Veiklos Apžvalga
Didžiosios depresijos dešimtmetis ir praėjusieji metai buvo pilni įvykių, kurie prisidėjo prie depresijos priežasties ir galo. Sukūrę laiko liniją, studentai galės vizualiai suprasti įvykių seką, tai, kaip buvo susieti dalykai, ir taip pat ir politinius pokyčius. Jie turėtų išnagrinėti pagrindinius įvykius, vedančius į Didžiąją depresiją ir po jos. Mokytojai gali pateikti studentams mokslinių tyrimų renginių sąrašą, arba studentai gali pasirinkti įvykius, kuriuos jie laiko svarbiais.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Nurodykite studentams sudaryti svarbiausių įvykių, vedančių į 2008 m. Nuosmukį, tvarkaraštį. Studentai gali pradėti bet kuriame dešimtmečio taške (tai taip pat gali būti mokytojų vadovaujama) ir pabaiga, kaip galutinai pavyko išspręsti nuosmukį. Tai vėl suteiks lyginamąją analizę su tuo, kas įvyko 1930-aisiais Amerikoje Didžiosios depresijos metu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, iliustruojančią pagrindinius Didžiosios depresijos įvykius.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Jei reikia, pridėkite papildomų langelių.
- Kiekvienos ląstelės pavadinime atkreipkite dėmesį į svarbiausius Didžiosios depresijos kilimo ir žlugimo įvykius.
- Kiekviename aprašymo laukelyje aprašykite įvykį.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Didžiosios depresijos dešimtmetis ir praėjusieji metai buvo pilni įvykių, kurie prisidėjo prie depresijos priežasties ir galo. Sukūrę laiko liniją, studentai galės vizualiai suprasti įvykių seką, tai, kaip buvo susieti dalykai, ir taip pat ir politinius pokyčius. Jie turėtų išnagrinėti pagrindinius įvykius, vedančius į Didžiąją depresiją ir po jos. Mokytojai gali pateikti studentams mokslinių tyrimų renginių sąrašą, arba studentai gali pasirinkti įvykius, kuriuos jie laiko svarbiais.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Nurodykite studentams sudaryti svarbiausių įvykių, vedančių į 2008 m. Nuosmukį, tvarkaraštį. Studentai gali pradėti bet kuriame dešimtmečio taške (tai taip pat gali būti mokytojų vadovaujama) ir pabaiga, kaip galutinai pavyko išspręsti nuosmukį. Tai vėl suteiks lyginamąją analizę su tuo, kas įvyko 1930-aisiais Amerikoje Didžiosios depresijos metu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, iliustruojančią pagrindinius Didžiosios depresijos įvykius.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Jei reikia, pridėkite papildomų langelių.
- Kiekvienos ląstelės pavadinime atkreipkite dėmesį į svarbiausius Didžiosios depresijos kilimo ir žlugimo įvykius.
- Kiekviename aprašymo laukelyje aprašykite įvykį.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kaip papasakoti apie Didžiosios depresijos laiko juostą
Kaip palengvinti klasės diskusiją apie Didžiosios depresijos poveikį
Pradėkite nustatydami aiškius tikslus diskusijai, pavyzdžiui, suprasti ekonominius, socialinius ir politinius Didžiosios depresijos poveikius. Forma pokalbį, kad mokiniai žinotų, ką turėtų sutelkti dėmesį ir ką turėtų įgyti iš dalyvavimo.
Kviečiate mokinius pasidalyti savo laiko juostos atradimais
Skatinkite mokinius pateikti pagrindinius įvykius iš savo laiko juostos, pabrėždami išsiskiriančias detales. Skatinkite bendraamžių mokymąsi, leidžiant kiekvienam mokiniui prisidėti unikaliomis įžvalgomis.
Užduokite atvirų klausimų, kad paskatintumėte giliau mąstyti
Užduokite klausimus kaip: „Kaip Didžioji depresija pakeitė kasdienį gyvenimą?“ arba „Kurį įvykį manote, kad turėjo didžiausią ilgalaikį poveikį?“ Vadovaukite mokiniams mąstyti kritiškai ir pagrįsti savo atsakymus įrodymais iš jų laiko juostos.
Susieja diskusiją su mokinių gyvenimu šiandien
Iššūkis mokiniams palyginti Didžiąją depresiją su naujesniais ekonominiais įvykiais ar sunkumais. Skatinkite refleksiją apie tai, kaip ekonominiai nuosmukiai veikia bendruomenes ir šeimas šiandien.
Kartu apibendrinkite pagrindines diskusijos mintis
Dirbkite su klase, kad suskaitytumėte pagrindines išvadas lentelėje arba bendrame dokumente. Stiprinkite supratimą, susiejant mokinių komentarus su tikslais ir laiko juostos veikla.
Dažnai užduodami klausimai apie Didžiosios depresijos laiko juostą
Kokie svarbiausi įvykiai turėtų būti įtraukti į Didžiosios depresijos laikotarpio chronologiją mokiniams?
Svarbūs įvykiai įtraukiami į Didžiosios depresijos laikotarpio chronologiją, yra 1929 metų akcijų biržos žlugimas, bankų žlugimai, dulkių audra, Naujojo susitarimo programos ir depresijos pabaiga Antrajame pasauliniame kare. Kiekvienas įvykis padeda mokiniams suprasti priežastis, pagrindinius poveikius ir atsigavimo pastangas šiuo laikotarpiu.
Kaip galiu padėti mokiniams sukurti Didžiosios depresijos laikotarpio chronologiją klasėje?
Pradėkite pateikdami mokiniams pagrindinių įvykių sąrašą arba leiskite jiems pasirinkti savo. Tegul jie tvarko įvykius chronologine tvarka, pridėkite trumpus aprašymus ir iliustruokite kiekvieną įvykį. Skatinkite kūrybiškumą naudojant plakatus, skaitmenines priemones ar galerijos perėjimus, kad mokymasis būtų interaktyvus.
Kokia yra mokymo nauda, kai mokiniai kuria laikotarpį apie Didžiąją depresiją?
Kurti chronologiją padeda mokiniams vizualizuoti įvykių seką, suprasti priežastis ir pasekmes bei susieti istorinius įvykius su politiniais ir ekonominiais pokyčiais. Tai skatina tyrimus, kritinį mąstymą ir geresnį svarbių faktų įsisavinimą.
Ar galiu palyginti Didžiosios depresijos laikotarpio chronologiją su 2008 metų recesijos mokyklos pamokoje?
Taip, palygindami chronologijas apie Didžiąją depresiją ir 2008 metų recesiją, mokiniai gali analizuoti panašumus ir skirtumus ekonominėse priežastyse, vyriausybės reakcijose ir atsigavimo strategijose, tai gilina jų supratimą apie ekonominę istoriją.
Kokios kūrybiškos idėjos gali būti naudojamos pristatant Didžiosios depresijos laikotarpio projektą?
Kūrybiškos pristatymo idėjos apima laikotarpio plakato kūrimą, naudojant skaitmeninius chronologijos įrankius, kuriant galerijos perėjimą su mokinių darbais arba įtraukiant iliustracijas ir multimediją. Kelios šablonų ar formatų parinktys gali padidinti įsitraukimą ir pritaikyti skirtingus mokymosi stilius.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Didžioji Depresija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
