Veiklos Apžvalga
Praktiškai reliatyviųjų veiksmažodžių konjugacija yra labai svarbi pirmą kartą besimokantiesiems. Ar mokiniai atliks tokį "storyboard" užduotį, kad praktikuotų šį įgūdį ir atitiktų formas į paprastas aplinkybes. Studentai gali būti nukreipti naudoti esamą įtemptą, priešlaikinį įtemptą ar netobulų laiką priklausomai nuo jų lygio.
Studentai turėtų pasirinkti tinklelio išdėstymą ir traktuoti ląsteles kaip veiksmažodžio diagramą, savo pasirinktą refleksinį veiksmažodį įdėti į kiekvieną langelį pagal įvairius temos pavadinimų yo, tú, él / ella / Ud., Nosotros, vosotros ir ellos / ellas / Uds. Kiekvienoje ląstelėje mokiniai įtrauks tinkamą jų refleksyviojo veiksmo konjugaciją pagal sakinį. Ląstelė taip pat turėtų parodyti pasirinktą sakinį. Žemiau kiekvienos aprašymo laukelio langelio studentai sustiprins konjugaciją, pakartotinai užrašydami tik konjuguotą refleksinį veiksmą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Praktiškai reliatyviųjų veiksmažodžių konjugacija yra labai svarbi pirmą kartą besimokantiesiems. Ar mokiniai atliks tokį "storyboard" užduotį, kad praktikuotų šį įgūdį ir atitiktų formas į paprastas aplinkybes. Studentai gali būti nukreipti naudoti esamą įtemptą, priešlaikinį įtemptą ar netobulų laiką priklausomai nuo jų lygio.
Studentai turėtų pasirinkti tinklelio išdėstymą ir traktuoti ląsteles kaip veiksmažodžio diagramą, savo pasirinktą refleksinį veiksmažodį įdėti į kiekvieną langelį pagal įvairius temos pavadinimų yo, tú, él / ella / Ud., Nosotros, vosotros ir ellos / ellas / Uds. Kiekvienoje ląstelėje mokiniai įtrauks tinkamą jų refleksyviojo veiksmo konjugaciją pagal sakinį. Ląstelė taip pat turėtų parodyti pasirinktą sakinį. Žemiau kiekvienos aprašymo laukelio langelio studentai sustiprins konjugaciją, pakartotinai užrašydami tik konjuguotą refleksinį veiksmą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip jungti ispaniškus refleksinius veiksmažodžius
Kaip pradėti pažintį su ispanų refleksyviniais veiksmažodžiais pradedantiesiems naudojant kasdienines rutinas
Susiekite naująją gramatiką su mokinių gyvenimu, naudojant pažįstamas kasdienines rutinas. Tai padeda mokiniams pamatyti, kaip refleksyviniai veiksmažodžiai įsilieja į realias situacijas, kurias jie patiria, pvz., atsikėlimo ar dantų valymo veiksmus.
Pasirinkite dažnus kasdienius veiksmus, kuriuos žino mokiniai
Pasirinkite veiksmus kaip keltis (pažadinti), valytis (dantis), arba apsirengti (apsirengti). Naudojant gerai žinomus veiksmus, mokymasis tampa aktualus ir mažiau bauginantis pradedantiesiems.
Modeliuokite paprastus sakinius garsiai naudodami save kaip pavyzdį
Sakykite paprastus sakinius kaip „Aš keltis septintą valandą.“ Klausydamiesi refleksyvių veiksmažodžių kontekste ir su gestais, mokiniai susieja prasmę su formomis.
Prašykite mokinius vaidinti ir kartoti veiksmus sakinių pagalba
Leiskite klasei atsistoti ir mimikuoti veiksmus sakydami „Aš prabundu“, „Aš valausi dantis“, ir pan. Judėjimas stiprina tiek žodyną, tiek teisingas veiksmažodžių formas.
Sukurkite klasės lentelę, jungiančią veiksmus, subjektus ir refleksyvius veiksmažodžius
Sudarykite matomą nuorodą, kuri atitinka įvardžius, veiksmus ir kasdienines rutinas. Ši lentelė padeda vizualiai mokytis ir suteikia nuolatinį vadovą praktikai.
Dažnai užduodami klausimai apie ispaniškų refleksyviųjų veiksmažodžių jungimą
Kas yra ispanų refleksyvūs veiksmažodžiai ir kaip juos konjugiuoti?
Ispanų refleksyvūs veiksmažodžiai yra veiksmažodžiai, vartojami, kai subjektas atlieka veiksmą sau pačiam, pavyzdžiui, lavarse (plautis). Konjugacijai pridėkite teisingą refleksyvų vietinį įvardį (me, te, se, nos, os, se) prieš veiksmažodį ir pakeiskite veiksmažodžio galūnę, atitinkančią subjektą ir laiką.
Kaip galiu mokyti vidurinių ir vyresniųjų klasių mokinius ispanų refleksyvios veiksmažodžių konjugacijos?
Naudokite pasakojimo lentos veiklą, kurioje mokiniai užpildo grafiką su refleksyvių veiksmažodžių formomis kiekvienam įvardžiui, sudaro sakinius naudodami tas formas ir iliustruoja kiekvieną sakinį. Šis vizualinis ir kontekstinis metodas padeda mokiniams praktikuoti ir įsiminti konjugacijas.
Kokia yra paprasta veiklos klasėje praktikuojant ispanų refleksyvų veiksmažodžių?
Leiskite mokiniams sukurti veiksmažodžių lentelę tinklelyje. Kiekvienoje ląstelėje jie rašo sakinį, naudodami refleksyvų veiksmažodį konkrečiam įvardžiui ir laikui, ir iliustruoja veiksmą. Perrašyti konjuguotą veiksmažodį sustiprina mokymąsi.
Kokios dažnos klaidos mokant refleksyvų veiksmažodžių ispanų kalba?
Dažnos klaidos yra pamiršti naudoti refleksyvų įvardį, maišyti įvardžius arba naudoti netinkamą laiką. Pabrėžkite teisingą įvardžio išdėstymą ir praktikuokitės su skirtingais laikais, kad išvengtumėte sumaišties.
Ar galite pateikti pavyzdžių su ispanų refleksyviais veiksmažodžiais sakiniuose?
Pavyzdžiai: Me levanto (Aš keliuosi), Te duchas (Tu dušeisi), Nos acostamos (Miegam). Kiekvienas naudoja refleksyvų įvardį ir veiksmažodį, konjuguotą pagal subjektą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ispanijos Reflexive Veiksmažodžiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
