Veiklos Apžvalga
Vienas įdomus būdas užvirinti istoriją yra nustatyti pradžią, vidurį ir pabaigą. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje garsiakalbis bus apibendrintas iš trijų dalių: pradžios, vidurio ir pabaigos. Jie apibendrins kiekvieną dalį ir sukurs kiekvienos pagrindinės scenos iliustraciją. Tai puiki alternatyvaus įprasto siužeto diagramos veikla!
Sounds santraukos pavyzdys
Pradžia: Juodasis dalininkas ir jo šuo Sounderis kiekvieną vakarą eina medžioti, kad šeima galėtų pamaitinti. Kai medžioklė nebeatneša pakankamai maisto, dalininkas pavagia kumpį ir yra sugautas. Kai atvažiuoja šerifas jo išsivežti, Sounderis juos vejasi, jį nušauna ir pabėga.
Vidurys: Po kelių savaičių Sounderis grįžta, tačiau jo būklė labai prasta. Jis gali naudoti tik tris kojas, o pusė jo veido buvo sušaudyta nuo šaudymo. Šeima rūpinasi šunimi, ir jis kiekvieną dieną tampa stipresnis. Tuo tarpu jie sužino, kad tėvas buvo nuteistas ir priverstas sunkiai dirbti. Vieną dieną ieškodamas tėvo, sargybinis berniuko pirštus daužo geležies gabalu. Susižalojęs ir kraujuodamas, berniukas eina į netoliese esantį mokyklinį namą, kad galėtų pasidaryti žaizdas. Ten jis sutinka malonų mokytoją. Mokytojas linkęs į traumas, o berniukas pasakoja apie savo šeimos situaciją. Mokytojas siūlo padėti mokydamas jį ir leisdamas berniukui gyventi su juo. Motina sutinka, o berniukas dalį metų būna pas mokytoją, o vasarą dirba laukuose.
Pabaiga: Vieną dieną, būdamas namuose, padėdamas motinai, berniukas pamato tėvą, einantį ilgu keliu į namelį. Jis yra lieknas, sumuštas ir buvo labai sužeistas per dinamito sprogimą, tačiau jis yra namuose. Kai šuo ir šeimininkas susivienija ir pasveiksta, jie paskutinį kartą kartu eina medžioti. Kai Soteris grįžta be savo šeimininko, berniukas sužino, kad jo tėvas mirė. Netrukus po tėvo mirties miršta ir Sounderis. Berniukas džiaugiasi, kad jie abu rado ramybę ir yra geresnėje vietoje. Berniukas toliau mokosi skaityti ir rašyti, tikisi ateities.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę Sounder siužeto schemą, kuri išryškintų istorijos pradžią, vidurį ir pabaigą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Sklypas | Kiekviena iš trijų langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. Sakiniai tiksliai apibendrina kiekvieną dalį. | Vienas langelis neveikia arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) dvi ar trys langeliai neveikia. |
| Vaizdai | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. | Kai kurie vaizdai padeda papasakoti istoriją. Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Vaizdai neturi prasmės su istorija. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Vienas įdomus būdas užvirinti istoriją yra nustatyti pradžią, vidurį ir pabaigą. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, kurioje garsiakalbis bus apibendrintas iš trijų dalių: pradžios, vidurio ir pabaigos. Jie apibendrins kiekvieną dalį ir sukurs kiekvienos pagrindinės scenos iliustraciją. Tai puiki alternatyvaus įprasto siužeto diagramos veikla!
Sounds santraukos pavyzdys
Pradžia: Juodasis dalininkas ir jo šuo Sounderis kiekvieną vakarą eina medžioti, kad šeima galėtų pamaitinti. Kai medžioklė nebeatneša pakankamai maisto, dalininkas pavagia kumpį ir yra sugautas. Kai atvažiuoja šerifas jo išsivežti, Sounderis juos vejasi, jį nušauna ir pabėga.
Vidurys: Po kelių savaičių Sounderis grįžta, tačiau jo būklė labai prasta. Jis gali naudoti tik tris kojas, o pusė jo veido buvo sušaudyta nuo šaudymo. Šeima rūpinasi šunimi, ir jis kiekvieną dieną tampa stipresnis. Tuo tarpu jie sužino, kad tėvas buvo nuteistas ir priverstas sunkiai dirbti. Vieną dieną ieškodamas tėvo, sargybinis berniuko pirštus daužo geležies gabalu. Susižalojęs ir kraujuodamas, berniukas eina į netoliese esantį mokyklinį namą, kad galėtų pasidaryti žaizdas. Ten jis sutinka malonų mokytoją. Mokytojas linkęs į traumas, o berniukas pasakoja apie savo šeimos situaciją. Mokytojas siūlo padėti mokydamas jį ir leisdamas berniukui gyventi su juo. Motina sutinka, o berniukas dalį metų būna pas mokytoją, o vasarą dirba laukuose.
Pabaiga: Vieną dieną, būdamas namuose, padėdamas motinai, berniukas pamato tėvą, einantį ilgu keliu į namelį. Jis yra lieknas, sumuštas ir buvo labai sužeistas per dinamito sprogimą, tačiau jis yra namuose. Kai šuo ir šeimininkas susivienija ir pasveiksta, jie paskutinį kartą kartu eina medžioti. Kai Soteris grįžta be savo šeimininko, berniukas sužino, kad jo tėvas mirė. Netrukus po tėvo mirties miršta ir Sounderis. Berniukas džiaugiasi, kad jie abu rado ramybę ir yra geresnėje vietoje. Berniukas toliau mokosi skaityti ir rašyti, tikisi ateities.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę Sounder siužeto schemą, kuri išryškintų istorijos pradžią, vidurį ir pabaigą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Sklypas | Kiekviena iš trijų langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. Sakiniai tiksliai apibendrina kiekvieną dalį. | Vienas langelis neveikia arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) dvi ar trys langeliai neveikia. |
| Vaizdai | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. | Kai kurie vaizdai padeda papasakoti istoriją. Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Vaizdai neturi prasmės su istorija. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip sužinoti apie „Sounder“ siužeto santrauką
Organizuokite bendrą klasės diskusiją apie "Sounder" temas
Vadovaukite savo mokiniams nustatyti ir aptarti pagrindines temas, tokias kaip išlikimas, šeima ir viltis. Tai padeda gilinti supratimą ir skatina mokinius susieti istoriją su savo gyvenimu.
Priskirkite kiekvienai grupei temą, kurią jie tyrinės remdamiesi įrodymais
Padalinkite mokinius į mažas grupes ir duokite kiekvienai grupei skirtingą „Sounder“ temą. Paprašykite jų rasti ištraukų ar scenų, iliustruojančių jų priskirtą temą, skatindami glaudų skaitymą ir komandini darbą.
Vadovaukite mokiniams kurti teminius plakatus su vaizdais ir citatomis
Leiskite kiekvienai grupei sukurti plakatus, kuriuose pavaizduota jų tema, paremta citatomis ir iliustracijomis iš knygos. Šis vizualinis vaizdas padidina supratimą ir leidžia kūrybiškai išreikšti save.
Organizuokite galerijos peržiūrą, kur mokiniai pristatys savo plakatus
Organizuokite klasės galerijos peržiūrą, kur kiekviena grupė pristato savo plakatą ir paaiškina, kaip jų tema atsispindi Sounder. Tai skatina viešą kalbėjimą ir mokinių bendradarbiavimą.
Baikite refleksija apie tai, kaip temos siejasi su mokinių gyvenimu
Pakvieskite mokinius rašyti ar dalintis, kaip Sounder temos siejasi su jų pačių patirtimi. Šis žingsnis skatina empatiją ir asmeninį ryšį su literatūra.
Dažnai užduodami klausimai apie „Sounder“ grafiko santrauką
Kas yra paprastas paaiškinimas apie Sounder mokiniams?
Sounder pasakoja apie jauno vaikino, jo šeimos ir jų ištikimo šuns Sounder, istoriją. Po to, kai vaikino tėvas suimamas už maisto vagystę, Sounder yra sužeistas bandydamas jį apsaugoti. Šeima susiduria su sunkumais, bet dėka mokytojo gerumo ir vilties dėl išsilavinimo, vaikinas atranda šviesesnę ateitį net ir po Sounder ir tėvo netekties.
Kaip galima mokyti Sounder siužetą naudojant storyboard veiklą?
Norint mokyti Sounder siužetą su storyboard, leiskite mokiniams padalinti istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą. Kiekvienai daliai jie turėtų parašyti trumpą santrauką ir nupiešti pagrindinio scenos iliustraciją, padedant jiems vizualizuoti ir suprasti pagrindinius įvykius.
Kokie yra pagrindiniai įvykiai pradžioje, viduryje ir pabaigoje Sounder?
Pradžioje, tėvas yra suimamas, o Sounder yra sužeistas. Viduryje rodomas Sounder grįžimas ir vaiko susitikimas su naudingu mokytoju. Pabaigoje, tiek tėvas, tiek Sounder miršta, tačiau vaikas tęsia mokslą ir turi viltį ateičiai.
Kodėl vizualus siužeto diagramos kūrimas yra naudingas suprantant Sounder?
Vizualus siužeto diagramos padeda mokiniams organizuoti pagrindinius įvykius, palengvindamas detalių įsimintinimą ir struktūros supratimą. Iliustracijų braižymas taip pat skatina kūrybiškumą ir gerina supratimą.
Kokie yra alternatyvūs būdai mokyti Sounder siužetą, išskyrus įprastą siužeto diagramą?
Be tradicinės siužeto diagramos, galite naudoti storyboards, vaidmenų vaidybą, laiko juostos veiklas ar grupines diskusijas, sutelkiant dėmesį į pradžią, vidurį ir pabaigą. Šie metodai padaro mokymąsi interaktyvesnį ir padeda mokiniams geriau suprasti istoriją.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Garsiakalbis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
