Veiklos Apžvalga
Kiekvienam iš pagrindinių simbolių išvardykite fizinius bruožus, charakterio bruožus ir svarbiausius momentus, kai simbolis daro didelį atradimą ar veiksmą.
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentams lengva sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Galite spustelėti šį žemėlapį ir sukurti kopiją mokytojo paskyroje. Nesivaržykite jį naudoti, kaip ir, arba redaguoti jį savo klasės lygiu. Spausdinti jį kaip darbalapį, kad jūsų mokiniai baigtų skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius simbolius „ Out of My Mind“ ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir reikšmingos akimirkos tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Kiekvienam iš pagrindinių simbolių išvardykite fizinius bruožus, charakterio bruožus ir svarbiausius momentus, kai simbolis daro didelį atradimą ar veiksmą.
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentams lengva sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Galite spustelėti šį žemėlapį ir sukurti kopiją mokytojo paskyroje. Nesivaržykite jį naudoti, kaip ir, arba redaguoti jį savo klasės lygiu. Spausdinti jį kaip darbalapį, kad jūsų mokiniai baigtų skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius simbolius „ Out of My Mind“ ir įveskite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir reikšmingos akimirkos tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Kaip elgtis su „Out of My Mind“ veikėjais
Kaip palengvinti charakterio diskusijų ratą naudojant charakterio žemėlapius
Skatinkite mokinius dalintis savo charakterio žemėlapiais mažose grupėse, skatindami bendradarbiavimo analizę ir gilesnį kiekvieno personažo vaidmens ir augimo supratimą.
Priskirkite mokiniams vaidmenis vadovauti grupės diskusijoms
Skirkite diskusijų vadovus, laiko stebėtojus ir užrašinėtojus, kad užtikrintumėte aktyvų dalyvavimą ir atsakingumą per charakterio pokalbius.
Pateikite mokiniams atvirų klausimų apie charakterio pasirinkimus
Naudokite užduotis, pavyzdžiui, „Kodėl manote, kad šis veikėjas elgėsi taip?“ siekiant skatinti kritinį mąstymą ir teksto pagrįstą įrodymų rinkimą.
Skatinkite pagarbų diskusiją apie charakterio bruožus ir motyvus
Vadovaukite mokiniams aktyviai klausytis ir gerbti skirtingas nuomones, kūrybiškai ugdydami socialinius ir emocinius įgūdžius kartu su literatūros analize.
Baikite grupės apmąstymais ir bendromis įžvalgomis
Leiskite kiekvienai grupei apibendrinti svarbiausias atradimų išvadas ir pasidalyti įžvalgomis su klase, stiprinant mokymosi rezultatus ir pasitikėjimą savimi.
Dažnai užduodami klausimai apie „Out of My Mind“ veikėjus
Kas yra personažo žemėlapis ir kaip jis gali padėti mokiniams suprasti knygą „Iš mano proto“?
Personažo žemėlapis yra vizualus organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti personažo fizinius bruožus, asmenybę ir svarbiausius momentus. Naudojant personažo žemėlapį knygai „Iš mano proto“ leidžiama mokiniams stebėti personažo vystymąsi, lengviau prisiminti detales ir gilinti supratimą apie siužetą.
Kaip sukurti personažo žemėlapį knygai „Iš mano proto“?
Norint sukurti personažo žemėlapį knygai „Iš mano proto“, sudarykite pagrindinių personažų sąrašą, pasirinkite vaizdus ar simbolius, atitinkančius juos, ir užpildykite detales, tokias kaip fiziniai bruožai, asmenybės ypatybės ir svarbūs įvykiai. Mokiniai gali naudoti lapą ar skaitmeninį storyboard'ą, kad organizuotų šią informaciją skaitydami.
Kas yra pagrindiniai personažai knygoje „Iš mano proto“?
Pagrindiniai personažai knygoje 'Iš mano proto' yra Melody Brooks (veikėja), jos tėvai, ponia V ir jos klasės draugai. Kiekvienas jų atlieka svarbų vaidmenį siužeto įvykiuose ir Melody kelionėje.
Kodėl personažo žemėlapio kūrimas yra naudingas vidurinių klasių mokiniams?
Personažo žemėlapis padeda vidurinių klasių skaitytojams organizuoti detales, daryti ryšius tarp personažų ir geriau prisiminti svarbius siužeto momentus. Taip pat jis gerina skaitymo supratimą ir įsitraukimą.
Kokios yra kelios patarimų, kaip padaryti personažo žemėlapį patrauklų klasėje?
Norint padaryti personažo žemėlapius patrauklius, leiskite mokiniams pritaikyti spalvas ir vaizdus, dirbti individualiai ar poromis bei susieti scenas su personažo bruožais. Siūlykite naudoti šablonus arba leiskite pradėti nuo nulio, kad skatintumėte kūrybiškumą ir atsakomybę.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Išprotėjau
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
