Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Šioje veikloje mokiniai sukurs istorijos veikėjų simbolių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir „ Aminos balso“ pagrindinių ir mažųjų veikėjų bruožams. Jie taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite „Amina Voice“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Nustatykite pagrindinius ir pagalbinius „ Amina Voice“ veikėjus ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir veikėjo bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra logiškas personažui.
- Užpildykite tekstinius žodžius, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su kitais personažais?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Šioje veikloje mokiniai sukurs istorijos veikėjų simbolių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir „ Aminos balso“ pagrindinių ir mažųjų veikėjų bruožams. Jie taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite „Amina Voice“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Nustatykite pagrindinius ir pagalbinius „ Amina Voice“ veikėjus ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir veikėjo bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra logiškas personažui.
- Užpildykite tekstinius žodžius, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su kitais personažais?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su veikėjais Aminos balse
Įtraukite personažo žemėlapius į grupinius pokalbius giliau suprasti
Padidinkite mokinių įsitraukimą naudodami personažo žemėlapius kaip pradžią grupinėms diskusijoms. Skatinkite kiekvieną grupę dalintis savo išvadomis apie skirtingus personažus, skatindami bendradarbiavimą ir kritinį mąstymą, kai mokiniai lygina perspektyvas ir interpretacijas.
Priskirkite vaidmenis bendram personažo žemėlapių kūrimui
Pasiskirstykite užduotis, kad kiekvienas mokinys sutelktų dėmesį į konkretų personažą ar aspektą (bruožus, iššūkius, santykius). Keiskite vaidmenis, kad visi prisidėtų, užtikrindami aktyvų dalyvavimą ir kelias perspektyvas.
Vadovaukite mokiniams naudotis teksto įrodymais užpildant personažo žemėlapius
Prašykite mokinius pagrįsti savo įrašus personažo žemėlapiuose tiesioginiais citatomis ar puslapio numeriais iš teksto. Tai stiprina glaudų skaitymą ir padeda mokiniams pateisinti savo interpretacijas.
Skatinkite mokinius atnaujinti personažo žemėlapius, kai pasirodys naujos istorijos
Skatinkite nuolatinę analizę, leidžiant mokiniams peržiūrėti ir koreguoti savo personažo žemėlapius po svarbių įvykių. Pažymėkite, kaip personažai auga ar keičiasi, taip stiprinant dinamišką supratimą apie pasakojimą.
Organizuokite galerijos perėjimą, kad parodytumėte užbaigtus personažo žemėlapius
Rodykite mokinių darbus klasėje ir leiskite mokiniams ištirti kitų personažo žemėlapius. Ši veikla švenčia kūrybiškumą ir suteikia naujų įžvalgų iš bendraamžių.
Dažnai užduodami klausimai apie personažus Aminos balsu
Kas yra veikėjo žemėlapis literatūroje?
Veikėjo žemėlapis yra vizualus organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti ir analizuoti veikėjų bruožus, santykius ir vystymąsi pasakojime. Jis paprastai apima tokius duomenis kaip fizinės savybės, asmenybės bruožai ir veikėjo vaidmuo siužete.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį Amina balsui?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį Amina's Voice, išvardinkite pagrindinius ir pagalbinius veikėjus, pasirinkite vizualines reprezentacijas kiekvienam ir užpildykite duomenis apie jų bruožus, iššūkius ir santykius naudodami šabloną arba siužetinį planą.
Kokius veikėjus reikėtų įtraukti į Amina's Voice veikėjo žemėlapį?
Įtraukite tiek vyraujančius, tiek nevyraujančius veikėjus į savo Amina's Voice veikėjo žemėlapį, tokius kaip Amina, jos šeimos nariai, draugai ir kiti svarbūs asmenys, kurie įtakoja pasakojimo įvykius ir temas.
Kokius bruožus turėčiau akcentuoti įgyvendindamas veikėjų žemėlapį iš Amina's Voice?
Sutelkkitės į fizinius bruožus, asmenybės bruožus, kaip veikėjai sąveikauja su kitais, kokius iššūkius jie sprendžia ir jų reikšmę pasakojimo siužetui ir žiniai.
Kodėl naudinga kurti veikėjo žemėlapį, norint geriau suprasti Amina's Voice?
Veikėjo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams geriau suprasti Amina's Voice, organizuojant informaciją apie kiekvieną veikėją, aiškinantis jų motyvaciją ir atskleidžiant, kaip jų veiksmai įtakoja pasakojimo eigą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Aminos Balsas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
