Veiklos Apžvalga
Raudonojo drabužio diena minima Nacionaline dingusių ir nužudytų vietinių moterų, mergaičių ir 2 dvasios žmonių informavimo diena. Šios veiklos metu studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus pabrėžti svarbūs faktai apie „REDress“ dieną . Naudodamiesi 5Ws grafikos organizatoriumi, studentai gali lengvai atsakyti į klausimus, pavyzdžiui, kas, kas, kada, kur ir kodėl. Tokiu atveju studentai taip pat gali atsakyti į klausimą "kaip?"
- Kas yra „Redress Day“?
- Kada tai pastebima?
- Kur tai pastebėta?
- Kodėl buvo sukurta REDress kampanija?
- Kaip žmonės švenčia Nacionalinę MMIWG2S supratimo dieną?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Spider Map“, pabrėždami svarbius faktus apie MMIWG2S.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje langelyje atsakykite į klausimą 1-3 sakinių aprašymu.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną atsakymą, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: atsakymai į 5 klausimus apie Nacionalinę MMIWG2S supratimo dieną ir kiekvienam tinkamos iliustracijos.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 10 Points | Atsiranda 6 Points | Reikia Tobulinimo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašymas yra išsamus ir tiksliai atsako į klausimus Kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; aiškiai parodantis nuodugnų mokinio supratimą. | Aprašymas yra šiek tiek išsamus ir daugiausia atsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; parodo pagrindinį mokinio supratimą. | Aprašymas neišsamus ir neatsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip. |
| Meniniai Vaizdiniai | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, atitinka temą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pavyzdžiui, scenos, personažai ir daiktai, dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Raudonojo drabužio diena minima Nacionaline dingusių ir nužudytų vietinių moterų, mergaičių ir 2 dvasios žmonių informavimo diena. Šios veiklos metu studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus pabrėžti svarbūs faktai apie „REDress“ dieną . Naudodamiesi 5Ws grafikos organizatoriumi, studentai gali lengvai atsakyti į klausimus, pavyzdžiui, kas, kas, kada, kur ir kodėl. Tokiu atveju studentai taip pat gali atsakyti į klausimą "kaip?"
- Kas yra „Redress Day“?
- Kada tai pastebima?
- Kur tai pastebėta?
- Kodėl buvo sukurta REDress kampanija?
- Kaip žmonės švenčia Nacionalinę MMIWG2S supratimo dieną?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Spider Map“, pabrėždami svarbius faktus apie MMIWG2S.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje langelyje atsakykite į klausimą 1-3 sakinių aprašymu.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną atsakymą, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: atsakymai į 5 klausimus apie Nacionalinę MMIWG2S supratimo dieną ir kiekvienam tinkamos iliustracijos.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 10 Points | Atsiranda 6 Points | Reikia Tobulinimo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašymas yra išsamus ir tiksliai atsako į klausimus Kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; aiškiai parodantis nuodugnų mokinio supratimą. | Aprašymas yra šiek tiek išsamus ir daugiausia atsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; parodo pagrindinį mokinio supratimą. | Aprašymas neišsamus ir neatsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip. |
| Meniniai Vaizdiniai | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, atitinka temą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pavyzdžiui, scenos, personažai ir daiktai, dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip aptarti Nacionalinę MMIWG2S sąmoningumo dieną?
Įtraukite mokinius į prasmingą pamokos diskusiją apie REDress dieną
Pradėkite savo pamoką, pakviesdami mokinius pasidalinti savo žiniomis apie REDress dieną ir kodėl ji yra svarbi. Tai atveria kelią apmąstymams ir padeda mokiniams emociniu lygiu susieti su tema.
Įveskite pirminius šaltinius, kad gilintumėte supratimą
Rodykite mokiniams vaizdus arba trumpus vaizdo įrašus, susijusius su REDress diena, pavyzdžiui, nuotraukas su raudonomis suknelėmis, rodomomis viešose vietose. Vaizdiniai ir pirminiai šaltiniai padaro istoriją labiau materialiai suprantamą ir skatina smalsumą.
Vadovaukite mokiniams kuriant bendrą REDress parodą
Prašykite mokinius sukurti savo raudonos suknelės iškirpimo formas ir parašyti faktą arba žinutę apie MMIWG2S kiekvienam. Rodykite šiuos darbus klasėje arba koridoriuje, siekdami didinti sąmoningumą ir skatinti bendruomenės jausmą.
Susiekite mokymąsi su veiksmais per refleksinį rašymo užduotį
Skatinkite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, ką jie sužinojo apie REDress dieną ir kaip jie gali pagerbti MMIWG2S pasakojimus. Tai skatina empatiją ir asmeninį įsitraukimą į temą.
Išplėskite mokymąsi su bendruomenės informavimo projektu
Pasiūlykite mokiniams apmąstyti būdus, kaip jie gali skleisti žinią už klasės ribų, pavyzdžiui, kurdami plakatus arba dalindamiesi savo žiniomis su šeima. Veiksmų atlikimas padeda mokiniams suvokti jų mokymosi poveikį realiame pasaulyje.
Dažnai užduodami klausimai apie tai, kas yra Nacionalinė MMIWG2S sąmoningumo diena?
Kas yra Nacionalinė sąmoningumo diena dėl MMIWG2S?
Nacionalinė sąmoningumo diena dėl dingusių ir nužudytų pirmųjų tautų moterų, mergaičių ir 2 Spirit asmenų (MMIWG2S) yra diena, skirta didinti sąmoningumą apie smurtą, patiriamą pirmųjų tautų moterų, mergaičių ir 2 Spirit asmenų Kanadoje ir Jungtinėse Valstijose.
Kas yra REDress diena ir kodėl ji svarbi?
REDress diena yra skirta pagerbti dingusias ir nužudytas pirmųjų tautų moteris, mergaites ir 2 Spirit asmenis. Ši diena naudoja raudonas sukneles kaip stiprius simbolius, kurie atstovauja dingusius ir atkreipia dėmesį į šią svarbią problemą.
Kaip žmonės švenčia Nacionalinę sąmoningumo dieną dėl MMIWG2S?
Žmonės dalyvauja rodydami raudonas sukneles viešose vietose, organizuodami švietimo renginius, kurdami menus ir įsitraukdami į diskusijas, kad prisimintų aukas ir skatintų pokyčius pirmųjų tautų bendruomenėse.
Kada ir kur švenčiama REDress diena?
REDress diena dažniausiai švenčiama gegužės 5 d. Kanadoje ir kai kuriose JAV bendruomenėse, renginiai vyksta mokyklose, viešosiose įstaigose ir bendruomenės centruose.
Kokios pamokų veiklos gali padėti mokiniams sužinoti apie MMIWG2S ir REDress dieną?
Mokytojai gali naudoti 5W voratinklį, kur mokiniai atsako į klausimus, kas, ką, kada, kur, kodėl ir kaip, o tada kuria iliustracijas, kad gilintų supratimą apie MMIWG2S ir REDress dieną.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kanados istorija 1784-1896 m
- 313662 • PublicDomainPictures • Licencija Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
