Veiklos Apžvalga
Nors ispanų kalbų palyginamųjų teiginių struktūra yra labai panaši į anglų kalbų, studentams paprastai reikia šiek tiek pakartoti prašymą, kol jie jaučiasi jaukiai. Kai mokiniai išmoks pagrindinę lyginamųjų teiginių formulę, jie pasinaudos šia veikla sudarydami T diagramą, kurioje lygins du dalykus iš eilės. Vienas stulpelis gali būti pavadintas „daugiau ___ nei“ ispaniškai, o kitas stulpelis pavadinamas „mažiau ___ nei“.
Šis pratimas taip pat padės studentams sustiprinti įprotį tikrinti savo būdvardžio susitarimą, nes keičiant sakinius į „mažesnį ___ nei“, būdvardį gali reikėti pakeisti, kad būtų sutarta su tuo, kas dabar sakoma pirmame sakinyje.
Jei mokiniai pirmą kartą praktikuoja ispanų kalbų palyginimus, galbūt norėsite, kad jie pradėtų vartoti tik įprastus būdvardžius. Kuo jie tobulėja, jūs galite leisti studentams naudoti išimtis ir (arba) naujus būdvardžius, kuriuos jie tyrinėja patys. Studentai turėtų linksmintis su savo teiginiais ir iliustruojančiomis ląstelėmis! Jie turėtų užpildyti bent 3–4 eilučių pavyzdžius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite T diagramą, palygindami „daugiau nei“ ir „mažiau nei“ ispanų kalba, naudodami lyginamuosius būdvardžius
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Vieno stulpelio pavadinimas yra „mažesnis nei“, o kito - „daugiau nei“.
- Aprašymo laukeliuose parašykite palyginamąjį sakinį už kiekvieną palyginamą daiktą.
- Iliustruokite kiekvieną sakinį su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Nors ispanų kalbų palyginamųjų teiginių struktūra yra labai panaši į anglų kalbų, studentams paprastai reikia šiek tiek pakartoti prašymą, kol jie jaučiasi jaukiai. Kai mokiniai išmoks pagrindinę lyginamųjų teiginių formulę, jie pasinaudos šia veikla sudarydami T diagramą, kurioje lygins du dalykus iš eilės. Vienas stulpelis gali būti pavadintas „daugiau ___ nei“ ispaniškai, o kitas stulpelis pavadinamas „mažiau ___ nei“.
Šis pratimas taip pat padės studentams sustiprinti įprotį tikrinti savo būdvardžio susitarimą, nes keičiant sakinius į „mažesnį ___ nei“, būdvardį gali reikėti pakeisti, kad būtų sutarta su tuo, kas dabar sakoma pirmame sakinyje.
Jei mokiniai pirmą kartą praktikuoja ispanų kalbų palyginimus, galbūt norėsite, kad jie pradėtų vartoti tik įprastus būdvardžius. Kuo jie tobulėja, jūs galite leisti studentams naudoti išimtis ir (arba) naujus būdvardžius, kuriuos jie tyrinėja patys. Studentai turėtų linksmintis su savo teiginiais ir iliustruojančiomis ląstelėmis! Jie turėtų užpildyti bent 3–4 eilučių pavyzdžius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite T diagramą, palygindami „daugiau nei“ ir „mažiau nei“ ispanų kalba, naudodami lyginamuosius būdvardžius
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Vieno stulpelio pavadinimas yra „mažesnis nei“, o kito - „daugiau nei“.
- Aprašymo laukeliuose parašykite palyginamąjį sakinį už kiekvieną palyginamą daiktą.
- Iliustruokite kiekvieną sakinį su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip praktikuoti ispanų kalbos lyginamuosius būdvardžius
Įtraukite palyginamuosius būdvardžius į smagią klasės žaidimą
Padidinkite įsitraukimą, paverčiant praktiką gyvu žaidimu! Žaidimai padaro mokymąsi įsimintinu ir padeda mokiniams įsisavinti naujus gramatikos įgūdžius.
Padalykite mokinius į mažas komandas
Skatinkite bendradarbiavimą, kai mokiniai dirba kartu. Mažesnės grupės užtikrina, kad kiekvienas dalyvautų ir remtų vienas kitą formuojant sakinius.
Paruoškite korteles su daiktavardžiais ir būdvardžiais ispanų kalba
Skatinkite kūrybiškumą, pateikdami korteles su įvairiais daiktavardžiais (pvz., gyvūnais, daiktais) ir būdvardžiais (pvz., aukštas, greitas, įdomus). Tai suteikia mokiniams daug galimybių daryti palyginimus ir išlaikyti žaidimą įdomų.
Iššūkis komandoms sukurti palyginamąsias sakinių, naudodami korteles
Stiprinti pasitikėjimą savimi, prašant kiekvieną komandą naudotis savo ištrauktomis kortelėmis, kad sudarytų sakinius "más ___ que" arba "menos ___ que". Komandos gauna taškų už teisingą gramatiką ir būdvardžių suderinamumą.
Skirkite taškus ir švęskite kūrybiškus palyginimus
Motyvuokite dalyvavimą, skirdami papildomų taškų už unikalius ar humoro kupinus sakinius. Šventimas kūrybiškumui skatina rizikavimą ir giliau naudojamos kalbos įgūdžius.
Dažnai užduodami klausimai apie ispanų lyginamosios būdvardžių praktiką
Kas yra ispanų palyginamasis būdvardis?
Ispanų palyginamasis būdvardis yra žodis, naudojamas lyginant du daiktavardžius, parodant, ar vienas turi daugiau ar mažiau tam tikros savybės nei kitas. Pavyzdžiui, "más aukštas nei" reiškia "aukštesnis nei".
Kaip sukurti T formos lentelę ispanų palyginimams klasėje?
Norint sukurti T formos lentelę ispanų palyginimams, pieškite didelį "T" ant popieriaus arba lentos. Žymėkite vieną stulpelį "más ___ nei" (daugiau ___ nei) ir kitą "mažiau ___ nei" (mažiau ___ nei). Pridėkite pavyzdinius sakinius, lygindami dvi daiktus kiekviename stulpelyje.
Kokia formulė palyginimams ispanų kalboje?
Pagrindinė formulė ispanų palyginimams yra: más/menos + būdvardis + nei. Pavyzdžiui, "Ji yra daugiau protinga nei jis" reiškia "Ella es más inteligente que él".
Kaip mokiniai gali patikrinti būdvardžio suderinamumą ispanų palyginimuose?
Mokiniai turi įsitikinti, kad būdvardis atitinka daikto lytį ir skaičių, kurį apibūdina. Pavyzdžiui, "más aukšti nei" yra daugiskaitinis vyriškas, arba "más aukšta nei" vienaskaitinė moteriška forma.
Kokios yra lengvos veiklos, praktikuojant ispanų palyginamuosius būdvardžius?
Lengvos veiklos apima T formos palyginimus, sakinių rašymą naudojant "más/menos ___ nei", ir pavyzdžių iliustravimą. Mokiniai gali lyginti klasiokus, daiktus ar nuotraukas, kad praktikuotų.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Lyginamoji ir Puikius Laipsnių Būdvardžiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
