kajaką" apima iliustruotų siužetų lentelių kūrimą, žodžių žemėlapių naudojimą, kortelių gamybą ir žodžių aptarimą kontekste, kad padėtų mokiniams suprasti ir įsiminti naujus terminus.
Kodėl iliustravimas žodžių mokymuisi yra veiksminga 4–5 klasių mokiniams?
Iliustravimas žodžių padeda 4–5 klasių mokiniams padaryti abstrakčias reikšmes konkrečiomis, įtraukti kelis pojūčius ir palaikyti skirtingų mokymosi stilių mokinius.
Kokių nurodymų mokytojai turėtų duoti apie Raudonojo Kajako žodyno lentelės naudojimą?
pedagogai turėtų nurodyti mokiniams pasirinkti žodyninius žodžius iš "Raudonojo Kajako", ieškoti ir rašyti apibrėžimus, išvardyti savybes, pateikti pavyzdžius ir nepavyzdžius, o paskui iliustruoti kiekvieną dalį naudodamiesi pateiktu šablonu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Raudona Baidarių
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
