Veiklos Apžvalga
Knygoje „Berniukas ant medinės dėžės“ Leonas daugelį metų stengiasi išgyventi. Kartais jis išgyveno remdamasis gryna sėkme, kartais išgyveno dėl savo drąsos, o kartais - dėl savo intelekto. Buvo laikas, žemiausiame Leono taške, kai jam paprasčiausiai nebebuvo svarbu išgyventi ar ne. Tiesą sakant, jis netgi teikė pirmenybę mirčiai, o ne velniui, kuriame gyveno. Šiai veiklai studentai atpažins, aprašys ir iliustruos tris pavyzdžius, kada Leonas išgyveno per savo siaubingą, neįsivaizduojamą kovą.
Mokytojai taip pat gali nuspręsti pratęsti šią veiklą ir aptarti kitas memuaruose esančias temas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti 3 langelių siužetinę liniją, kurioje būtų nustatyti ir aprašyti trys pavyzdžiai, kaip Leonas išgyveno savo aplinkybes filme „Berniukas ant medinės dėžės“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite pavyzdžius ir antraštėse parašykite pavadinimus.
- Sukurkite vaizdus kiekvienam pavyzdžiui naudodami atitinkamus vaizdus, simbolius ir scenas.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Veiklos Apžvalga
Knygoje „Berniukas ant medinės dėžės“ Leonas daugelį metų stengiasi išgyventi. Kartais jis išgyveno remdamasis gryna sėkme, kartais išgyveno dėl savo drąsos, o kartais - dėl savo intelekto. Buvo laikas, žemiausiame Leono taške, kai jam paprasčiausiai nebebuvo svarbu išgyventi ar ne. Tiesą sakant, jis netgi teikė pirmenybę mirčiai, o ne velniui, kuriame gyveno. Šiai veiklai studentai atpažins, aprašys ir iliustruos tris pavyzdžius, kada Leonas išgyveno per savo siaubingą, neįsivaizduojamą kovą.
Mokytojai taip pat gali nuspręsti pratęsti šią veiklą ir aptarti kitas memuaruose esančias temas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti 3 langelių siužetinę liniją, kurioje būtų nustatyti ir aprašyti trys pavyzdžiai, kaip Leonas išgyveno savo aplinkybes filme „Berniukas ant medinės dėžės“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite pavyzdžius ir antraštėse parašykite pavadinimus.
- Sukurkite vaizdus kiekvienam pavyzdžiui naudodami atitinkamus vaizdus, simbolius ir scenas.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Kaip papasakoti apie Leono išlikimą filme „Berniukas ant medinės dėžės“
Lengvai paskatinti apgalvotą klasės diskusiją apie Leono išgyvenimo strategijas
Vadovaukite savo mokiniams analizuoti kaip Leonas išgyveno, skatindami juos dalintis pastebėjimais, užduoti klausimus ir susieti jo patirtį su platesnėmis temomis. Apgalvotos diskusijos padeda gilinti supratimą ir ugdyti empatiją.
Nustatykite aiškius lūkesčius dėl pagarbios dalyvavimo
Paaiškinkite, kodėl svarbu klausytis atidžiai ir gerbti visas nuomones. Mokiniai labiau įsitrauks, kai žinos, kad jų idėjos yra vertinamos ir kad kiekvienas turi galimybę kalbėti.
Pradėkite nuo atvirų, vadovaujančių klausimų
Užduokite klausimus, pvz., „Kas, jūsų manymu, padėjo Leonui išgyventi?“ arba „Kaip Leono veiksmai parodė tiek sėkmę, tiek drąsą?“ Atviri klausimai skatina mokinius mąstyti giliau ir dalintis unikaliomis nuomonėmis.
Skatinkite mokinius naudoti įrodymus iš teksto
Skatinkite mokinius paremti savo idėjas konkrečiais pavyzdžiais iš knygos. Ši praktika stiprina kritinį mąstymą ir teksto analizės įgūdžius.
Sujunkite Leono patirtį su mokinių pačių gyvenimu
Pakvieskite mokinius apmąstyti laikus, kai jie susidūrė su iššūkiais ar priėmė sudėtingus sprendimus. Asmeniniai ryšiai padaro diskusiją prasmingesne ir labiau suprantama.
Dažnai užduodami klausimai apie Leono išlikimą filme „Berniukas ant medinės dėžės“
Kokie trys pavyzdžiai parodo, kaip Leonas išgyveno „Vyras ant medinės dėžės“?
Leonas išgyveno, remdamasis laime, rodydamas drąsą pavojingais momentais ir naudodamas savo protą, kad įveiktų gyvybei pavojingas situacijas Vyras ant medinės dėžės. Visi šie dalykai padėjo jam ištverti neįtikėtinus iššūkius.
Kaip mokiniai gali pavaizduoti Leono išgyvenimą „Vyras ant medinės dėžės“?
Mokiniai gali sukurti 3 langelių siužetą tam, kad identifikuotų, apibūdintų ir pavaizduotų tris svarbiausius momentus, kai Leonas išgyveno, naudodami vaizdus ir trumpus aprašymus iš memuarų.
Kokia pagrindinė pamoka apie išgyvenimą „Vyras ant medinės dėžės“?
Pagrindinė pamoka yra tai, kad išgyvenimas gali priklausyti nuo sėkmės, drąsos ir sumanumo. Leono istorija rodo, kaip atsparumas, viltis ir išradingumas gali padėti žmogui išgyventi net pačius sudėtingiausius laikus.
Kokiomis temomis mokytojai gali diskutuoti apie „Vyras ant medinės dėžės“?
Mokytojai gali nagrinėti temas kaip išgyvenimas, atsparumas, vilties ir drąsos įtaka, ir kaip žmonės reaguoja į ekstremalius iššūkius Vyras ant medinės dėžės.
Kaip mokiniai užbaigia išgyvenimo siužeto užduotį apie „Vyras ant medinės dėžės“?
Mokiniai turėtų paspausti Pradėti užduotį, identifikuoti tris išgyvenimo pavyzdžius, pridėti pavadinimus ir vaizdus kiekvienam, parašyti trumpus aprašymus ir išsaugoti savo darbą, kai baigs.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Berniukas ant Medinės Dėžės
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
