Veiklos Apžvalga
Šios veiklos metu studentai sukurs voratinklio žemėlapį, kuriame bus išsamiai aprašyta, ką jie sužinojo apie Arkties / Subarkties regiono čiabuvius . Jų žemėlapiuose bus pateikiami kai kurių čiabuvių vardai, aprašoma Arkties / Subarktinės aplinka su fizinėmis savybėmis ir klimatu, išvardijami turimi gamtos ištekliai ir kaip jie buvo naudojami kaip maistas bei kuriant įrankius, drabužius ir namus. Jie taip pat gali apibūdinti kitas kultūrines tradicijas ar įdomią informaciją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Faktai | Tekste ir paveikslėliuose yra aiškus 8 šablone pateiktų kategorijų paaiškinimas. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba gali būti netikslumų. | Tekstas ir vaizdai nepaaiškina svarbių faktų. Dažniausiai trūksta informacijos arba ji yra netiksli. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti faktus per atitinkamas scenas, personažus, elementus, simbolius ar infografiką. Iliustracijos aiškiai rodo, kad buvo įdėta laiko, rūpesčio ir pastangų. | Mokinys bando perteikti faktus naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys neaiškiai perteikia faktų, o vaizdiniai yra netikslūs arba netinkami. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šios veiklos metu studentai sukurs voratinklio žemėlapį, kuriame bus išsamiai aprašyta, ką jie sužinojo apie Arkties / Subarkties regiono čiabuvius . Jų žemėlapiuose bus pateikiami kai kurių čiabuvių vardai, aprašoma Arkties / Subarktinės aplinka su fizinėmis savybėmis ir klimatu, išvardijami turimi gamtos ištekliai ir kaip jie buvo naudojami kaip maistas bei kuriant įrankius, drabužius ir namus. Jie taip pat gali apibūdinti kitas kultūrines tradicijas ar įdomią informaciją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
- Write a 1-3 sentence description of each cell.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Faktai | Tekste ir paveikslėliuose yra aiškus 8 šablone pateiktų kategorijų paaiškinimas. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba gali būti netikslumų. | Tekstas ir vaizdai nepaaiškina svarbių faktų. Dažniausiai trūksta informacijos arba ji yra netiksli. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti faktus per atitinkamas scenas, personažus, elementus, simbolius ar infografiką. Iliustracijos aiškiai rodo, kad buvo įdėta laiko, rūpesčio ir pastangų. | Mokinys bando perteikti faktus naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys neaiškiai perteikia faktų, o vaizdiniai yra netikslūs arba netinkami. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Apie Arkties pirmųjų tautų aplinką ir kultūrą
Sukurti interaktyvią Arkties kultūros dieną jūsų klasei
Įtraukite mokinius organizuodami specialų klasės renginį, kuris atgaivins Arkties vietinių kultūrą. Ši įtraukianti diena gali gilinti supratimą ir susieti mokymąsi su realiais patyrimais.
Pasirinkite įdomius Arkties tematikos užsiėmimus
Pasirinkite praktinius stoteles, pvz., gaminti tradicinius įrankius, ragauti paprastų Arkties įkvėptų patiekalų ar pasakų rato veiklą. Vartykite mokinius per kiekvieną užsiėmimą, kad padidintumėte dalyvavimą ir smagumą.
Pakvieskite mokinius tyrinėti ir pristatyti
Priskirkite mažas grupes ištirti Arkties vietinių gyvenimo aspektą – pavyzdžiui, drabužius, būstą ar išgyvenimo įgūdžius – ir paruošti trumpą pristatymą ar demonstraciją. Tai ugdo kalbėjimo įgūdžius ir atsakomybę už mokymąsi.
Įtraukite muziką, meną ir žaidimus
Integruokite kultūrinius elementus, pvz., tradicines dainas, inuitų meno stilius ar vietinius žaidimus. Šie kūrybiniai būdai padeda mokiniams įsiminti pagrindines sąvokas ir vertinti kultūrinį įvairovę.
Apsvarstykite ir susiekite mokymąsi su mokymo programa
Vadovaukite klasės diskusijai ar rašymo užduočiai apie tai, ką mokiniai išmoko ir kaip tai susiję su jų žvaigždžių žemėlapiais. Refleksija įtvirtina žinias ir skatina kritinį mąstymą.
Dažnai užduodami klausimai apie Arkties pirmųjų tautų aplinką ir kultūrą
Kas yra voratinklės žemėlapio veikla, skirta mokytis apie Arkties vietinius gyventojus?
„Voratinklės žemėlapio“ veikla yra vaizdinė organizavimo priemonė, kurioje mokiniai vizualiai išdėsto informaciją apie Arkties vietinius gyventojus, tokią kaip jų vardai, aplinka, ištekliai ir kultūros tradicijos, naudodami pavadintus šakas iš centrinės idėjos.
Kaip mokiniai gali bendradarbiauti kuriant siužetinę liniją apie Arkties pirmąsias tautas?
Mokiniai gali naudoti Real Time Collaboration funkciją „Storyboard That“, kad kartu dirbtų prie tos pačios siužetinės linijos, leidžiant jiems dalytis idėjomis ir užduotį atlikti efektyviau, taip pat lavinti bendravimo ir problemų sprendimo įgūdžius.
Kokie natūralūs ištekliai naudojami Arkties vietinių gyventojų?
Arkties vietiniai gyventojai naudoja natūralius išteklius, tokius kaip gyvūnų odos, kaulai, kailiai ir žuvis maistui, drabužiams, įrankiams ir būstams, tinkamiems atšiauriam Arkties klimatui.
Kokie fiziniai bruožai ir klimatas apibrėžia Arkties / Šiaurės kraštų aplinką?
Arkties / Šiaurės kraštų regionas yra žinomas dėl šaltų temperatūrų, ilgų žiemos sezonų, permafrosto, tundros peizažų, ribotos augmenijos ir unikalios laukinės gamtos, prisitaikiusios prie ekstremalių sąlygų.
Kokios vietinės tautos gyvena Arkties / Šiaurės kraštų regione?
Kai kurios vietinės tautos, gyvenančios Arkties / Šiaurės kraštuose, yra inuitai, denai ir inuvialuitai, kiekviena turinti unikalią kultūrą ir prisitaikymą prie savo aplinkos.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Arkties Vietiniai Gyventojai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
