Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia naudojant pagrindinį žodyną padeda suprasti ir išlaikyti kalbą. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, esantį knygoje „Mango formos erdvė“ . Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3-5 terminų voratinklio žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas ar užuomina, jo apibrėžimas ar aprašymas ir atitinkama iliustracija.
Žodyno pavyzdys iš mango formos erdvės
- Absurdas
- Akupunktūra
- Bombarduotas
- Nervus
- „Continuum“
- Defliacija
- Destruktyvus
- Detalizuoti
- Nerimaujama
- Gape
- Rūsčiai
- Haliucinatas
- Miglotas
- Marga
- Palikuonis
- Genėti
- Nenoriai
- Tikrina
- Iškilmingai
- Rafinuotumas
- Sinestezija
- Torentas
- Negalima uždrausti
- Neklusni
- Ūkininkai
- Miglotai
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia naują žodyną Mango formos erdvėje .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia naudojant pagrindinį žodyną padeda suprasti ir išlaikyti kalbą. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, esantį knygoje „Mango formos erdvė“ . Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3-5 terminų voratinklio žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas ar užuomina, jo apibrėžimas ar aprašymas ir atitinkama iliustracija.
Žodyno pavyzdys iš mango formos erdvės
- Absurdas
- Akupunktūra
- Bombarduotas
- Nervus
- „Continuum“
- Defliacija
- Destruktyvus
- Detalizuoti
- Nerimaujama
- Gape
- Rūsčiai
- Haliucinatas
- Miglotas
- Marga
- Palikuonis
- Genėti
- Nenoriai
- Tikrina
- Iškilmingai
- Rafinuotumas
- Sinestezija
- Torentas
- Negalima uždrausti
- Neklusni
- Ūkininkai
- Miglotai
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia naują žodyną Mango formos erdvėje .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip iliustruoti žodyną mango formos erdvėje
Kaip įtraukti žodyno žodžius į kasdienines klasės diskusijas
Padidinkite žodyno išlaikymą įtraukdami naujus žodžius į kasdienes pokalbius ir veiklas. Nuoseklus naudojimas padeda mokiniams įsisavinti reikšmes ir taikyti žodžius įvairiuose kontekstuose, padarydami mokymąsi prasmingesnį ir ilgalaikį.
Pradėti dienos žodžio rutinas
Pradėkite kiekvieną rytą išryškindami naują žodyną lentelėje. Diskutuokite apie jo reikšmę ir galvokite būdus, kaip mokiniai gali girdėti ar naudoti šį žodį visą dieną.
Modeliuokite žodyno žodžių naudojimą savo instrukcijose
Intencionaliai naudokite tikslinius terminus, duodami nurodymus ar atsiliepimus. Klausydamiesi žodžių kontekste patikimas suaugęs žmogus stiprina tinkamą jų vartojimą.
Skatinkite mokinius naudoti žodyną savo atsakymuose
Prašykite mokinius atsakyti į klausimus ar dalytis idėjomis naudodami naujus žodžius. Teikite pagyrimus ar švelnius priminimus, kad motyvuotumėte autentišką taikymą.
Sukurkite greitas ryšio žaidimus per perėjimus
Žaiskite trumpus žaidimus kaip „Surask žodį“ arba „Naudok jį sakinyje“, linijavimosi ar veiklos keitimo metu. Dažnas praktika išlaiko žodyną šviežią ir smagų.
Dažnai užduodami klausimai apie žodyno iliustravimą mango formos erdvėje
Kas yra vaizdinė žodyno lenta knygai
Vaizdinė žodyno lenta Kaip galiu padėti mokiniams iliustruoti žodyno žodžius iš
Skatinkite mokinius pasirinkti 3–5 svarbius žodyno terminus, apibrėžti juos ir nupiešti arba skaitmeniniu būdu sukurti scenas, veikėjus ar daiktus, geriausiai atitinkančius kiekvieno žodžio reikšmę kontekste.
Kokie yra kai kurie pavyzdiniai žodyno žodžiai iš
Pavyzdiniai žodyno žodžiai apima , , , , ir . Pasirinkite žodžius, kurie yra svarbūs arba sudėtingi jūsų mokiniams.
Kodėl iliustravimas žodynui yra svarbus vidurinių klasių mokiniams?
Kokius žingsnius mokiniai turėtų atlikti, kad užbaigtų vaizdinio žodyno veiklą?
Mokiniai turėtų: 1) Pasirinkti 3–5 žodyno terminus iš
Vaizdinė žodyno lenta Skatinkite mokinius pasirinkti 3–5 svarbius žodyno terminus, apibrėžti juos ir nupiešti arba skaitmeniniu būdu sukurti scenas, veikėjus ar daiktus, geriausiai atitinkančius kiekvieno žodžio reikšmę kontekste. Pavyzdiniai žodyno žodžiai apima Mokiniai turėtų: 1) Pasirinkti 3–5 žodyno terminus iš Kaip galiu padėti mokiniams iliustruoti žodyno žodžius iš
Kokie yra kai kurie pavyzdiniai žodyno žodžiai iš
Kodėl iliustravimas žodynui yra svarbus vidurinių klasių mokiniams?
Kokius žingsnius mokiniai turėtų atlikti, kad užbaigtų vaizdinio žodyno veiklą?
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mango Formos Erdvė
- • geralt • Licencija Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3704026 • geralt • Licencija Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
