Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas darbe su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys . Kiekvienai ląstelei paprašykite mokinių sukurti sceną, kuri seka istoriją iš eilės, naudodama: „Pavadinimas“, „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Skyra“. „Little Rock“ liūtai turi daug skirtingų potemių, todėl studentai šias dalis gali interpretuoti labai skirtingai. Pateiktas pavyzdys yra tik vienas iš būdų interpretuoti siužetą.
Diagramos schemos pavyzdys
Ekspozicija: Ši istorija vyksta 1958–1959 m., Tais metais, kai segregacijos metu Little Rock buvo uždaryta daug mokyklų. Rugsėjo mėnesį 7 klasę pradedanti Marlee yra drovi ir apie daug nekalba. Tačiau kai kyla grėsmė jos draugų ir šeimos gyvenimams, ji neturi nieko kito, kaip būti garsiai ir tiesmukai.
Kylantys veiksmai: Marlee susidraugauja su nauja mergina Liz ir jie nusprendžia kartu parengti žodinį pristatymą. Atėjus pristatymo dienai, Lizo nėra, o Marlee tai duoda pati, kalbėdama prieš savo klasę pirmą kartą. Vėliau Marlee sužino, kad Liz yra juodaodė, tačiau bandė praleisti baltą merginą, kad ji galėtų lankyti mokyklą. Liz negrįš į mokyklą.
Kulminacija: Raudonas randa dinamitą ir pasiima jį su savimi. Kai Lizas ir Marlee jį randa savo automobilyje, jie paima visa tai, išskyrus 2 lazdas. Marlee ir Liz ir toliau buriasi ir leidžiasi; jie netgi turi slaptus vardus vienas kitam, kad galėtų kalbėtis telefonu. Kai jie įkliūna, jiems nebeleidžiama pasimatyti.
„Falling Action“: Marlee ir jos mama eina į Betty Jean namus, kad ko nors atsisakytų, o Liz yra ten su Betty Jean sūnumi Curtis. Marlee kelis kartus mato, kaip Redas važiuoja automobiliu, ir perspėja visus sėsti į namo galą. Jis meta plytą, kad išdaužtų langą, o tada įmeta dinamitą į namus.
Nutarimas: Buvo paskirti nauji mokyklos tarybos nariai, o mokytojai, netekę darbo dėl priklausymo integracijos grupėms, buvo priimti į darbą. Kitais mokslo metais mokyklos vėl atsidarė ir joje dalyvavo nedidelis juodaodžių studentų skaičius. Marlee ir Lizas liko draugais, bet kalbėti galės tik telefonu ... kol kas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę Litl Roko liūtų siužeto schemą
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas darbe su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys . Kiekvienai ląstelei paprašykite mokinių sukurti sceną, kuri seka istoriją iš eilės, naudodama: „Pavadinimas“, „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Skyra“. „Little Rock“ liūtai turi daug skirtingų potemių, todėl studentai šias dalis gali interpretuoti labai skirtingai. Pateiktas pavyzdys yra tik vienas iš būdų interpretuoti siužetą.
Diagramos schemos pavyzdys
Ekspozicija: Ši istorija vyksta 1958–1959 m., Tais metais, kai segregacijos metu Little Rock buvo uždaryta daug mokyklų. Rugsėjo mėnesį 7 klasę pradedanti Marlee yra drovi ir apie daug nekalba. Tačiau kai kyla grėsmė jos draugų ir šeimos gyvenimams, ji neturi nieko kito, kaip būti garsiai ir tiesmukai.
Kylantys veiksmai: Marlee susidraugauja su nauja mergina Liz ir jie nusprendžia kartu parengti žodinį pristatymą. Atėjus pristatymo dienai, Lizo nėra, o Marlee tai duoda pati, kalbėdama prieš savo klasę pirmą kartą. Vėliau Marlee sužino, kad Liz yra juodaodė, tačiau bandė praleisti baltą merginą, kad ji galėtų lankyti mokyklą. Liz negrįš į mokyklą.
Kulminacija: Raudonas randa dinamitą ir pasiima jį su savimi. Kai Lizas ir Marlee jį randa savo automobilyje, jie paima visa tai, išskyrus 2 lazdas. Marlee ir Liz ir toliau buriasi ir leidžiasi; jie netgi turi slaptus vardus vienas kitam, kad galėtų kalbėtis telefonu. Kai jie įkliūna, jiems nebeleidžiama pasimatyti.
„Falling Action“: Marlee ir jos mama eina į Betty Jean namus, kad ko nors atsisakytų, o Liz yra ten su Betty Jean sūnumi Curtis. Marlee kelis kartus mato, kaip Redas važiuoja automobiliu, ir perspėja visus sėsti į namo galą. Jis meta plytą, kad išdaužtų langą, o tada įmeta dinamitą į namus.
Nutarimas: Buvo paskirti nauji mokyklos tarybos nariai, o mokytojai, netekę darbo dėl priklausymo integracijos grupėms, buvo priimti į darbą. Kitais mokslo metais mokyklos vėl atsidarė ir joje dalyvavo nedidelis juodaodžių studentų skaičius. Marlee ir Lizas liko draugais, bet kalbėti galės tik telefonu ... kol kas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę Litl Roko liūtų siužeto schemą
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su „Little Rock“ liūtų vizualine santrauka
Skatinti gilų mąstymą per charakterio analizės veiklas
Skatinkite kritinį mąstymą, leisdami mokiniams analizuoti pagrindinių veikėjų sprendimus ir augimą per visą romaną. Mokiniai įgyja turtingesnį supratimą apie veikėjų motyvaciją ir temas, ugdydami užuojautą ir įžvalgą.
Pasirinkti svarbiausius momentus, atskleidžiančius veikėjo bruožus
Nustatykite scenas, kuriose veikėjas priima svarbų sprendimą arba reaguoja stipriai. Šie momentai padeda mokiniams pastebėti, kaip keičiasi veikėjai ir kas įtakoja jų veiksmus.
Vesti mokinius naudotis teksto įrodymais
Paklauskite mokinių surasti tiesioginius citatus ar ištraukas, kurios parodo veikėjo jausmus, mintis ar veiksmus. Naudojimasis teksto įrodymais palaiko artimą skaitymą ir stiprina analitinius įgūdžius.
Sukurti veikėjo žemėlapius arba grafinės organizatorius
Leiskite mokiniams organizuoti savo išvadas vizualiniuose formatuose, pvz., veikėjo žemėlapyje arba T-lentelėje. Tai leidžia lengvai palyginti bruožus, motyvaciją ir pokyčius per visą pasakojimą.
Vesti klasės diskusijas apie veikėjo pasirinkimus
Veskite mažų grupių arba visos klasės pokalbius apie tai, kodėl veikėjai elgiasi taip ir kaip jie galėtų reaguoti kitaip. Diskusijos skatina mokinius gilintis į temą ir svarstyti įvairias perspektyvas.
Dažnai užduodami klausimai apie „Little Rock“ liūtų vizualinę santrauką
Kas yra siužeto diagrama ir kaip ją naudoti mokant apie Mažųjų Roko liūtų?
Siužeto diagrama yra vaizdinė priemonė, kuri apibrėžia istorijos struktūrą, įskaitant ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiančią veiksmą ir rezoliuciją. Norint mokyti Mažųjų Roko liūtų, leiskite mokiniams sukurti šešių langelių siužeto plakatą, kur kiekvienas langelis atitinka siužeto dalį. Tai padeda mokiniams suprasti pagrindinius įvykius ir literatūrinius elementus.
Kaip sukurti vaizdinę siužeto diagramą apie Mažųjų Roko liūtų su klase?
Pradėkite padalydami istoriją į šešias dalis: Pavadinimas, Ekspozicija, Kylantis veiksmas, Kulminacija, Nusileidžiantis veiksmas ir Rezoliucija. Paprašykite mokinių nupiešti arba naudoti vaizdus, kad atstovautų kiekvienam etapui, tada parašykite trumpą aprašymą kiekvienam. Ši veikla stiprina pasakojimo supratimą ir sekos įgūdžius.
Kokie yra pagrindiniai siužeto punktai apie Mažųjų Roko liūtų?
Pagrindiniai siužeto taškai apima: Ekspozicija (Marlee pradeda 7-ą klasę segregacijoje Little Rock mieste), Kylantis veiksmas (Marlee susidraugauja su Liz, atranda jos paslaptį), Kulminacija (pavojaus situacija su dinamitu), Nusileidžiantis veiksmas (atakas į Beti Džino namus), ir Rezoliucija (mokyklos vėl atsidaro, Marlee ir Liz išlaiko draugystę).
Kodėl naudinga kurti siužeto plakatą norint suprasti Mažųjų Roko liūtų?
Siužeto plakatų kūrimas padeda mokiniams vizualizuoti įvykių seką ir siužeto siužetus, padedant geriau suprasti veikėjų motyvaciją, temas ir konfliktų sprendimą. Tai palaiko skirtingus mokymosi stilius ir gilina literatūrinės analizės įgūdžius.
What are some tips for helping students identify key events in The Lions of Little Rock?
Encourage students to focus on moments when characters face challenges or make important decisions. Ask guiding questions about how events change the course of the story. Reviewing the exposition, climax, and resolution provides structure for identifying key events.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mažojo Roko Liūtai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
