Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės nustatyti ryšį tarp sekcijų teksto ar priežasties autorius įtraukti tam tikrą skyrių santykius. Šiame pavyzdyje, studentai atsakyti: "Kodėl autorius yra atidarymo šešis punktus?"
Galimi atsakymai yra šie:
- parodyti, kad gyvūnas akis veikia taip pat, kaip žmogaus akis
- apibūdinti, kaip akis yra naudinga išlikimo
- užfiksuoti skaitytojo dėmesį įvesti tema
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės nustatyti ryšį tarp sekcijų teksto ar priežasties autorius įtraukti tam tikrą skyrių santykius. Šiame pavyzdyje, studentai atsakyti: "Kodėl autorius yra atidarymo šešis punktus?"
Galimi atsakymai yra šie:
- parodyti, kad gyvūnas akis veikia taip pat, kaip žmogaus akis
- apibūdinti, kaip akis yra naudinga išlikimo
- užfiksuoti skaitytojo dėmesį įvesti tema
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis akis į akį – pastraipų ryšys
Planuoti bendradarbiavimo pastraipų santykių diskusiją
Kviečiame mokinius dirbti mažose grupėse, kad aptartų, kaip skirtingos pastraipos susijungia arba kuria viena kitą tekste. Tai skatina prasmingą pokalbį ir padeda mokiniams praktikuoti santykių tarp skyrių atpažinimą.
Modeliuoti mąstymą garsiai apie pastraipų ryšius
Perskaitykite trumpą ištrauką garsiai ir žodžiu išreikškite savo mąstymą, paaiškindami, kodėl viena pastraipa seka po kitos. Tai parodo mokiniams, kaip ieškoti autoriaus pasirinkimų ir santykių tarp idėjų.
Naudoti spalvų kodavimą, kad būtų išryškinti ryšiai
Priskirkite kiekvieno ryšio tipui spalvą (tokį kaip priežastis/padarinis, palyginimas/skirtumas, pavyzdys ir kt.) ir leiskite mokiniams pažymėti pastraipas atitinkamai. Ši vizuali strategija palengvina mokiniams pastebėti modelius ir ryšius.
Sukurti pastraipų perėjimo žodžių žemėlapius
Darbas su mokiniais, norint sudaryti ir parodyti dažnai naudojamus perėjimo žodžius, kuriuos autoriai naudoja nurodydami ryšius (tokius kaip "dėl to", "pavyzdžiui" ar "tačiau"). Naudokite šiuos žemėlapius skaitymo veiklose, kad sustiprintumėte mokymąsi.
Priskirti trumpus rašinius apie pastraipų ryšius
Suteikite mokiniams trumpą tekstą ir paprašykite jų parašyti vieną ar dvi sakinius, paaiškinančius, kaip kiekviena pastraipa susijusi su kita. Ši greita veikla ugdo analitinius įgūdžius ir pasitikėjimą tekstų struktūros atpažinimu.
Dažnai užduodami klausimai apie akis į akį – pastraipų ryšys
Kaip padėti mokiniams suprasti pastraipų sąryšį tekste?
Siekiant padėti mokiniams suprasti pastraipų sąryšį, skatinkite juos identifikuoti, kaip kiekviena dalis susijusi su pagrindine idėja, palaiko detales arba pereina prie naujos informacijos. Grafiniai organizatoriai, tokie kaip voratinklio schema, gali aiškiai parodyti šiuos ryšius.
Koks yra tikslas atidarymo šešių pastraipų knygoje „Matyti akimis“?
Šešių atidarymo pastraipų įtraukimą knygoje „Matyti akimis“ siekiama parodyti, kad gyvūnų ir žmonių akys veikia panašiai, aprašyti, kaip akys padeda išgyventi, ir patraukti skaitytojo dėmesį į temą pradžioje.
Kas yra voratinklio schema ir kaip ją galima naudoti skaitymo veiklose?
Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, kuris vaizdžiai rodo pagrindinę idėją centre, o palaikančias mintis išsibarsčiusias iš jos. Ji naudinga skaitymo veiklose, padedantiems mokiniams organizuoti ir paaiškinti pagrindines teksto sąvokas.
Kokios yra veiksmingos būdai mokyti mokinius analizuoti, kodėl autorius įtraukė tam tikrą skirsnį?
Veiksmingos strategijos apima vadovaujančių klausimų uždavimą (pavyzdžiui, „Kodėl autorius parašė šį skirsnį?“), mąstymo modeliavimą ir įrankių, tokių kaip voratinklio schemos, naudojimą, kad mokiniai galėtų organizuoti savo mintis ir paaiškinimus.
Kaip mokytojai gali greitai sudaryti skaitymo supratimo pamokas 4–5 kl. mokiniams, naudojant „Matyti akimis“?
Mokytojai gali sudaryti greitas pamokas, sutelkdami dėmesį į konkretų įgūdį, pvz., pastraipų sąryšio identifikavimą, pateikdami aiškias instrukcijas, naudodami grafinį organizatorių ir skatindami mokinius iliustruoti savo idėjas geresniam supratimui.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Matydamas Akis į akį
- Eye • wwarby • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Innocent eyes • Pai Shih • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Reading • Wiertz Sébastien • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tim.jpg • mark.pattersonII • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
