Veiklos Apžvalga
Tikrų žmonių tyrimas padeda studentams konkrečiau suprasti budizmo sekėjų kultūrą, gyvenimą ir įvairias perspektyvas. Tai padeda studentams peržengti paprasčiausią faktų apie religiją įsiminimą, kad įgytų rimtesnį požiūrį į religiją ir jos pasekėjus. Šioje veikloje studentai sukurs biografijos plakatą vienam asmeniui, susijusį su budizmu. Mokytojai gali paskirti studentams konkretų asmenį arba suteikti studentams galimybę pasirinkti.
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualų priminimą apie žymius budizmo laikų žmones. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, dalindamiesi savo žiniomis apie savo asmenį, taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Budizmo paveikslų pavyzdžiai
- Karalius Ašoka (Asoka) Didysis
- Buda
- Dalai Lama
- Caroline Augusta Foley Rhys Davids
- Thich Nhat Hanh
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirti asmenį, buvusį ar esamą, susijusį su budizmu. Sukurkite plakatą, kuriame būtų svarbios detalės ir patrauklūs vaizdai.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite praeities ar dabarties reikšmingo asmens, susijusio su budizmu, tyrimus. Užsirašykite naudodamiesi grafikos tvarkytuvu.
- Plakate nuosekliai nurodykite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo, mirties (jei taikoma) datą ir svarbiausius pasiekimus.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, kad iliustruotumėte kiekvieną langelį.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, svarbiausi pasiekimai ir atvaizdai plakato patobulinimui.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Tikrų žmonių tyrimas padeda studentams konkrečiau suprasti budizmo sekėjų kultūrą, gyvenimą ir įvairias perspektyvas. Tai padeda studentams peržengti paprasčiausią faktų apie religiją įsiminimą, kad įgytų rimtesnį požiūrį į religiją ir jos pasekėjus. Šioje veikloje studentai sukurs biografijos plakatą vienam asmeniui, susijusį su budizmu. Mokytojai gali paskirti studentams konkretų asmenį arba suteikti studentams galimybę pasirinkti.
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį kaip vizualų priminimą apie žymius budizmo laikų žmones. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, dalindamiesi savo žiniomis apie savo asmenį, taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį.
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Budizmo paveikslų pavyzdžiai
- Karalius Ašoka (Asoka) Didysis
- Buda
- Dalai Lama
- Caroline Augusta Foley Rhys Davids
- Thich Nhat Hanh
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: ištirti asmenį, buvusį ar esamą, susijusį su budizmu. Sukurkite plakatą, kuriame būtų svarbios detalės ir patrauklūs vaizdai.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite praeities ar dabarties reikšmingo asmens, susijusio su budizmu, tyrimus. Užsirašykite naudodamiesi grafikos tvarkytuvu.
- Plakate nuosekliai nurodykite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo, mirties (jei taikoma) datą ir svarbiausius pasiekimus.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, kad iliustruotumėte kiekvieną langelį.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, svarbiausi pasiekimai ir atvaizdai plakato patobulinimui.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip papasakoti apie pagrindines budizmo asmenybes
Planuoti klasės diskusiją siekiant gilinti supratimą apie budistų figūras
Skatinti moksleivių įsitraukimą organizuojant klasės diskusiją apie įvairias figūras, kurias tyrinėja mokiniai. Tai padeda mokiniams sukurti ryšį su medžiaga ir mokytis iš vieni kitų įžvalgų.
Paruošti atvirų klausimų, kurie padėtų mokiniams mąstyti
Kurti provokuojančius mąstymą klausimus, pavyzdžiui, „Kaip šis asmuo paveikė budizmą?“ siekiant skatinti kritinį mąstymą ir paskatinti mokinius gilintis į paviršutiniškas faktų lygius.
Modeliuoti pagarbų klausymąsi ir atsakymo technikas
Demonstruoti, kaip aktyviai klausytis ir mandagiai reaguoti į klasės draugų pristatymus. Tai kuria paramos klasės aplinką ir gerina komunikacijos įgūdžius.
Paskatinti ryšius tarp istorinės ir šiuolaikinės budistų figūrų
Vadovauti mokiniams palyginti ir kontrastuoti senovės ir šiuolaikinius budistų lyderius, padedant jiems matyti tęstinumo ir pokyčių aspektus įsitikinimuose ir praktikose.
Skatinti mokinius apmąstyti asmeninius įspūdžius
Kviesti mokinius pasidalinti nuo ko jie buvo nustebinti ar įkvėpti apie tyrinėtus figūras. Šis žingsnis skatina asmeninį aktualumą ir gilina supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie pagrindinius budizmo veikėjus
Kokie yra svarbiausi budizmo asmenys, kuriuos mokiniai gali tyrinėti biografijos plakato kūrimui?
Svarbiausi budizmo asmenys moksliniams tyrimams apima Karalių Ašoką, Buddhą, Dalay Lama, Caroline Augusta Foley Rhys Davids ir Thich Nhat Hanh. Šie asmenys padarė reikšmingą indėlį į budizmo istoriją ir kultūrą.
Kaip galiu vadovauti vidurinių klasių mokiniams kurti įdomų biografijos plakatą apie budistinį lyderį?
Skatinkite mokinius tyrinėti budistinį lyderį naudodamiesi mokyklos ištekliais, organizuoti faktus su grafiniu organizatoriumi ir įtraukti asmens vardą, gimimo/ mirties datą, pagrindinius pasiekimus ir prasmingus vaizdus plakate. Vizualai ir sekos tvarka padaro plakatą įdomų ir informatyvų.
Kas turėtų būti įtraukta į biografijos plakatą apie asmenį, susijusį su budizmu?
Budizmo biografijos plakatas turėtų apimti asmens nuotrauką, vardą, gimimo ir (jei taikoma) mirties datas, pagrindinius pasiekimus ir vaizdus ar scenas, iliustruojančias svarbiausius jų gyvenimo momentus.
Kodėl mokiniams svarbu tyrinėti tikrus žmones budizme, o ne tik mokytis faktus apie religiją?
Tyrinėjant tikrus budizmo žmones, mokiniai įgyja gilų ir konkretesnį supratimą apie budizmo kultūrą, požiūrius ir istoriją, pereinant nuo atmintinės prie prasmingo mokymosi.
Kur mokytojai gali rasti šablonus biografijos plakato užduotims apie budizmą?
Mokytojai gali rasti biografijos plakatų šablonus švietimo išteklių svetainėse arba ieškodami spausdinamų šablonų internete, kas palengvina įdomių užduočių rengimą apie budizmo figūras.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Budizmas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
