Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas maisto grandinės žodynas
- Trofinis lygis
- Žolėdžiai augalai
- Mėsėdis
- Visagalis
- Energija
- Vartotojas
- Prodiuseris
- Fotosintezė
- Skerdikai
- Grobis
- Plėšrūnas
- Skilimo įrenginiai
- Autotrofas
- Heterotrofas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir iliustruokite pagrindinius maisto grandinių žodynus.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir parašykite jį po langeliu.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas maisto grandinės žodynas
- Trofinis lygis
- Žolėdžiai augalai
- Mėsėdis
- Visagalis
- Energija
- Vartotojas
- Prodiuseris
- Fotosintezė
- Skerdikai
- Grobis
- Plėšrūnas
- Skilimo įrenginiai
- Autotrofas
- Heterotrofas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir iliustruokite pagrindinius maisto grandinių žodynus.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir parašykite jį po langeliu.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su maisto grandinių žodynu
Įtraukite mokinius į maisto grandinės žodyno skautų medžioklę
Padidinkite dalyvavimą, paversdami žodyno peržiūrą į smagią, aktyvią iššūkį! Skautų medžioklė padeda mokiniams įsisavinti naujus terminus, judant ir bendradarbiaujant.
Paruoškite sąrašą žodyno kortelių apie maisto grandinę
Parašykite kiekvieną raktinį terminą ant indeksinės kortelės, įskaitant apibrėžimą ir pavyzdį ar iliustraciją. Paslėpkite šias korteles klasėje lengvai randamose vietose.
Padalykite mokinius į mažas grupes arba poras
Organizuokite mokinius taip, kad jie galėtų bendradarbiauti ieškodami ir diskutuodami apie kiekvieną žodyno kortelę. Bendradarbiavimas skatina tarpusavio mokymąsi ir padaro veiklą įdomesnę.
Nurodykite mokiniams rasti ir užrašyti kiekvieno žodžio reikšmę
Leiskite mokiniams ieškoti kortelių ir, jas suradę, užrašyti terminą ir jo apibrėžimą savo užrašuose. Skatinkite juos aptarti reikšmę ir kaip ji susijusi su maisto grandinėmis.
Peržiūrėkite terminus klasėje ir sujunkite su realaus pasaulio pavyzdžiais
Po medžioklės susirinkite visus ir peržiūrėkite kiekvieną žodyno žodį kartu. Pakvieskite mokinius pasidalinti pavyzdžiais arba sukurti sakinius naudodami naujus terminus, kad pagilintų supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie maisto grandinių žodyną
Kokios yra pagrindinės žodyno sąvokos mokant maisto grandines vidurinių klasių mokiniams?
Pagrindinės žodyno sąvokos apie maisto grandines apima trophinio lygio, herbivoro, mėsėdžio, visėdžio, energijos, vartotojo, gamintojo, fotosintezės, išnaikintojų, grobio, plėšrūno, skaidytojų, autotrofo, ir heterotrofo. Šių terminų įvedimas ir iliustravimas padeda mokiniams geriau suprasti maisto grandinių sąvokas.
Kaip galiu padėti mokiniams efektyviai suprasti naujas maisto grandinės žodyno sąvokas?
Naudokite vaizdinius žodyno lenteles, kuriose mokiniai apibrėžia kiekvieną terminą ir kuria iliustraciją. Šis metodas sujungia apibrėžimus su vaizdais, padarydamas abstrakčias maisto grandinės sąvokas labiau apčiuopiamas ir įsimintinas.
Kas yra vaizdinė žodyno lenta ir kaip ją naudoti pamokoms apie maisto grandines?
Vaizdinė žodyno lenta – tai mokymo priemonė, kurioje mokiniai pasirenka žodyno žodžius, rašo jų apibrėžimus ir iliustruoja reikšmes. Maisto grandinėms mokiniai gali naudoti piešinius ar nuotraukas, vaizduojančias tokius terminus kaip gamytojas ar sunaikintojas.
Kodėl svarbu mokyti maisto grandinės žodyną su vaizdais?
„Vaizdų ir apibrėžimų sujungimas padeda mokiniams geriau suprasti mokslinius terminus, ypač abstrakčias sąvokas. Vaizdai stiprina supratimą ir palaiko mokinius, kurie geriausiai mokosi iš vaizdų.
Kokios yra lengvos veiklos mokant maisto grandinės žodyno sąvokų 6–8 klasių mokiniams?
Leiskite mokiniams kurti vaizdines žodyno lenteles, naudoti Photos for Class nuotraukas, norint rasti realių pavyzdžių, arba dirbti grupėse, iliustruojant ir apibrėžiant maisto grandinės vaidmenis, tokius kaip plėšrūnas ir grobis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Maisto Grandinės
- Aphid • Peter & Michelle S • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caribou • DenaliNPS • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- cow • steve p2008 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- deer • watts_photos • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eagle • Asim Bijarani • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • nathanmac87 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Going Downhill • .faramarz • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0321 • Vikalpa | Groundviews | Maatram | CPA • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lion • cheetah100 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Meat • sebilden • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Otter • staffanandersson1 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pig... • DaMongMan • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- plant • Vince_Vega • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plant • www.metaphoricalplatypus.com • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plant • andrewmalone • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plant • kevinlubin • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- plants • vinodvv aka vcube • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- plants • Schnittke • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rabbit • jans canon • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- raccoon • KCBIO • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Shark • malkusch • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- shark teeth • Joelk75 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sheep! • jpockele • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sitting pretty (EXPLORE) • Steve Wilson - over 8 million views Thanks !! • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Snow mouse • Nick Moise • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- T-Rex • hoyd • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- zebra • Harlequeen • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
