Veiklos Apžvalga
Studentams surinkus informaciją apie budizmą, skaitant informacinius tekstus, literatūrą ar žiūrint vaizdo įrašą, jie gali parodyti savo supratimą naudodamiesi voro žemėlapiu. Studentai naudodami iliustracijas ir aprašymus išryškins svarbius faktus apie budizmą. Tai puikus būdas padėti sutvarkyti informaciją ir gali būti greita nuoroda peržiūrint testus ir viktorinas! Šis pavyzdys atsako į šiuos esminius klausimus apie budizmą:
- Kada ir kur atsirado budizmas?
- Kas buvo Buda ir ko jis mokė savo pasekėjus?
- Kuo tiki budistai ir kokias šventes jie švenčia?
- Kokie objektai ar simboliai yra svarbūs ar šventi budizme?
- Kur yra jo pasekėjai šiandien ir kiek žmonių praktikuoja budizmą visame pasaulyje?
- Kaip budistai garbina ir kas yra jo dvasiniai lyderiai?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame būtų aprašyti įvairūs svarbūs budizmo faktai ir bruožai.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną kategoriją, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite kiekvienos ląstelės 1-3 sakinių aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: mažiausiai 5 langeliai, kuriuose pateikiami įvairūs faktai apie budizmą. Atitinkamos scenos kiekvienai kategorijai iliustruoti. 1–3 sakinių aprašymas kiekvienai langeliui, parodantis jūsų supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Faktai | Tekste ir paveikslėliuose aiškiai paaiškinami bent 5 svarbūs faktai apie religiją, pvz., kur ir kada ji atsirado, kas yra jos pasekėjai, kuo tiki ir kokias šventes švenčia. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami svarbių faktų apie religiją paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba gali būti netikslumų. | Tekstas ir vaizdai nepaaiškina svarbių faktų apie religiją. Dažniausiai trūksta informacijos arba ji yra netiksli. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti faktus apie religiją per atitinkamas scenas, personažus, daiktus, simbolius ar infografiką. Iliustracijos aiškiai rodo, kad buvo įdėta laiko, rūpesčio ir pastangų. | Studentas bando perteikti faktus apie religiją naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia faktų apie religiją, o vaizdavimas yra netikslus arba netinkamas. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Studentams surinkus informaciją apie budizmą, skaitant informacinius tekstus, literatūrą ar žiūrint vaizdo įrašą, jie gali parodyti savo supratimą naudodamiesi voro žemėlapiu. Studentai naudodami iliustracijas ir aprašymus išryškins svarbius faktus apie budizmą. Tai puikus būdas padėti sutvarkyti informaciją ir gali būti greita nuoroda peržiūrint testus ir viktorinas! Šis pavyzdys atsako į šiuos esminius klausimus apie budizmą:
- Kada ir kur atsirado budizmas?
- Kas buvo Buda ir ko jis mokė savo pasekėjus?
- Kuo tiki budistai ir kokias šventes jie švenčia?
- Kokie objektai ar simboliai yra svarbūs ar šventi budizme?
- Kur yra jo pasekėjai šiandien ir kiek žmonių praktikuoja budizmą visame pasaulyje?
- Kaip budistai garbina ir kas yra jo dvasiniai lyderiai?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame būtų aprašyti įvairūs svarbūs budizmo faktai ir bruožai.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną kategoriją, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite kiekvienos ląstelės 1-3 sakinių aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: mažiausiai 5 langeliai, kuriuose pateikiami įvairūs faktai apie budizmą. Atitinkamos scenos kiekvienai kategorijai iliustruoti. 1–3 sakinių aprašymas kiekvienai langeliui, parodantis jūsų supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Faktai | Tekste ir paveikslėliuose aiškiai paaiškinami bent 5 svarbūs faktai apie religiją, pvz., kur ir kada ji atsirado, kas yra jos pasekėjai, kuo tiki ir kokias šventes švenčia. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami svarbių faktų apie religiją paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba gali būti netikslumų. | Tekstas ir vaizdai nepaaiškina svarbių faktų apie religiją. Dažniausiai trūksta informacijos arba ji yra netiksli. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti faktus apie religiją per atitinkamas scenas, personažus, daiktus, simbolius ar infografiką. Iliustracijos aiškiai rodo, kad buvo įdėta laiko, rūpesčio ir pastangų. | Studentas bando perteikti faktus apie religiją naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia faktų apie religiją, o vaizdavimas yra netikslus arba netinkamas. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip sužinoti apie veiklą „Kas yra budizmas?“
Planuoti pamokos diskusiją apie budizmą naudodami voratinklio žemėlapius
Įtraukite mokinius organizuodami klasės diskusiją, pagrįstą jų voratinklio žemėlapiais. Tai padeda skatinti kalbėjimo ir klausymo įgūdžius, gilindamas supratimą apie budizmą.
Nustatyti aiškias lūkesčius dėl dalijimosi
Paaiškinkite mokiniams, kaip atrodo pagarbi ir produktyvi diskusija. Nustatytos taisyklės užtikrina, kad visi jaustųsi patogiai dalyvauti ir dalintis savo idėjomis.
Skirti vaidmenis ar diskusijos užduotis
Paskirkite mokiniams vaidmenis (kaip moderatorius, laiko stebėtojas ar užrašų darytojas) arba užduotis, padedančias vadovauti pokalbiui. Tai išlaiko visus įsitraukusius ir padeda diskusijai likti sutelktai į budizmo pagrindines faktus.
Skatinti klausimus ir ryšius
Kviesti mokinius užduoti klausimus apie vieni kitų voratinklio žemėlapius ir sujungti naujus faktus su ankstesne žiniomis. Tai skatina gilų mokymąsi ir kritinį mąstymą apie budistines įsitikinimus ir praktiką.
Užbaigti refleksija
Paklauskite mokinių apmąstyti, ką jie išmoko arba kas juos nustebino diskusijos metu. Refleksija padeda konsoliduoti supratimą ir padaro mokymąsi įsimintinesnį.
Dažnai užduodami klausimai apie budizmą (kas yra budizmas?)
Kas yra voratinklio žemėlapio veikla mokant Budizmą?
Voratinklio žemėlapio veikla yra grafinis organizatorius, kuriame mokiniai vizualiai rodo pagrindines faktų apie Budizmą kategorijas, naudodami iliustracijas ir trumpus aprašymus. Tai padeda organizuoti informaciją lengvam peržiūrai ir giluminiam supratimui.
Kaip greitai galiu mokyti pagrindus apie Budizmą vidurinės mokyklos mokiniams?
Pristatykite Budizmą aptardami jo kilmę, pagrindines tikėjimo vertybes, svarbius simbolius, šventes ir kur jis praktikuojamas šiandien. Naudokite veiklas kaip voratinklio žemėlapius su trumpais skaitiniais ar vaizdo įrašais, kad įtrauktumėte mokinius ir sustiprintumėte žinias.
Kokie yra būtiniausi faktai apie Budizmą, kuriuos turėtų žinoti mokiniai?
Būtini faktai apie Budizmą apima jo įkūrimą budos senovės Indijoje, pagrindines mokymus kaip Keturias Nobilio tiesas, svarbias šventes, svarbius simbolius ir dabartinį pasaulinį paplitimą. Šie pagrindai suteikia stiprią pagrindą tolimesniam mokymuisi.
Kokie simboliai ir objektai yra svarbūs Budizme mokymo tikslams?
Dažni Budizmo simboliai yra lotoso gėlė, Dharma ratas ir Buda statulos. Šiuos objektus galima pristatyti per vaizdus ar piešimo veiklas, siekiant padėti mokiniams atpažinti jų reikšmes Budistų kultūroje.
Kaip budistai garbina ir kas vadovauja jų dvasinėms praktikoms?
Budistai dažnai garbina šventovėse arba namuose, praktikuoja meditaciją, giedojimą ir aukas. Vienuoliai ir vienuolės dažniausiai vadovauja dvasinėms praktikoms ir yra mokytojai bendruomenėse.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Budizmas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
