Veiklos Apžvalga
Naujojo susitarimo metu buvo sukurtos kelios programos, siekiant skatinti įvairias pramonės šakas ir ekonomikos problemas. Jei studentai išnagrinės keletą iš jų, jie galės suprasti, koks gilus buvo Didžiosios depresijos įvykis šalyje ir kaip plačiai pasveikti buvo siekiama. Naudodamiesi vorų žemėlapiu, studentai apibūdins ir aprašys tris naujojo pasiūlymo programas.
Kad klasė galėtų dalytis šia informacija viena su kita, gali būti naudinga surašyti programas lentoje ir leisti mokiniams pasirinkti tris, kuriuos jie pasirinks prieš pradėdami. Jei studentai iš pradžių pasirenka programas kartu, tai leis kiekvienai programai pasirinkti bent vieną kartą, o studentai gali pateikti vieni kitiems savo galutines siužetines lenteles.
Siūlomos naujos pasiūlymų programos
- WPA - „Pažangos administravimas“
- CWA - Civilinių darbų administracija
- CCC - civilių apsaugos korpusas
- AAA - žemės ūkio sureguliavimo įstatymas
- TVA - Tenesio slėnio valdžios įstatymas
- Nacionalinis užimtumo sistemos įstatymas
- NIA - Nacionalinis pramonės atkūrimo įstatymas
Išplėstinė veikla
Studentai, baigę „Naujojo pasiūlymo“ veiklos programas, studentai gali nukopijuoti savo pradines siužetines lentas, pakeisti aprašymo tekstą ir pakeisti jį programos analize. Studentai turėtų apibūdinti savo nuomonę, ar, jų manymu, programa buvo apskritai sėkminga ar nesėkminga, ir nurodyti priežastis, kodėl. Studentai taip pat gali suskirstyti savo tris programas į pirmąją, antrąją ir trečiąją, atsižvelgdami į tai, kurią jie laikė savo mėgstamiausia programa ir kuri, jų manymu, yra mažiausiai efektyvi.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame aprašomos ir vizualizuojamos trys „New Deal“ programos.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite tris skirtingas naujojo sandorio programas.
- Aprašymo laukeliuose parašykite programos tikslų santrauką.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienai programai naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Naujojo susitarimo metu buvo sukurtos kelios programos, siekiant skatinti įvairias pramonės šakas ir ekonomikos problemas. Jei studentai išnagrinės keletą iš jų, jie galės suprasti, koks gilus buvo Didžiosios depresijos įvykis šalyje ir kaip plačiai pasveikti buvo siekiama. Naudodamiesi vorų žemėlapiu, studentai apibūdins ir aprašys tris naujojo pasiūlymo programas.
Kad klasė galėtų dalytis šia informacija viena su kita, gali būti naudinga surašyti programas lentoje ir leisti mokiniams pasirinkti tris, kuriuos jie pasirinks prieš pradėdami. Jei studentai iš pradžių pasirenka programas kartu, tai leis kiekvienai programai pasirinkti bent vieną kartą, o studentai gali pateikti vieni kitiems savo galutines siužetines lenteles.
Siūlomos naujos pasiūlymų programos
- WPA - „Pažangos administravimas“
- CWA - Civilinių darbų administracija
- CCC - civilių apsaugos korpusas
- AAA - žemės ūkio sureguliavimo įstatymas
- TVA - Tenesio slėnio valdžios įstatymas
- Nacionalinis užimtumo sistemos įstatymas
- NIA - Nacionalinis pramonės atkūrimo įstatymas
Išplėstinė veikla
Studentai, baigę „Naujojo pasiūlymo“ veiklos programas, studentai gali nukopijuoti savo pradines siužetines lentas, pakeisti aprašymo tekstą ir pakeisti jį programos analize. Studentai turėtų apibūdinti savo nuomonę, ar, jų manymu, programa buvo apskritai sėkminga ar nesėkminga, ir nurodyti priežastis, kodėl. Studentai taip pat gali suskirstyti savo tris programas į pirmąją, antrąją ir trečiąją, atsižvelgdami į tai, kurią jie laikė savo mėgstamiausia programa ir kuri, jų manymu, yra mažiausiai efektyvi.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame aprašomos ir vizualizuojamos trys „New Deal“ programos.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite tris skirtingas naujojo sandorio programas.
- Aprašymo laukeliuose parašykite programos tikslų santrauką.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienai programai naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su Naujojo kurso programomis
Kaip palengvinti naujojo susitarimo programų diskusiją jūsų klasėje
Įtraukite mokinius į kritinį mąstymą rengdami struktūrizuotą diskusiją apie naujojo susitarimo programas. Ši veikla padeda mokiniams analizuoti istorines perspektyvas ir išsakyti savo nuomonę.
Pasirinkite diskusijų komandas ir paskirstykite programas
Padalykite savo klasę į mažas komandas ir kiekvienai priskirkite skirtingą naujojo susitarimo programą. Tai užtikrina, kad kiekviena pagrindinė programa būtų atstovaujama ir skatina grupinį bendradarbiavimą.
Vadovaukite mokiniams tyrinėti programų pranašumus ir trūkumus
Leiskite kiekvienai komandai ištirti tiek sėkmes, tiek kritiką, susijusią su jų priskirta programa. Skatinkite mokinius naudoti pirminius šaltinius ir patikimus šaltinius, siekiant subalansuoto požiūrio.
Nustatykite aiškius diskusijų taisykles ir struktūrą
Pristatykite diskusijos formatą (pradines kalbas, atsvaras, užbaigimo argumentus) ir nustatykite pagarbos diskusijos gaires. Tai padeda išlaikyti veiklą organizuotą ir sąžiningą visiems dalyviams.
Vykdykite diskusiją ir skatinkite refleksiją
Moderatoriuokite diskusiją, užtikrindami, kad kiekviena grupė turėtų galimybę pristatyti ir atsakyti. Pabaigoje kvieskite klasę apmąstyti, kurie argumentai buvo įtikinamiausi ir kodėl. Tai gilina supratimą ir skatina kritinį mąstymą.
Dažnai užduodami klausimai apie Naujojo kurso programas
Kokios yra trys pagrindinės Naujojo susitarimo programos, kurias mokiniai gali studijuoti?
Trys pagrindinės Naujojo susitarimo programos yra Darbo pažangos administracija (WPA), Civilinės apsaugos korpusas (CCC) ir Žemės ūkio reguliavimo aktas (AAA). Šios programos sprendė nedarbą, išsaugojimą ir žemės ūkio atsigavimą Didžiosios depresijos metu.
Kaip galiu mokyti mokinius apie Naujojo susitarimo programų naudojimą voratinklio schema?
Leiskite mokiniams pasirinkti tris Naujojo susitarimo programas, tada sukurkite voratinklio schemą, apibendrinant kiekvienos programos tikslą ir iliustruojant ją scenomis ar simboliais. Šis vizualinis organizatorius padeda mokiniams suprasti įtaką ir įvairovę Naujojo susitarimo.
Koks geriausias būdas padėti mokiniams palyginti skirtingų Naujojo susitarimo programų veiksmingumą?
Pakvieskite mokinius analizuoti ir įvertinti jų pasirinktas programas, aptariant kiekvienos tikslus, rezultatus ir poveikį. Skatinkite juos dalintis nuomonėmis ir pagrįsti savo argumentus, tai skatina gilų supratimą ir kritinį mąstymą.
Kodėl svarbu mokiniams analizuoti Naujojo susitarimo programų sėkmę ar nesėkmę?
Analizuoti sėkmę ar nesėkmę padeda mokiniams ugdyti istorinį mąstymą, formuoti pagrįstas nuomones ir suprasti vyriausybės reakcijų į ekonomines krizes sudėtingumą.
Kokios yra lengvos klasės veiklos, mokant apie Naująjį susitarimą viduriniosios mokyklos mokiniams?
Pasirinkite veiklas kaip voratinklio schemas programų analizei, grupines prezentacijas, programų vertinimą pagal efektyvumą ir kūrybinius iliustravimus. Šios įtraukiamos metodikos padaro mokymąsi apie Naująjį susitarimą prieinamą ir interaktyvų 6-8 klasių mokiniams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
New Deal
- Photograph of a Workman on the Framework of the Empire State Building, 1936 • The U.S. National Archives • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Row of men at the New York City docks out of work during the depression, 1934 • The U.S. National Archives • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Textiles. Pacific Mills. Piecing-up on slubber frame (Front view), April 1937 • The U.S. National Archives • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- WPA • beckstei • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WPA workers building stairway at Golden Gardens, 1936 • Seattle Municipal Archives • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
