Veiklos Apžvalga
Kanados „Métis Peoples“ yra garsūs lyderiai, menininkai, sportininkai, aktyvistai ir daug daugiau! Tikrų žmonių tyrimas padeda studentams konkrečiau ir užjaučiau suprasti skirtingų žmonių kultūrą, gyvenimą ir įvairias perspektyvas. Studentai ištirs asmenį ir sukurs biografijos plakatą, kuriame bus pabrėžta jų pasiekimai .
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualų priminimą apie žymius „Metis Nation“ žmones. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, dalindamiesi savo žiniomis apie savo asmenį, taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Svarbios Métis tautos
- Howardas Adamsas, „Métis“ aktyvistas, autorius ir vadovas
- Pierre'as Bottineau'as, Minesotos pasienietis, matininkas, diplomatas. ir vertėjas
- Michelis "Mitchas" Bouyeris, Kanados ir Sioux protėvių Métis; vertėjas ir vadovas
- Jamesas P. Brady, „Métis“ politikas ir aktyvistas
- Pierre Delorme, „Métis“ politikas ir aktyvistas
- Gabrielis Dumontas, „Métis“ karo vadovas Šiaurės Vakarų sukilimo metu
- Cuthbert Grant, „Métis“ politinis ir karinis vadovas
- Johnas Norquay, „Métis“ politikas, Manitobos premjeras 1878–1887
- Malcolmas Norrisas, „Métis“ politikas, aktyvistas ir lyderis
- Louis Riel, „Métis“ vadovas
- Keithas Barkeris, dramaturgas
- Joe Fafard menininkas
- Sandra Birdsell, romanistė
- Robertas Boyeris, dailininkas
- Maria Campbell, rašytoja ir kino kūrėja
- George RD Goulet, autorius
- Dylanas Mineris, dailininkas
- Gregory Scofieldas, pripažintas poetas, karoliukų dailininkas, dramaturgas, negrožinės literatūros rašytojas, aktyvistas ir pedagogas
- Kamala Todd, bendruomenės planuotoja, filmų kūrėja, kuratorė
- Loretta Todd, kino kūrėja, prodiuserė, kultūros teoretikė
- Katherena Vermette, rašytoja
- Arlette Alcock, muzikantė, dainų autorė ir visuomenininkė
- Andrea Menard, aktorė, dramaturgė ir dainininkė; Métis
- Thelma J Chalifoux, Métis; bendruomenės aktyvistas; Pirmoji moteris aborigenė paskirta į Kanados Senatą
- Shelly Glover, Métis; Parlamento narys
- Dan Vandal, Métis; Parlamento narys
- Arronas Ashamas, profesionalus ledo ritulio žaidėjas
- Tantoo kardinolas, aktorė; iš Métis ir Cree protėvių
- Roseanne Supernault, aktorė; Cree kilmės metis
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: tyrinėkite garsų ar žinomą asmenį, kuris priklauso Métis. Sukurkite biografijos plakatą, kuriame pabrėžiami pagrindiniai jų pasiekimai.
Studentų instrukcijos:
- Pasirinkite žmogų.
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite keletą tyrimų ir sužinokite daugiau apie pasirinktą asmenį.
- Plakate nurodykite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo datą (ir, jei taikoma, mirtį). Pasirinkite personažą, panašų į jūsų asmenį. Pridėkite žodžių ir vaizdų, kad apibūdintumėte asmens pasiekimus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, pasiekimai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Kanados „Métis Peoples“ yra garsūs lyderiai, menininkai, sportininkai, aktyvistai ir daug daugiau! Tikrų žmonių tyrimas padeda studentams konkrečiau ir užjaučiau suprasti skirtingų žmonių kultūrą, gyvenimą ir įvairias perspektyvas. Studentai ištirs asmenį ir sukurs biografijos plakatą, kuriame bus pabrėžta jų pasiekimai .
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualų priminimą apie žymius „Metis Nation“ žmones. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, dalindamiesi savo žiniomis apie savo asmenį, taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Svarbios Métis tautos
- Howardas Adamsas, „Métis“ aktyvistas, autorius ir vadovas
- Pierre'as Bottineau'as, Minesotos pasienietis, matininkas, diplomatas. ir vertėjas
- Michelis "Mitchas" Bouyeris, Kanados ir Sioux protėvių Métis; vertėjas ir vadovas
- Jamesas P. Brady, „Métis“ politikas ir aktyvistas
- Pierre Delorme, „Métis“ politikas ir aktyvistas
- Gabrielis Dumontas, „Métis“ karo vadovas Šiaurės Vakarų sukilimo metu
- Cuthbert Grant, „Métis“ politinis ir karinis vadovas
- Johnas Norquay, „Métis“ politikas, Manitobos premjeras 1878–1887
- Malcolmas Norrisas, „Métis“ politikas, aktyvistas ir lyderis
- Louis Riel, „Métis“ vadovas
- Keithas Barkeris, dramaturgas
- Joe Fafard menininkas
- Sandra Birdsell, romanistė
- Robertas Boyeris, dailininkas
- Maria Campbell, rašytoja ir kino kūrėja
- George RD Goulet, autorius
- Dylanas Mineris, dailininkas
- Gregory Scofieldas, pripažintas poetas, karoliukų dailininkas, dramaturgas, negrožinės literatūros rašytojas, aktyvistas ir pedagogas
- Kamala Todd, bendruomenės planuotoja, filmų kūrėja, kuratorė
- Loretta Todd, kino kūrėja, prodiuserė, kultūros teoretikė
- Katherena Vermette, rašytoja
- Arlette Alcock, muzikantė, dainų autorė ir visuomenininkė
- Andrea Menard, aktorė, dramaturgė ir dainininkė; Métis
- Thelma J Chalifoux, Métis; bendruomenės aktyvistas; Pirmoji moteris aborigenė paskirta į Kanados Senatą
- Shelly Glover, Métis; Parlamento narys
- Dan Vandal, Métis; Parlamento narys
- Arronas Ashamas, profesionalus ledo ritulio žaidėjas
- Tantoo kardinolas, aktorė; iš Métis ir Cree protėvių
- Roseanne Supernault, aktorė; Cree kilmės metis
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: tyrinėkite garsų ar žinomą asmenį, kuris priklauso Métis. Sukurkite biografijos plakatą, kuriame pabrėžiami pagrindiniai jų pasiekimai.
Studentų instrukcijos:
- Pasirinkite žmogų.
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite keletą tyrimų ir sužinokite daugiau apie pasirinktą asmenį.
- Plakate nurodykite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo datą (ir, jei taikoma, mirtį). Pasirinkite personažą, panašų į jūsų asmenį. Pridėkite žodžių ir vaizdų, kad apibūdintumėte asmens pasiekimus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, pasiekimai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip sužinoti apie Metisų tautos biografijas
Organizuoti klasės galerijos vaikščiojimą, kad paminėtumėte Métis biografijas
Rodyti mokinių darbus, įrengiant galerijos vaikščiojimą, kurio metu bendraklasiai žiūri ir aptaria vieni kitų plakatus. Šis interaktyvus požiūris skatina įsitraukimą ir gilina supratimą apie Métis paveldą.
Išdėlioti plakatus aplink klasę akių lygyje
Rodyti kiekvieno mokinio biografijos plakatą ant sienų arba staliukų, kad visi galėtų lengvai matyti. Užtikrinant, kad plakatai būtų akių lygyje, jie tampa patrauklūs ir prieinami visiems mokiniams.
Paskirti mokinius į mažas grupes vaikščiojimui
Padalykite savo klasę į 3–5 mokinių grupes. Mažesnės grupės padeda valdyti judėjimą ir suteikia kiekvienam galimybę atidžiai apžiūrėti kiekvieną plakatą.
Pasiūlyti klausimų korteles peer diskusijai
Išdalinkite klausimų korteles, pavyzdžiui: "Koks pasiekimas išsiskiria?" arba "Kaip ši asmenybė paveikė savo bendruomenę?" Skatinama moksleivius kritiškai mąstyti ir inicijuoti prasmingas pokalbius.
Pasukti grupes, kad visi mokiniai aplankytų kiekvieną plakatą
Nustatyti laikmatį kiekvienai stotiai ir signalą, kada reikia judėti toliau. Tai užtikrina, kad kiekvienas mokinys pamatytų visus plakatus ir sužinotų apie įvairius Métis lyderius ir kūrėjus.
Vesti klasės refleksiją po galerijos vaikščiojimo
Rinkti mokinius, kad jie pasidalintų, kas juos įkvėpė ar nustebino vaikščiojimo metu. Refleksija grupėje stiprina mokymąsi ir švenčia Métis asmenų pasiekimus.
Dažnai užduodami klausimai apie Metisų tautos biografijas
Kas yra Métis tautos biografijos plakato veikla mokiniams?
Metis tautos biografijos plakato veikla prašo mokinių ištirti žymų Métis asmenį ir sukurti plakatą, vaizduojantį jų vaizdą, vardą, svarbius datų ir pasiekimų. Tai padeda mokiniams sužinoti apie Métis kultūrą ir istoriją, lavinant tyrimo, rašymo ir pristatymo įgūdžius.
Kaip galiu padėti mokiniams pasirinkti žymų Métis asmenį jų projektui?
Siūlykite mokiniams sąrašą žinomų Métis asmenų iš įvairių sričių – tokių kaip vadovai, menininkai, sportininkai ir aktyvistai – arba skatinkite juos tyrinėti Métis istorijos išteklius. Raginame mokinius pasirinkti asmenį, kuris įkvepia juos arba atitinka jų interesus.
Kas turėtų būti įtraukta į Métis biografijos plakatą 4-6 klasių mokiniams?
Biografijos plakatas turėtų būti su vardu, vaizdu, gimimo ir mirties datomis (jei taikoma) bei pagrindiniais pasiekimais. Pridėjus aprašomuosius žodžius, atitinkančias nuotraukas ir trumpą jų poveikio aprašymą, plakatas tampa patrauklus ir informatyvus.
Kodėl svarbu mokiniams mokytis apie Métis lyderius ir menininkus?
Mokymasis apie Métis lyderius ir menininkus skatina giliau suprasti Kanados įvairią istoriją, skatina pagarbą Indigenų kultūroms ir pabrėžia Métis tautos pasiekimus bei požiūrį, padedantį ugdyti empatiją ir kultūrinį sąmoningumą mokiniams.
Kur galiu rasti biografijos plakatų šablonus ar išteklius Métis biografijos plakato veikloms?
Galite rasti biografijos plakatų šablonus ir mokymo išteklius švietimo svetainėse, Indigenų švietimo portaluose arba ieškodami „Métis biografijos plakatų šablonas“. Daugelis svetainių siūlo nemokamus, spausdinamus medžiagų rinkinius, tinkamus 4-6 klasių mokykloms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kanados „Métis“ Tauta
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
