!["Lotynų Deli: ars Poetica" - TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/-lotyn--deli--ars-poetica----tp-castt.png ""Lotynų Deli: ars Poetica" - TP-CASTT")
Veiklos Apžvalga
Poezija yra vienas iš labiausiai išraiškingas formas literatūroje. Tai gali sukelti emocijas, nustatyti nuotaiką, papasakoti istoriją, arba sukurti jausmą, kad gali būti giliai ir visuotinai suprasti savo skaitytojams. Tai tampa dar svarbiau, kad būtų galima išdėstyti savo elementus ir suprasti savo turtinga prasme lyginti ir simbolius. Mokymo studentus pažvelgti į eilėraštį, kurio operacijos reikmes tam labai padės jiems suprasti ir pamatyti ne tik pažodinis žodžių. Naudojant TPCASTT metodas yra puikus būdas gauti studentus skaityti ir analizuoti su mažai paramos iš instruktorius.
TPCASTT yra puikus būdas mokyti studentus perpjauti eilėraštį ir suprasti savo vaidmenį ir gilesnę prasmę. TPCASTT yra operacijų, panašių į PEMDAS už Matematika tvarka. Ji prašo studentus į sąrašą elementus nuosekliai įmontuotus ir atsakyti į klausimus remiantis savo skaitymo poemos.
TPCASTT pavyzdys "The Lotynų Deli: ars Poetica"
| T |
PAVADINIMAS | "Lotynų Deli: ars Poetica" yra, ko gero, apie vietą, kad garsiakalbis vizitai dažnai. |
|---|---|---|
| P |
parafrazė | Eilėraštis aprašo parduotuvę, kur Latinos rinkti. Nepaisant jų skirtumų, daug Latinos Jungtinėse Valstijose atsiduria sujungti savo patirtimi ir gyvenimo Amerikoje. Eilėraščio kalbantysis kalbama apie konkrečius maisto produktų ir papročius įvairių Latino grupių, aplankyti bufetas, kas daro juos unikalus, ir ką ryšiai juos kartu. Kadangi klientai išreikšti prisiminimus apie jų gimtųjų šalių ir jų American Dreams, vienybės jausmas perteikiamas visų Latino paveldo žmonių. |
| C |
konotacija | Eilėraštis išreiškia tiek unikalumą ir individualumą tarp ispaniškai sluoksnių. Jis taip pat perteikia sudėtingą jausmą Nostalgia ir nostalgija, ir kaip šie jausmai yra tarpininkaujant per maistą Deli parduoda. |
POŽIŪRIS / TONAS | Ortiz Cofer pasiekia savo tono su žodžiais, siūlome tvirtą kaklaraištį į praeitį, pavyzdžiui, senovės, tremtinių, pamestus mėgėjams, pasenusi, senosios vyras, ir "vietų, kad dabar egzistuoja tik savo širdyse". Jos žodis pasirinkimas pristato ilgesio požiūrį už tai, kad kažkada buvo. Tonas yra nostalgiją praeities ir iš eilėraštyje žmonių kultūrų. | |
| S |
PAMAINOMIS | "No shift įvyksta. |
| T |
PAVADINIMAS | Perskaičius eilėraštį mano interpretacija pavadinimu buvo teisingas. Kalbėtojas romanticizes Latino bufetas, kur nariai iš įvairių Ispaniškas sluoksnių surinkti. |
| T |
TEMA | Eilėraščio tema yra viena iš vienybės; nors iš įvairių fone, jų bendra kalba ir jų patirtis imigrantų sukurti ryšį už tarp šių Latinos Jungtinėse Amerikos Valstijose. |
Tai puiki veikla turi studentų padaryti mažoje grupėje! Kai jie baigė, paprašykite, kad sukurti storyboard su TPCASTT žingsnius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti TPCASTT analizę apie "Lotynų Deli: ars poetica". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Poezija yra vienas iš labiausiai išraiškingas formas literatūroje. Tai gali sukelti emocijas, nustatyti nuotaiką, papasakoti istoriją, arba sukurti jausmą, kad gali būti giliai ir visuotinai suprasti savo skaitytojams. Tai tampa dar svarbiau, kad būtų galima išdėstyti savo elementus ir suprasti savo turtinga prasme lyginti ir simbolius. Mokymo studentus pažvelgti į eilėraštį, kurio operacijos reikmes tam labai padės jiems suprasti ir pamatyti ne tik pažodinis žodžių. Naudojant TPCASTT metodas yra puikus būdas gauti studentus skaityti ir analizuoti su mažai paramos iš instruktorius.
TPCASTT yra puikus būdas mokyti studentus perpjauti eilėraštį ir suprasti savo vaidmenį ir gilesnę prasmę. TPCASTT yra operacijų, panašių į PEMDAS už Matematika tvarka. Ji prašo studentus į sąrašą elementus nuosekliai įmontuotus ir atsakyti į klausimus remiantis savo skaitymo poemos.
TPCASTT pavyzdys "The Lotynų Deli: ars Poetica"
| T |
PAVADINIMAS | "Lotynų Deli: ars Poetica" yra, ko gero, apie vietą, kad garsiakalbis vizitai dažnai. |
|---|---|---|
| P |
parafrazė | Eilėraštis aprašo parduotuvę, kur Latinos rinkti. Nepaisant jų skirtumų, daug Latinos Jungtinėse Valstijose atsiduria sujungti savo patirtimi ir gyvenimo Amerikoje. Eilėraščio kalbantysis kalbama apie konkrečius maisto produktų ir papročius įvairių Latino grupių, aplankyti bufetas, kas daro juos unikalus, ir ką ryšiai juos kartu. Kadangi klientai išreikšti prisiminimus apie jų gimtųjų šalių ir jų American Dreams, vienybės jausmas perteikiamas visų Latino paveldo žmonių. |
| C |
konotacija | Eilėraštis išreiškia tiek unikalumą ir individualumą tarp ispaniškai sluoksnių. Jis taip pat perteikia sudėtingą jausmą Nostalgia ir nostalgija, ir kaip šie jausmai yra tarpininkaujant per maistą Deli parduoda. |
POŽIŪRIS / TONAS | Ortiz Cofer pasiekia savo tono su žodžiais, siūlome tvirtą kaklaraištį į praeitį, pavyzdžiui, senovės, tremtinių, pamestus mėgėjams, pasenusi, senosios vyras, ir "vietų, kad dabar egzistuoja tik savo širdyse". Jos žodis pasirinkimas pristato ilgesio požiūrį už tai, kad kažkada buvo. Tonas yra nostalgiją praeities ir iš eilėraštyje žmonių kultūrų. | |
| S |
PAMAINOMIS | "No shift įvyksta. |
| T |
PAVADINIMAS | Perskaičius eilėraštį mano interpretacija pavadinimu buvo teisingas. Kalbėtojas romanticizes Latino bufetas, kur nariai iš įvairių Ispaniškas sluoksnių surinkti. |
| T |
TEMA | Eilėraščio tema yra viena iš vienybės; nors iš įvairių fone, jų bendra kalba ir jų patirtis imigrantų sukurti ryšį už tarp šių Latinos Jungtinėse Amerikos Valstijose. |
Tai puiki veikla turi studentų padaryti mažoje grupėje! Kai jie baigė, paprašykite, kad sukurti storyboard su TPCASTT žingsnius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti TPCASTT analizę apie "Lotynų Deli: ars poetica". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip elgtis su Lotynų Amerikos užkandine: Ars Poetica TPCASTT analizė
Įtraukite mokinius į bendradarbiavimo TPCASTT analizės diskusijas
Skatinkite interaktyvų mokymąsi organizuodami mažų grupių diskusijas, kuriose mokiniai dalijasi savo interpretacijomis apie kiekvieną TPCASTT žingsnį. Tai skatina aktyvų dalyvavimą ir padeda mokiniams matyti kelias perspektyvas, gilindami savo supratimą apie eilėraštį.
Priskirkite aiškius TPCASTT vaidmenis mokiniams
Pažymėkite kiekvienam mokiniui grupėje būti atsakingam už vieną TPCASTT komponentą, pvz., Pavadinimą, Parafrazę ar Temą. Tai leidžia mokiniams tapti „ekspertais“ tam tikroje dalyje ir vėliau ją perduoti savo bendraklasiams, kurti pasitikėjimą ir bendradarbiavimą.
Vadovaukite mokiniams kurti tekstui asmeniškai reikšmingus ryšius
Skatinkite mokinius susieti eilėraščio temas ar vaizdus su savo asmenine patirtimi ar fonu. Tai pritaiko analizę ir padaro poeziją labiau aktualią kiekvienam mokiniui.
Naudokite vizualinius pagalbinius priemones TPCASTT rezultatų žemėlapiui sudaryti
Pakvieskite mokinius kurti plakatus, skaitmeninius skaidrių pristatymus ar grafinės organizatorius, kurie vizualiai atvaizduoja kiekvieną TPCASTT žingsnį eilėraščiui. Vizualus žemėlapiavimas padeda paaiškinti abstrakčias idėjas ir palaiko įvairius mokymosi stilius.
Baikite grupės apmąstymu apie svarbiausias įžvalgas
Leiskite grupėms apibendrinti, ką jos sužinojo apie eilėraštį ir TPCASTT procesą, trumpame pristatyme arba rašytiniame refleksijoje. Tai stiprina supratimą ir švenčia mokinių analitinį augimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „The Lotynų Amerikos delikatesus“: „Ars Poetica“ (TPCASTT) analizė
Kas yra TPCASTT metodas poezijos analizei?
TPCASTT yra struktūrinis požiūris į poezijos analizę, kai kiekviena raidė reiškia Pavadinimą, Parafrazę, Konotaciją, Požiūrį/Toną, Pokytį, Pavadinimą (vėl) ir Temą. Šis metodas padeda mokiniams išskaidyti poezijos elementus žingsnis po žingsnio, geriau suvokiant jos prasmę ir temas.
Kaip naudoti TPCASTT analizei „The Latin Deli: An Ars Poetica“?
Norint analizuoti „The Latin Deli: An Ars Poetica“ su TPCASTT, apžvelkite poemos pavadinimą, apibendrinti jos turinį, išnagrinėkite konotacijas ir toną, pažymėkite pokyčius, po skaitymo dar kartą peržiūrėkite pavadinimo reikšmę ir nustatykite pagrindinę temą — pavyzdžiui, vienybę tarp skirtingų latino kultūros šaknų.
Kokia yra pagrindinė „The Latin Deli: An Ars Poetica“ tema?
Pagrindinė tema yra vienybė ir ryšys tarp lotynų Amerikoje gyvenančių latinus, parodant, kaip bendrinė kalba ir immigrantų patirtys kuria ryšius, nepaisant kultūrinių skirtumų ir nostalgijos jausmo.
Kodėl TPCASTT yra veiksminga strategija mokyti poezijos analizės mokiniams?
TPCASTT veda mokinius per loginę seką, padarydama poezijos analizę mažiau bauginančią ir prieinamą. Ji padeda išskaidyti sudėtingas poemas, skatindama savarankišką kritinį mąstymą ir gilų supratimą.
Kokios yra kai kurios patarimų, kaip mokyti TPCASTT analizės K-12 mokiniams?
Pradėkite grupiniu užsiėmimu, modeliuokite kiekvieną žingsnį naudodami pažįstamą poemą, skatinkite diskusiją apie toną ir temą, naudokite vaizdus ar pasakojimo lentas, kad atstovautumėte kiekvieną TPCASTT elementą. Stiprinti mokinius, leisti jiems paaiškinti savo sprendimus kiekviename žingsnyje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Lotynų Deli ars Poetica
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
