Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose jūsų mokiniams baigti, o skaitymas yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šio personažo žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys kupranugaris:
Fizinė išvaizda
- Pirmasis neturėjo kupra
- baigiasi su nelygumai
charakterio bruožai
- gyveno viduryje ūžia dykuma
- nenorėjo dirbti; tingus
- valgė lazdos, erškėčių tamarisks, milkweed, spygliai
Įrodymai
- "Jis gyveno iš ūžia dykumos viduryje, nes jis nenorėjo dirbti."
- " Tai jūsų pačių Hmmm, kad jūs atnešė ant savo pačių savęs iki neveikia ".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „ How the Camel Got His Hump“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite paveikslėlį Storyboard That simbolis atspindėtų kiekvieną knygos simbolį.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir įrodymų tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Jauskitės laisvai jį naudoti kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose jūsų mokiniams baigti, o skaitymas yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šio personažo žemėlapį į savo klasėje.
Čia yra pavyzdys kupranugaris:
Fizinė išvaizda
- Pirmasis neturėjo kupra
- baigiasi su nelygumai
charakterio bruožai
- gyveno viduryje ūžia dykuma
- nenorėjo dirbti; tingus
- valgė lazdos, erškėčių tamarisks, milkweed, spygliai
Įrodymai
- "Jis gyveno iš ūžia dykumos viduryje, nes jis nenorėjo dirbti."
- " Tai jūsų pačių Hmmm, kad jūs atnešė ant savo pačių savęs iki neveikia ".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „ How the Camel Got His Hump“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite paveikslėlį Storyboard That simbolis atspindėtų kiekvieną knygos simbolį.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir įrodymų tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip Tos apie tai, kaip kupranugaris gavo savo kuprą, simbolių žemėlapis
Organizuoti bendradarbiavimo veiklą su charakterio žemėlapiu
Padalinkite klasę į mažas grupes ir kiekvienai grupei paskirkite kitokį veikėją iš pasakojimo. Tai skatina komandinius įgūdžius ir leidžia mokiniams tyrinėti įvairias perspektyvas apie veikėjus.
Pateikti aiškius charakterio žemėlapių šablonus
Pasidalinkite paruoštais charakterio žemėlapių lapais arba skaitmeniniais šablonais kiekvienai grupei. Sutruktas formatas padeda mokiniams koncentruotis į pagrindines detales, o ne į išdėstymą ar dizainą.
Nustatyti lūkesčius dėl įrodymų rinkimo
Paklauskite mokinių įtraukti tiesioginius citatus arba konkrečius pavyzdžius iš teksto kiekvieno veikėjo bruožui ar fiziniam detaliui. Tai skatina kruopštų skaitymą ir palaiko supratimą.
Vesti grupių pristatymus
Leiskite kiekvienai grupei pristatyti savo charakterio žemėlapį klasei. Tai stiprina kalbėjimo pasitikėjimą ir leidžia mokiniams mokytis iš kitų įžvalgų.
Skatinti refleksiją ir peržiūrą
Pakvieskite mokinius apmąstyti apie atsiliepimus iš pristatymų ir atnaujinti savo charakterio žemėlapius pagal poreikį. Šis žingsnis gilina supratimą ir modeliuoja konstruktyvią peržiūrą.
Dažnai užduodami klausimai apie tai, kaip kupranugaris gavo savo kuprą, simbolių žemėlapis
Kas yra personažo žemėlapis ir kaip jis padeda mokiniams suprasti "Kaip kuprius gavo kupranugaris"?
Personažo žemėlapis yra vaizdinis įrankis, kuris padeda mokiniams sekti svarbius personažų duomenis, tokius kaip išvaizda, bruožai ir įrodymai iš teksto. Naudodamiesi juo, supratimas apie pasakojimo eigą ir personažų raidą tampa lengvesnis.
Kaip galiu naudoti personažo žemėlapio užduotį klasėje šiai istorijai?
Jūs galite atsispausdinti personažo žemėlapio užduotis, kurią mokiniai galės užpildyti skaitydami "Kaip kuprius gavo kupranugaris". Tai skatina aktyvų skaitymą ir padeda organizuoti informaciją apie kiekvieno personažo bruožus, veiksmus ir pokyčius per visą pasakojimą.
Kokie yra pagrindiniai kupranugario personažo bruožai "Kaip kuprius gavo kupranugaris"?
Kupranugaris vaizduojamas kaip tingus ir nenorintis dirbti, mėgstantis gyventi vienas dykumoje. Laikui bėgant šie bruožai lemia jo kuprą, tai yra pamoka apie atsakomybę pasakojime.
Kokius žingsnius turėtų sekti mokiniai kurdami personažo žemėlapį šiai knygai?
Mokiniai turėtų identifikuoti pagrindinius personažus, pasirinkti atitinkamus vaizdus ar piešinius ir užpildyti skyrius apie fizinius bruožus, personažo bruožus ir įrodymus iš teksto. Pasirinkti tinkamas aplinkas ir spalvas gali padaryti žemėlapį įdomesnį ir prasmingesnį.
Kodėl personažo žemėlapis ypač naudingas 2-3 klasių mokiniams?
Personažo žemėlapis padeda jaunesniems mokiniams 2-3 klasėse vizualiai organizuoti pasakojimo detales, gerinti atmintį ir lengviau suprasti personažų motyvus bei siužeto pokyčius skaitymo metu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kaip Camel Gavo Savo Kupra
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
