Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.
Šis pavyzdys naudoja žodį liūdnas:
- Apibrėžimas: niūrus, slegiantis, ar niūrus
- Charakteristikos: varpinėje Senojo Šiaurės bažnyčia, nes jis pakilo virš kapų ant kalvos, vienišas ir spektrinio ir liūdnas ir vis dar.
- Pavyzdžiai: liūdna, tamsus, iškilmingos, graudus
- Ne pavyzdžiai: šviesus, linksmas, skatinti, vilčių, gyvas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš "Paul Revere Ride".
- Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
- Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį. | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio. | Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio. |
| Info | Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. |
| Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
| Ne Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.
Šis pavyzdys naudoja žodį liūdnas:
- Apibrėžimas: niūrus, slegiantis, ar niūrus
- Charakteristikos: varpinėje Senojo Šiaurės bažnyčia, nes jis pakilo virš kapų ant kalvos, vienišas ir spektrinio ir liūdnas ir vis dar.
- Pavyzdžiai: liūdna, tamsus, iškilmingos, graudus
- Ne pavyzdžiai: šviesus, linksmas, skatinti, vilčių, gyvas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš "Paul Revere Ride".
- Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
- Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį. | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio. | Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio. |
| Info | Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. |
| Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
| Ne Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
Kaip papasakoti apie eilėraščio „Paul Revere's Ride“ žodyną
Organizuoti klasės žodyno relės žaidimą
Skatinti žodyno įsitraukimą padalijus mokinius į komandas ir paskatinus juos lenktyniauti užbaigiant Frayer Modelius paskirtiems žodžiams. Tai suteikia energijos ir jaudulio žodžių studijai, kartu skatinant bendradarbiavimą ir greitą mąstymą.
Paruošti žodyno žodžių korteles iš anksto
Spausdinti arba rašyti žodžius iš "Paul Revere's Ride" ant indeksinių kortelių. Tai leidžia sklandžiai nustatyti relės žaidimą ir užtikrina, kad visi mokiniai turėtų prieigą prie amžiaus tinkamų terminų. Paruoštos kortelės sutaupo laiką ir palaiko veiklos fokusuotumą.
Paaiškinti ir modeliuoti relės procesą
Demonstruoti, kaip komandos dirbs kartu užbaigdamos kiekvieną Frayer Modelio dalį (apibrėžimą, savybes, pavyzdžius, ne pavyzdžius) sekoje. Peržiūrėti pavyzdinį ratą, kad mokiniai aiškiai suprastų lūkesčius ir relės formatą.
Stebėti ir skatinti komandinį darbą relės metu
Skleisti aplink klasę, kai mokiniai dalyvauja, siūlant paramą, aiškinant instrukcijas ir švenčiant kūrybiškus atsakymus. Tai padeda išlaikyti teigiamą, įtraukią atmosferą ir užtikrina, kad visi dalyvautų.
Atsiliepti ir aptarti žodyno mokymosi eigą kaip klasė
Pakviesti mokinius pasidalinti mėgstamais žodžiais, aptarti naujus atradimus ir pabrėžti, kaip relė padėjo jiems suprasti sudėtingus žodžius. Tai stiprina mokymąsi ir kuria klasės bendruomenę.
Dažnai užduodami klausimai apie eilėraščio „Paul Revere's Ride“ žodyną
Kas yra Frayer modelis ir kaip jį naudoti žodyno pamokose?
Frayer modelis yra grafinis organizatorius, kuris padeda mokiniams suprasti žodyno žodžius nagrinėjant jų apibrėžimą, ypatybes, pavyzdžius (sinonimus) ir ne pavyzdžius (antonymus). Norint jį naudoti, mokiniai pasirenka žodį, užpildo kiekvieną skyriaus skiltį ir iliustruoja reikšmę žodžiais arba vaizdais.
Kaip galiu mokyti žodyną iš "Paul Revere's Ride" 4-5 klasių mokiniams?
Norint mokyti žodyną iš "Paul Revere's Ride", leiskite mokiniams pasirinkti svarbius žodžius iš eilėraščio ir užpildyti Frayer modelį kiekvienam. Skatinkite juos rasti apibrėžimus, nustatyti ypatybes ir pateikti pavyzdžių bei ne pavyzdžių naudodami tekstą ir vaizdus.
Kokie yra pavyzdiniai žodyno žodžiai iš "Paul Revere's Ride" ir jų reikšmės?
Pavyzdiniai žodyno žodžiai apima somber ( niūrus ar liūdnas ), spectral ( vaiduokliškas ), ir belfry ( varpinė ). Kiekvieną žodį galima nagrinėti apibrėžiant, aprašant ir iliustruojant jo reikšmę.
Koks yra geriausias būdas padėti mokiniams vizualizuoti žodyno reikšmes?
Geriausias būdas yra leisti mokiniams jungti piešinius, scenas ir nuotraukas su rašytinėmis apibrėžtimis. Naudojant tokias priemones kaip Photos for Class padaroma abstrakti žodžių reikšmė labiau apčiuopiama ir įsimenama mokiniams iš K–12.
Kodėl naudoti Frayer modelį mokant poezijos žodyną?
Frayer modelis skatina mokinius gilintis į žodyno mokymąsi, ragindamas juos galvoti apie apibrėžimus, kontekstą ir kontrastus. Šis metodas palaiko supratimą ir įsiminimą, ypač sudėtingų žodžių, tokių kaip "Paul Revere's Ride" poezijoje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Paul Revere Ride
![Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976195/cell-col-0-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"")
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
