Veiklos Apžvalga
Sužinodami apie metis žmones, studentai taip pat gali sužinoti apie įvairius Šiaurės Amerikos kultūrinius regionus. Šios veiklos metu studentai nuspalvins ir pažymės žemėlapį pagal rakte išvardytus regionus. Tada jie turėtų ištirti, kur visoje Šiaurės Amerikoje gyvena pirmosios tautos, inuitai ir metikai. Tada jie surašys kuo daugiau žmonių grupių vardus tinkamame regione. Yra daugiau nei tūkstantis skirtingų pavadinimų, todėl visų jų padaryti neįmanoma! Mokytojai gali pasirinkti, kiek pirmųjų tautų jie norėtų įtraukti į mokinius. Pateikiamas žemėlapio pavyzdys.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: nuspalvinkite žemėlapį, kad jis tiksliai sutaptų su raktų regionų pavadinimais. Tinkamuose regionuose į žemėlapį įtraukite pirmųjų tautų, inuitų ir metiečių vardus.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Spalvokite žemėlapį, kad jis tiksliai sutaptų su raktų regionų pavadinimais.
- Tinkamuose regionuose į žemėlapį įtraukite pirmųjų tautų, inuitų ir metiečių vardus.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 4 Points | Atsiranda 2 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas / Ženklinimas | Visos vietos žemėlapyje yra teisingos. | Trūksta vienos ar trijų vietų arba jų nėra. | Trūksta arba ne vietoje, keturios ar daugiau vietų. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba dažniausiai teisinga. | Rašyba kažkiek teisinga. | Rašyba dažniausiai neteisinga. |
Veiklos Apžvalga
Sužinodami apie metis žmones, studentai taip pat gali sužinoti apie įvairius Šiaurės Amerikos kultūrinius regionus. Šios veiklos metu studentai nuspalvins ir pažymės žemėlapį pagal rakte išvardytus regionus. Tada jie turėtų ištirti, kur visoje Šiaurės Amerikoje gyvena pirmosios tautos, inuitai ir metikai. Tada jie surašys kuo daugiau žmonių grupių vardus tinkamame regione. Yra daugiau nei tūkstantis skirtingų pavadinimų, todėl visų jų padaryti neįmanoma! Mokytojai gali pasirinkti, kiek pirmųjų tautų jie norėtų įtraukti į mokinius. Pateikiamas žemėlapio pavyzdys.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: nuspalvinkite žemėlapį, kad jis tiksliai sutaptų su raktų regionų pavadinimais. Tinkamuose regionuose į žemėlapį įtraukite pirmųjų tautų, inuitų ir metiečių vardus.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Spalvokite žemėlapį, kad jis tiksliai sutaptų su raktų regionų pavadinimais.
- Tinkamuose regionuose į žemėlapį įtraukite pirmųjų tautų, inuitų ir metiečių vardus.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 4 Points | Atsiranda 2 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas / Ženklinimas | Visos vietos žemėlapyje yra teisingos. | Trūksta vienos ar trijų vietų arba jų nėra. | Trūksta arba ne vietoje, keturios ar daugiau vietų. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba dažniausiai teisinga. | Rašyba kažkiek teisinga. | Rašyba dažniausiai neteisinga. |
Kaip sužinoti apie Pirmųjų Nacijų Kultūrinių Regionų Žemėlapį
Kaip palengvinti pamokos diskusiją apie pirmųjų tautų kultūrinį įvairovę?
Skatinkite mokinius dalintis, ką jie sužinojo apie skirtingas pirmųjų tautų grupes, atlikdami žemėlapius. Pabrėždami įvairovę, padedame mokiniams vertinti kultūrinį turtingumą.
Pasiruoškite vadovaujančius klausimus diskusijai
Sukurkite atvirus klausimus, pavyzdžiui, "Ką jus nustebino apie tai, kur gyvena skirtingos grupės?" arba "Kaip manote, kaip geografija veikia kultūrą?" Vadovaujantys klausimai padeda mokiniams apmąstyti ir susieti idėjas.
Naudokite mokinių žemėlapius kaip vaizdo priemones
Rodykite užbaigtus mokinių žemėlapius aplink klasę arba naudokite projektorių. Vaizdai suteikia visiems galimybę pamatyti regioninius skirtumus ir panašumus.
Pabrėžkite pagrindines kultūrines savybes iš kiekvieno regiono
Paklauskite mokinių parodyti tradicijas, kalbas ar gyvenimo būdus, būdingus kiekvienam regionui. Dalijimasis detalėmis gilina supratimą apie kultūrinę įvairovę.
Baikite su pagarbiu refleksija
Kviečiate mokinius pasidalinti nauju ar reikšmingu dalyku, kurį jie sužinojo. Pagarbi refleksija skatina empatiją ir giliau vertinti pirmųjų tautų, inuitų ir mètis žmones.
Dažnai užduodami klausimai apie Pirmųjų tautų kultūrinių regionų žemėlapį
Kas yra pirmųjų tautų kultūrinių regionų žemėlapis?
Pirmųjų tautų kultūrinių regionų žemėlapis yra vizualinis įrankis, kuris rodo geografines sritis, kuriose tradiciškai gyvena skirtingos pirmųjų tautų, inuitų ir métis bendruomenės Šiaurės Amerikoje. Šie žemėlapiai padeda mokiniams suprasti Indėnų kultūrų įvairovę ir jų išsidėstymą.
Kaip mokyti mokinius nuspalvinti ir pažymėti pirmųjų tautų kultūrinių regionų žemėlapį?
Norint mokyti šią pamoką, suteikite mokiniams tuščią žemėlapį ir kultūrinių regionų legendą. Vadovaukite jiems nuspalvinti kiekvieną regioną pagal legendą, tada atlikti tyrimus ir pažymėti, kur gyvena pirmųjų tautų, inuitų ir métis bendruomenės. Skatinkite juos įvardyti kiek įmanoma daugiau grupių vardų tinkamose vietose.
Kodėl svarbu, kad mokiniai sužinotų apie pirmųjų tautų, inuitų ir métis regionus?
Šių regionų mokymasis padeda mokiniams vertinti turtingą įvairovę ir indėnų istoriją, ugdyti pagarbą ir suprasti, kaip geografija paveikė jų kultūras ir bendruomenes.
Kokie yra patarimai, kaip padaryti pirmųjų tautų kultūrinių regionų žemėlapių veiklą įdomią?
Padarykite veiklą įdomią naudojant spalvingus medžiagus, integruojant tyrimų projektus, pateikiant pavyzdinius žemėlapius ir skatinant mokinius dalytis įdomiais faktais apie grupes, kurias jie atranda. Interaktyvios diskusijos ir grupinės veiklos taip pat gali pagerinti mokymąsi.
Kiek pirmųjų tautų grupių turėtų įtraukti mokiniai į žemėlapį?
Pedagogai gali nuspręsti, kiek grupių įtraukti, remiantis pamokų trukme ir mokinių klase. Kadangi yra daugiau nei tūkstantis pavadinimų, geriau sutelkti dėmesį į reprezentatyvią pavyzdžių imtį iš kiekvieno regiono, kad veikla būtų valdomesnė ir prasminga.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kanados „Métis“ Tauta
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
