Veiklos Apžvalga
Vykdydami šią veiklą mokiniai pasirenka gyvą daiktą ir aprašo adaptacijas, leidžiančias jam gerai išgyventi aplinkoje . Aukščiau pateiktame pavyzdyje pavaizduoti trys gyvūnai, tačiau užduotyje pateiktos instrukcijos nurodo, kad studentai užpildo šią užduotį vienam gyvam daiktui. Nesivaržykite pakoreguoti instrukcijas, kad mokiniai pažymėtų daugiau nei vieno gyvūno adaptaciją! Taip pat galite paprašyti studentų vietoj vienos 16x9 langelio naudoti plakato maketą, nes tai gali suteikti jiems papildomos erdvės, kad sukurtų ką nors ir edukacinio, ir smagaus. Žemiau rasite keletą siūlomų gyvūnų, tačiau studentai gali pasirinkti savo organizmą tyrimui ir ženklinti.
Norėdami sukonstruoti šią veiklą savo studentams, pateikite adaptacijas ir pritaikykite jas organizmui. Norėdami mesti iššūkį labiau pažengusiems studentams, paprašykite jų sukurti keletą papildomų organizmų adaptacijų ir paprašykite jų pagrįsti, kaip šios adaptacijos bus naudingos organizmui. Arba paprašykite savo studentų ištirti organizmų adaptacijos evoliucijos istoriją.
Gyvūnų adaptacijos pavyzdžiai
| Gyvūnų adaptacija | |
|---|---|
| Baltoji meška |
|
| Kupranugaris |
|
| Orca |
|
| Žirafa |
|
| Kaktusas |
|
| Barninė pelėda |
|
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite siužetinę liniją, kuri parodytų, kaip gyvas daiktas yra pritaikytas prie jo aplinkos.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite organizmą.
- Raskite organizmo vaizdą „ Photos for Class , paieškos juostoje arba iš kategorijos „Gyvūnai“.
- Pažymėkite diagramą penkiomis skirtingomis adaptacijomis su teksto laukeliais ir rodyklėmis.
- Paaiškinkite, kaip šios adaptacijos padidina išgyvenimo ar dauginimosi galimybes.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Veiklos Apžvalga
Vykdydami šią veiklą mokiniai pasirenka gyvą daiktą ir aprašo adaptacijas, leidžiančias jam gerai išgyventi aplinkoje . Aukščiau pateiktame pavyzdyje pavaizduoti trys gyvūnai, tačiau užduotyje pateiktos instrukcijos nurodo, kad studentai užpildo šią užduotį vienam gyvam daiktui. Nesivaržykite pakoreguoti instrukcijas, kad mokiniai pažymėtų daugiau nei vieno gyvūno adaptaciją! Taip pat galite paprašyti studentų vietoj vienos 16x9 langelio naudoti plakato maketą, nes tai gali suteikti jiems papildomos erdvės, kad sukurtų ką nors ir edukacinio, ir smagaus. Žemiau rasite keletą siūlomų gyvūnų, tačiau studentai gali pasirinkti savo organizmą tyrimui ir ženklinti.
Norėdami sukonstruoti šią veiklą savo studentams, pateikite adaptacijas ir pritaikykite jas organizmui. Norėdami mesti iššūkį labiau pažengusiems studentams, paprašykite jų sukurti keletą papildomų organizmų adaptacijų ir paprašykite jų pagrįsti, kaip šios adaptacijos bus naudingos organizmui. Arba paprašykite savo studentų ištirti organizmų adaptacijos evoliucijos istoriją.
Gyvūnų adaptacijos pavyzdžiai
| Gyvūnų adaptacija | |
|---|---|
| Baltoji meška |
|
| Kupranugaris |
|
| Orca |
|
| Žirafa |
|
| Kaktusas |
|
| Barninė pelėda |
|
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite siužetinę liniją, kuri parodytų, kaip gyvas daiktas yra pritaikytas prie jo aplinkos.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite organizmą.
- Raskite organizmo vaizdą „ Photos for Class , paieškos juostoje arba iš kategorijos „Gyvūnai“.
- Pažymėkite diagramą penkiomis skirtingomis adaptacijomis su teksto laukeliais ir rodyklėmis.
- Paaiškinkite, kaip šios adaptacijos padidina išgyvenimo ar dauginimosi galimybes.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kaip pažymėti adaptacijas
Skatinkite kūrybingą pristatymą: kaip paversti adaptacijos tyrimus klasės galerijos vaikščiojimu
Planuokite galerijos vaikščiojimą – kiekvienas mokinys ar grupė demonstruoja savo adaptacijos plakato ar siužetinės linijos parodą aplink klasę. Mokiniai vaikšto aplink, žiūri kiekvieną projektą ir palieka teigiamus atsiliepimus ar klausimus lipniame lapelyje. Tai skatina įsitraukimą ir padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų tyrimų ir kūrybiškumo.
Nustatykite aiškias kokybės darbo lūkesčius
Pasidalykite vertinimo skalę arba patikrinimo sąrašą, kuriame nurodyti pagrindiniai elementai: tikslus žymėjimas, aiškūs paaiškinimai, tvarkingi vaizdai ir kūrybiškumas. Peržiūrėkite vertinimo skalę kartu prieš pradedant mokiniams, kad visi žinotų, kaip atrodo sėkmė.
Pateikite tyrimų pagalbos su amžiui tinkamais ištekliais
Surinkite pasirinkimą knygų, svetainių ir vaizdo įrašų apie gyvūnų ir augalų adaptacijas, tinkamų jūsų klasei. Modeliuokite, kaip naudoti šiuos šaltinius, norint rasti patikimą informaciją ir cituoti šaltinius, kai reikalinga.
Veskite mokinius prieinamų ryšių kūrimo
Skatinkite mokinius palyginti adaptacijas skirtingiems organizmams ar aplinkoms. Užduokite vadovaujamuosius klausimus, pvz., “Kaip džiunglių adaptacijos skiriasi nuo arktinių?” gilinti supratimą.
Palengvinkite refleksiją ir dalijimąsi
Vedkite trumpą visos klasės diskusiją po galerijos vaikščiojimo. Pakvieskite mokinius pasidalyti nustebusiomis faktais ar komentarais apie adaptacijos strategijas, kurias jie rado įdomias. Tai stiprina mokymąsi ir didina pristatymo pasitikėjimą.
Dažnai užduodami klausimai apie adaptacijų žymėjimą
Kas yra gyvūnų prisitaikymai ir kodėl jie svarbūs išgyvenimui?
Gyvūnų prisitaikymai yra specialios savybės ar elgesys, kurie padeda organizmui išgyventi ir klestėti savo aplinkoje. Šie prisitaikymai gali apimti tokias dalis kaip kūno dalys, apvalkalai ar įpročiai, kurie gerina gyvūno galimybes rasti maistą, apsisaugoti ir daugintis.
Kaip galiu mokyti mokinius atpažinti ir žymėti gyvūnų prisitaikymus?
Siekiant mokyti mokinius atpažinti ir žymėti gyvūnų prisitaikymus, leiskite jiems pasirinkti organizmą, ištirti jo savybes ir naudoti diagramas, kad pažymėtų bent penkis prisitaikymus. Vadovaukite jiems paaiškinti, kaip kiekvienas prisitaikymas padeda gyvūnui išgyventi joje gyvenamoje aplinkoje.
Kokie yra paprasti gyvūnų prisitaikymų pavyzdžiai vaikams?
Kai kurie paprasti pavyzdžiai yra poliarinio lokio storas kailis šilumai, kupranugario riebalus kaupiančia kuprą, kaktuso vaškas žiemai išlaikyti vandens, arba žirgo ilgas kaklas, leidžiantis pasiekti lapus. Šie prisitaikymai padeda kiekvienam gyvūnui geriau gyventi savo aplinkoje.
Kaip galiu palaikyti ar diferencijuoti pamoką apie gyvūnų prisitaikymus skirtingo mokymosi lygio mokiniams?
Palaikykite pamoką pateikdami pavyzdžių apie prisitaikymą pradedantiesiems, kad jie galėtų sulyginti su gyvūnais. Išplėskite užduotį, paskatindami pažengusius mokinius sukurti naujus prisitaikymus arba ištirti jų evoliucinę istoriją. Pakeiskite veiklos formatą, pavyzdžiui, naudodami plakatų kūrimą, siekiant skatinti kūrybiškumą.
Kokia yra smagi veikla, padedanti mokiniams sužinoti apie gyvūnų prisitaikymus?
Įdomi veikla yra leisti mokiniams sukurti siužetinę liniją ar plakatą, kuriame pavaizduotas gyvūnas ir pažymėti jo prisitaikymus. Mokiniai gali ištirti, piešti ir paaiškinti, kaip kiekviena savybė padeda gyvūnui išgyventi, taip padarant mokymąsi interaktyviu ir įdomiu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pritaikymai
- Camel • frans16611 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
