Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentams lengva sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa labiau praturtinamas.
Paspaudus „Naudoti šią užduotį“ bus nukopijuotas ir aukščiau pateiktas pavyzdys, ir tuščias šablonas, kad galėtumėte tinkinti. Galbūt norėsite, kad studentai pradėtų nuo nulio arba pateiktų jiems klausimus ir simbolius! Naudokite jį kaip yra, arba redaguokite jį savo klasės lygiu. Spausdinti jį kaip darbalapius, kad jūsų mokiniai baigtų skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Naktiniai simboliai
| Elie | Autorius ir pasakotojas naktį. Elie yra jaunas žmogus, kai jis siunčiamas į koncentracijos stovyklą Antrojo pasaulinio karo metu. |
|---|---|
| Moshe Beadle | Užsienio žydas, gyvenantis Sighete. Iš pradžių jis buvo ištremtas prieš kitus ir grįžta, kad būtų įspėti savo žmones veltui. |
| Elie tėvas / Shlomo | Šlomo yra labai gerbiamas žydų bendruomenės narys, tiek Sighet, tiek jų getas. Jis yra drąsus ir padeda Elie pasilikti teigiamai. |
| Akiba Drumer | Holokausto auka, praradusi tikėjimą Dievu po koncentracijos stovyklos aplinkybių ir patirties. Elie dažnai orientuojasi į Akibą, kaip paralelę su savo jausmais. |
| Juliek | Muzikantas, kurį Elie susituokė Aušvico mieste. |
| Tibi ir Yosi | Broliai, kurie Elie draugauja Bunoje. Jie yra cionistai, judėjimo atstovai žydų tautos atkūrimui Izraelyje. Tibi, Yosi ir Elie planuoja ten juda po karo. |
| Idek | Elie Kapo, kalinys, kuris buvo atsakingas už kitus kalinius Bunoje. Jo nuotaikos svyravimai dažnai buvo smurtiniai, o kai Elie sugriovė jį su lenke moteris, Idekas buvo Elie. |
| Franekas | Lenkijos karo kalinys ir meistras Bunos muzikantų bloke. Iš pradžių jis padeda Elie'ui ir jo tėvui, priskirdamas jiems tą patį bloką darbui. Tačiau vėliau jis pavogia Elie aukso vainiką ir pakartotinai nugalėjo savo tėvą. |
| Rabbi Eliahou | Labai patinka rabinas, kuris mirties metu praranda savo sūnų. Elie supranta, kad jo sūnus sąmoningai paliko savo tėvą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „ Night“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite simbolių informacijos tekstus , svarbą / poveikį Elijui kaip suaugusįjį ir poveikį Elie tikėjimui .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentams lengva sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa labiau praturtinamas.
Paspaudus „Naudoti šią užduotį“ bus nukopijuotas ir aukščiau pateiktas pavyzdys, ir tuščias šablonas, kad galėtumėte tinkinti. Galbūt norėsite, kad studentai pradėtų nuo nulio arba pateiktų jiems klausimus ir simbolius! Naudokite jį kaip yra, arba redaguokite jį savo klasės lygiu. Spausdinti jį kaip darbalapius, kad jūsų mokiniai baigtų skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Naktiniai simboliai
| Elie | Autorius ir pasakotojas naktį. Elie yra jaunas žmogus, kai jis siunčiamas į koncentracijos stovyklą Antrojo pasaulinio karo metu. |
|---|---|
| Moshe Beadle | Užsienio žydas, gyvenantis Sighete. Iš pradžių jis buvo ištremtas prieš kitus ir grįžta, kad būtų įspėti savo žmones veltui. |
| Elie tėvas / Shlomo | Šlomo yra labai gerbiamas žydų bendruomenės narys, tiek Sighet, tiek jų getas. Jis yra drąsus ir padeda Elie pasilikti teigiamai. |
| Akiba Drumer | Holokausto auka, praradusi tikėjimą Dievu po koncentracijos stovyklos aplinkybių ir patirties. Elie dažnai orientuojasi į Akibą, kaip paralelę su savo jausmais. |
| Juliek | Muzikantas, kurį Elie susituokė Aušvico mieste. |
| Tibi ir Yosi | Broliai, kurie Elie draugauja Bunoje. Jie yra cionistai, judėjimo atstovai žydų tautos atkūrimui Izraelyje. Tibi, Yosi ir Elie planuoja ten juda po karo. |
| Idek | Elie Kapo, kalinys, kuris buvo atsakingas už kitus kalinius Bunoje. Jo nuotaikos svyravimai dažnai buvo smurtiniai, o kai Elie sugriovė jį su lenke moteris, Idekas buvo Elie. |
| Franekas | Lenkijos karo kalinys ir meistras Bunos muzikantų bloke. Iš pradžių jis padeda Elie'ui ir jo tėvui, priskirdamas jiems tą patį bloką darbui. Tačiau vėliau jis pavogia Elie aukso vainiką ir pakartotinai nugalėjo savo tėvą. |
| Rabbi Eliahou | Labai patinka rabinas, kuris mirties metu praranda savo sūnų. Elie supranta, kad jo sūnus sąmoningai paliko savo tėvą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „ Night“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite simbolių informacijos tekstus , svarbą / poveikį Elijui kaip suaugusįjį ir poveikį Elie tikėjimui .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su naktiniu simbolių žemėlapiu
Organizuoti bendradarbiavimo veiklą, kurioje mokiniai kuria veikėją žemėlapį
Skatinti komandinį darbą leidžiant mokiniams dirbti kartu kuriant bendrą veikėjo žemėlapį. Priskirkite mažas grupes, kad jie atliktų tyrimus ir aptartų veikėjus, o tada sujungtų išvadas į turtingesnį, pilnesnį žemėlapį.
Paskirti vaidmenis mokinių grupėse
Numatyti konkrečius vaidmenis, tokius kaip tyrinėtojas, iliustratorius ir pranešėjas. Aiškios atsakomybės padeda išlaikyti mokinius įsitraukusius ir atsakingus viso projekto metu.
Modeliuoti, kaip analizuoti veikėjo raidą
Parodyti su vienu veikėju, kaip stebėti elgesio, įsitikinimų ir santykių pokyčius. Naudokite mąstymo garsinimus, kad parodytumėte mokiniams, kaip rinkti įrodymus iš teksto.
Vadovauti mokiniams naudotis teksto įrodymais
Skatinti mokinius rasti ir cituoti citatas, kurios atskleidžia veikėjo bruožus ar pokyčius. Pabrėžti svarbą remtis kiekvienu teiginiu su įrodymais iš teksto.
Organizuoti parodą su užbaigtais žemėlapiais
Surengti parodą, kad grupės galėtų peržiūrėti ir aptarti vieni kitų veikėjo žemėlapius. Skatinti gilų supratimą per bendra peer feedback ir refleksiją.
Dažnai užduodami klausimai apie naktinį simbolių žemėlapį
Kas yra personažų žemėlapis apie Elie Wiesel knygą „Naktis“?
Personažų žemėlapis apie „Naktis“ Elie Wiesel yra vaizdinė organizatoriaus priemonė, padedanti mokiniams sekti pagrindinius veikėjus, jų bruožus, santykius ir poveikį Elie kelionei. Jis palaiko supratimą, padėdamas lengviau sekti personažų raidą ir sąveiką viso memuarų laikotarpiu.
Kaip galiu naudoti personažų žemėlapio darbalapį klasėje, mokydamas „Naktis“?
Galite spausdinti arba pritaikyti personažų žemėlapio darbalapį, kurį mokiniai galės užpildyti skaitant „Naktis“. Tai leidžia jiems įrašyti informaciją apie pagrindinius veikėjus, jų reikšmę ir pasikeitimus Elie tikėjime, padarydami skaitymą įdomesnį ir organizuotesnį.
Kokių personažų turėtų būti įtraukti į „Naktis“ personažų žemėlapį?
Pagrindiniai personažai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Elie, Elie tėvas (Shlomo), Moshe Beždžionė, Akiba Drumer, Juliek, Tibi ir Yosi, Idek, Franek ir Rabbi Eliahou. Jų vaidmenų ir poveikio supratimas praturtina išsilavinimą.
Kokios yra naudą naudojant personažų žemėlapius vidurinių mokyklų literatūros pamokose?
Personažų žemėlapiai padeda mokiniams organizuoti sudėtingą informaciją, vizualizuoti ryšius ir gilinti supratimą. Jie taip pat skatina kritinį mąstymą, skatindami analizuoti, kaip veikėjai įtakoja pagrindinio veikėjo raidą ir temų vystymąsi pasakojime.
Ar galiu redaguoti arba pritaikyti „Naktis“ personažų žemėlapio šabloną skirtingiems mokyklų lygiams?
Taip, galite redaguoti ir pritaikyti personažų žemėlapio šabloną pagal savo klasės poreikius. Pritaikykite užduotis, sudėtingumą ar veikėjų dėmesį, kad atitiktų skirtingus mokyklos lygius ar mokymosi tikslus, siekiant efektyvesnės diferenciacijos.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Naktis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
