Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį „ Cinder“ žodyną. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
„Cinder“ žodyno pavyzdys
- „Android“
- Kiborgas
- Klaikus
- Užvedė
- Netrukus
- Impishas
- Nepastebimas
- Skiriamieji ženklai
- Sąsaja
- Užtrukti
- Bjaurisi
- Klibėjimas
- Mėnulis
- Magbeltas
- Monotoniškas
- Tinklo ekranas
- Nepermatomas
- Pergola
- Nusikaltimas
- Nesugadintas
- Klestintis
- Karantinas
- Gniuždymas
- Taumaturgas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite voro žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibūdina naują „ Cinder“ žodyną.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus pagrindinius terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Kiekvienam iš jų turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ir tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį „ Cinder“ žodyną. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
„Cinder“ žodyno pavyzdys
- „Android“
- Kiborgas
- Klaikus
- Užvedė
- Netrukus
- Impishas
- Nepastebimas
- Skiriamieji ženklai
- Sąsaja
- Užtrukti
- Bjaurisi
- Klibėjimas
- Mėnulis
- Magbeltas
- Monotoniškas
- Tinklo ekranas
- Nepermatomas
- Pergola
- Nusikaltimas
- Nesugadintas
- Klestintis
- Karantinas
- Gniuždymas
- Taumaturgas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite voro žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibūdina naują „ Cinder“ žodyną.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus pagrindinius terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Kiekvienam iš jų turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ir tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip iliustruoti žodyną Cinder kalba
Organizuoti klasės žodyno diskusijas naudojant mokinių pasakojimus
Skatinkite mokinius dalintis savo žodyno pasakojimais su klase. Tai padeda mokiniams paaiškinti savo mąstymą ir mokytis iš skirtingų požiūrių. Kiekvienas pristato savo pasakojimą paeiliui, o klasės draugai kviečiami duoti atsiliepimų arba klausti apie iliustracijas ir apibrėžimus.
Palengvinti tarpusavio peržiūrą siekiant sustiprinti žodyno supratimą
Leiskite mokiniams keitis savo užbaigtais pasakojimais su partneriu. Paprašykite jų peržiūrėti vieni kitų apibrėžimus ir iliustracijas, tikrinti tikslumą ir kūrybiškumą. Šis procesas skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams pastebėti galimas klaidas.
Integruoti žodyno lenteles į kasdienes pamokų rutinas
Naudokite mokinių sukurtas žodyno lenteles kaip įkaitinimo ar apžvalgos užduotis pradžioje ar pabaigoje. Kvieskite mokinius paaiškinti savo lentelės terminą arba užduoti klausimus vieni kitiems, taip sustiprindami žodyno žinojimą smagiai ir interaktyviai.
Sujungti žodyno žodžius su realaus pasaulio pavyzdžiais
Prašykite mokinių rasti arba sukurti sakinius naudodami savo žodyno žodžius realiame kontekste, pavyzdžiui, naujienų straipsniuose ar asmeninėse patirtyse. Tai padaro žodyną reikšmingesnį ir įsimintinesnį mokiniams.
Dažnai užduodami klausimai apie žodyno iliustravimą Cinder kalba
Kas yra vizualus žodyno lentos užsiėmimas „Cinder“?
„Vizualaus žodyno lentos“ veikla „Cinder“ apima mokinių pasirinkimą pagrindinių terminų iš knygos, jų apibrėžimą ir iliustracijų kūrimą, kad atstovautų kiekvienam terminui. Tai padeda mokiniams susieti naują žodyną su pasakojimu ir gerina įsimintinumą.
Kaip galiu padėti mokiniams iliustruoti ir apibrėžti žodyną iš „Cinder“?
Galite vadovauti mokiniams kurti siužeto lentą arba voratinklį, kur jie rašo kiekvieno pasirinkto žodžio apibrėžimą ir piešia susijusią vaizdą, naudodami scenas, veikėjus ar daiktus iš „Cinder“. Tai palaiko tiek supratimą, tiek kūrybiškumą.
Kokie yra veiksmingi būdai pristatyti žodyną prieš skaitant „Cinder“ skyrius?
Pristatykite pagrindinius terminus prieš kiekvieną skyrių, apžvelgdami žodyną klasėje, leiskite mokiniams apibrėžti ir iliustruoti žodžius, ir aptarkite jų reikšmes kontekste. Tai paruošia mokinius skaitymui.
Kodėl iliustravimas žodynui yra svarbus vidurinių klasių skaitytojams?
Iliustravimas žodynui padeda vidurinių klasių skaitytojams gilinti supratimą, vizualizuoti sudėtingus žodžius ir lengviau įsiminti terminus. Tai padaro abstrakčias sąvokas konkrečias ir palaiko įvairius mokymosi stilius.
Kokie yra keletas pavyzdinių žodžių iš „Cinder“, kuriuos galima naudoti pamokose?
Pavyzdiniai žodžiai iš „Cinder“ apima androidą, cyborgą, mėnulį, netolimą, karantiną, thaumaturgą ir švarų. Pasirinkite žodžius, kurie yra sudėtingi arba svarbūs knygos temoms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pelenė
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
