Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudingas įrankis, kurį mokiniai gali naudoti skaitant, nors juos galima naudoti ir pabaigus knygą. Šioje veikloje mokiniai sukurs „New Kid“ veikėjų personažų žemėlapį , puikų grafinio romano pavyzdį , atkreipdami dėmesį į fizines savybes ir pagrindinių ir mažųjų veikėjų bruožus. Mokiniai taip pat gali pateikti išsamios informacijos apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos jis kelia, ir veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pagrindinių „ New Kid“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudingas įrankis, kurį mokiniai gali naudoti skaitant, nors juos galima naudoti ir pabaigus knygą. Šioje veikloje mokiniai sukurs „New Kid“ veikėjų personažų žemėlapį , puikų grafinio romano pavyzdį , atkreipdami dėmesį į fizines savybes ir pagrindinių ir mažųjų veikėjų bruožus. Mokiniai taip pat gali pateikti išsamios informacijos apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos jis kelia, ir veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pagrindinių „ New Kid“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Ką manote apie naujus vaikų personažus: Kas yra kas?
Įtraukite savo klasę į smagią pokalbio apie veikėją veiklą
Padidinkite mokinių supratimą leidžiant jiems interviu atlikti su veikėju iš Naujo vaiko. Ši kūrybinė užduotis skatina gilų mąstymą ir empatiją.
Paskirkite kiekvienam mokiniui arba grupei veikėją
Užtikrinkite įvairovę leidžiant mokiniams pasirinkti arba būti paskirtiems skirtingų veikėjų. Tai padeda išvengti pasikartojimo ir apima daugiau vaidmenų.
Vadovaukite mokiniams parašyti 5–7 interviu klausimus
Skatinkite apgalvotus klausimus apie veikėjo patirtį, jausmus ir iššūkius. Priminkite mokiniams susieti klausimus su istorija ir veikėjo plėtra.
Leiskite mokiniams atsakyti kaip jų veikėjas
Skatinkite kūrybinį mąstymą prašydami mokinius rašyti arba vaidinti atsakymus veikėjo balsu. Tai padeda jiems praktikuoti perspektyvos suvokimą ir teksto pagrįstą mąstymą.
Organizuokite klasės interviu panelį
Padarykite mokymąsi įdomų leidžiant mokiniams pristatyti savo interviu klasei. Apsvarstykite galimybę surengti klausimų ir atsakymų sesiją, kur klasės draugai užduos papildomus klausimus.
Dažnai užduodami klausimai apie naujus vaikų personažus: Kas yra kas?
Kas yra veikėjo žemėlapis ir kaip jis gali padėti mokiniams suprasti "Naujas vaikas"?
Veikėjo žemėlapis yra vaizdinė organizavimo priemonė, padedanti mokiniams sekti fizines savybes, veikėjo bruožus, iššūkius ir pokyčius kiekviename veikėjo "Naujas vaikas" veikėjuje. Šis įrankis palaiko supratimą, vizualiai perteikdamas santykius ir pagrindines detales, todėl mokiniams lengviau analizuoti grafikos romaną.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį "Naujas vaikas" naudodami Storyboard That?
Norėdami sukurti veikėjo žemėlapį "Naujas vaikas" naudodami Storyboard That, pradėkite užduotį, pasirinkite veikėją, atstovaujantį kiekvienam knygos veikėjui, pasirinkite tinkamas spalvas ir pozas, ir užpildykite teksto langelius fizines savybes, veikėjo pokyčius ir iššūkius, su kuriais susiduria veikėjai.
Kokie yra pagrindiniai veikėjo bruožai, į kuriuos mokiniai turėtų sutelkti dėmesį "Naujas vaikas"?
Mokiniams reikėtų sutelkti dėmesį į fizines savybes (pvz., išvaizdą), asmenybės bruožus (pvz., gerumą ar atsparumą), iššūkius, su kuriais susiduria veikėjai, ir kaip kiekvienas veikėjas keičiasi per visą pasakojimą "Naujas vaikas".
Kodėl svarbu analizuoti tiek pagrindinius, tiek šalutininius veikėjus "Naujas vaikas"?
Analizuojant tiek pagrindinius, tiek šalutinius veikėjus, padedama mokiniams suprasti istorijos dinamiką, veikėjų vystymąsi ir siužeto eigą. Kiekvienas veikėjas, nesvarbu, kaip mažas, prisideda prie bendros žinutės ir temų "Naujas vaikas".
Kokio amžiaus mokiniams geriausiai tinka "Naujas vaikas" veikėjo žemėlapio veikla?
Veikla "Naujas vaikas" veikėjo žemėlapis skirta 4–6 klasių mokiniams, todėl ji idealiai tinka vyresniems pradinės ir ankstyvos vidurinės mokyklos mokiniams, lavinantiems analitinį mąstymą ir skaitymo supratimo įgūdžius.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Naujas Vaikas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
